（九十二）張玉靚加了Sameth的微信
“你再不放開(kāi)，我動(dòng)手了??！”李丹歌最不能忍別人和他動(dòng)手動(dòng)腳、不尊重他，這是他的大忌，他說(shuō)完伸手捏住李內(nèi)牛的手腕，一個(gè)使力就將他的手掰開(kāi)了，只聽(tīng)“咔吧”一聲，骨頭清脆的響聲，李內(nèi)牛的手腕可能錯(cuò)位了。
李丹歌當(dāng)過(guò)幾年特種兵，在軍隊(duì)里也是個(gè)得過(guò)獎(jiǎng)的尖子兵，所以他下手特別重，他也不愿意控制力道。
不過(guò)手腕錯(cuò)位的李內(nèi)牛不哭也不鬧，就像沒(méi)有痛覺(jué)一樣，只是手腕當(dāng)啷著，不再抓著李丹歌了。
“你……你把他怎么的了？！”張玉靚一邊開(kāi)車一邊狂喊道。
“他狠掐我的脖子，放心，我能把握輕重！”李丹歌說(shuō)，他也后悔剛才下手有點(diǎn)重了。
他們就近上了北部戰(zhàn)區(qū)總醫(yī)院，李丹歌給聯(lián)系人，為孩子開(kāi)通了搶救的綠色通道。
醫(yī)生給已經(jīng)滿臉青紫的李內(nèi)牛進(jìn)行了緊急處置手段。
一個(gè)醫(yī)生問(wèn)張玉靚：“這孩子有哮喘嗎？”
“沒(méi)有！但是……”張玉靚曾經(jīng)仔細(xì)看過(guò)李內(nèi)牛的病歷，他之前沒(méi)有這個(gè)病。
“但是啥但是！他現(xiàn)在就是哮喘嚴(yán)重發(fā)作的癥狀！要插管必須氣管切開(kāi)，簽字！”醫(yī)生遞過(guò)來(lái)一分表格。
孩子的爸爸媽媽正在往這里趕，但救人要緊，張玉靚還是咬咬牙簽了字。
等內(nèi)牛的爸爸、媽媽到醫(yī)院時(shí)，孩子已經(jīng)基本上脫險(xiǎn)了，但是脖子上還插著管子，嘴里也墊著東西。
“牛?！Ｅ！眱?nèi)牛媽泣不成聲，整個(gè)人堆在病床邊，孩子經(jīng)歷過(guò)這么多事情，吃了這么多苦，她現(xiàn)在不能再看孩子經(jīng)歷任何波折了，她的精神已經(jīng)進(jìn)入了隨時(shí)崩潰的狀態(tài)。
反而是內(nèi)牛的爸爸相對(duì)冷靜，在確認(rèn)了孩子的情況后，他對(duì)張玉靚、李丹歌說(shuō)了“謝謝”。
李丹歌看這里沒(méi)什么事情了，轉(zhuǎn)身要走。
張玉靚喊他：“那位……大哥，別急著走啊。你的車子肇事，原因在我，我賠你費(fèi)用吧?！?p> 李丹歌心想：“費(fèi)用？！她一個(gè)開(kāi)捷達(dá)的，能賠得起我嗎？而且也確實(shí)錯(cuò)不在她，是那個(gè)可憐孩子突然發(fā)病了?！?p> 而且他看張玉靚在孩子的父母到達(dá)之前，一直忙前跑后，有講究、有擔(dān)當(dāng)，于是說(shuō)：“肇事的事情，不怨你，孩子突然發(fā)病了嘛。我走了！”
“等一下等一下！這樣，我們加一下微信，萬(wàn)一你那邊后續(xù)有問(wèn)題，可以隨時(shí)找到我！”張玉靚心想，要不干脆把錢(qián)直接給人家打過(guò)去。
“也好。”李丹歌未及多想，不過(guò)，他給張玉靚加的是他的小號(hào)，而不是工作號(hào)，定期清理通訊錄的那種。
“我掃一下你哈?！睆堄耢n掃了李丹歌的微信名片。
“好的，通過(guò)啦。大玉兒，對(duì)吧！”李丹歌確認(rèn)了之后，匆匆離開(kāi)。
張玉靚看了看，李丹歌的微信名叫“丟了一個(gè)震蕩波”。
“丟給誰(shuí)一個(gè)震蕩波呢？哼。”張玉靚明白了，這肯定是個(gè)富家子弟，這個(gè)年紀(jì)還在玩變形金剛的，都是家里有點(diǎn)銀子的。
他的個(gè)性簽名就有意思了，叫“黎明時(shí)的Sameth”。
“Sameth，Sameth……”張玉靚覺(jué)得這個(gè)英文名字有點(diǎn)熟，但還一時(shí)想不起是在哪里見(jiàn)過(guò)的。
李丹歌剛走不到一支煙的功夫，姜奐就到了醫(yī)院，他身子還有點(diǎn)虛，臉色發(fā)白。
“你說(shuō)你！也不多穿點(diǎn)?！睆堄耢n在走廊里看到姜奐，先摸了摸他的額頭，感覺(jué)他還是有點(diǎn)燒，一點(diǎn)兒汗也出來(lái)。
“牛牛怎么樣了？劉主任什么時(shí)候到？”姜奐問(wèn)。
“劉主任應(yīng)該是在樓下找停車位呢，馬上上來(lái)了。”張玉靚還簡(jiǎn)明扼要地介紹了李內(nèi)牛的病情，“一會(huì)兒劉主任來(lái)了，咱倆隨機(jī)應(yīng)變。”
“嗯，聽(tīng)你的?！苯獖J挨著張玉靚坐下了，他身子發(fā)軟，頭倚在她肩上。
所以劉主任一上來(lái)，就發(fā)現(xiàn)了他倆這樣的親昵姿勢(shì)，心想，“這家伙，倆人發(fā)展還挺快呢！”
醫(yī)院的一個(gè)比較僻靜的走廊角落里，幾個(gè)人開(kāi)了個(gè)小會(huì)。
劉主任靠墻站著，抱著胳膊，臉色凝重。
內(nèi)牛爸爸蹲在地上，狠狠抽著劣質(zhì)香煙，眼圈紅著。
張玉靚也站著，看著劉主任不吱聲。
姜奐還是倚在張玉靚肩上，雙眼無(wú)神地半睜著，倆人的胳膊挎在一起。
“孩子這個(gè)狀態(tài)，我有一定責(zé)任。”劉主任很坦誠(chéng)地說(shuō)，“我光看孩子體檢的指標(biāo)都恢復(fù)正常了，沒(méi)想到孩子的分裂人格還是失衡狀態(tài)，就像走哪都揣著顆定時(shí)炸彈，嗐……”
“我們也有問(wèn)題?！眱?nèi)牛爸爸說(shuō)，“其實(shí)他還是補(bǔ)著課呢，我們怕他被落下……而且，而且這孩子有時(shí)候晚上說(shuō)夢(mèng)話，還夢(mèng)游，特別嚇人，我們也對(duì)您瞞著了，誰(shuí)也沒(méi)想到最后會(huì)是這樣，劉主任，這孩子……還能恢復(fù)正常不？不能精神病吧？”
“應(yīng)該不能?！眲⒅魅伪M量寬慰他。
“咱不當(dāng)學(xué)霸了，只要這孩子能健康地……能正常就行啊……”內(nèi)牛爸爸邊說(shuō)邊哭，追悔不及。
“我一定盡我所能，只是……”劉主任其實(shí)也挺喜歡內(nèi)牛這孩子的，相處好幾年，都有感情了，她也知道這孩子很不容易，一直在硬撐著，換作旁人很可能早就崩潰了。
“李先生，牛牛的那些學(xué)習(xí)人格真的合并了嗎？”張玉靚問(wèn)。
“當(dāng)然沒(méi)有，不同的科目是不同的學(xué)霸?！眱?nèi)牛爸爸也不藏著掖著了。
“那個(gè)殺了胡老師人格的兇手喬立夫，后來(lái)又出現(xiàn)過(guò)嗎？”張玉靚又問(wèn)。
“沒(méi)有。失蹤了。現(xiàn)在出來(lái)惹禍的，只有那個(gè)胡老師的鬼魂，一個(gè)女鬼?！眱?nèi)牛爸爸想起兒子在夜里翻著白眼夢(mèng)游的畫(huà)面，不由得打了個(gè)冷戰(zhàn)。
姜奐發(fā)問(wèn)了：“李先生，那么現(xiàn)在幫著孩子自由切換人格的，是那個(gè)佩奇嗎？”
“不是。牛牛說(shuō)，就是他自己?！?p> “不可能。牛牛自己的人格是做不到這一點(diǎn)的。我看過(guò)很多這方面的材料，我不相信牛牛突然有了這種能力?！苯獖J說(shuō)。
“我同意小姜的觀點(diǎn)?！眲⒅魅握f(shuō)，“牛牛的內(nèi)心世界肯定是發(fā)生了某種……變形或者短路什么的，才會(huì)出現(xiàn)這種情況。我的失誤，就是誤以為這種變化是可控的，但是實(shí)際上并不可控。”