第四章 我能救他
三招，真的只需要三招，還未鑄靈的楚京安竟然打贏了身為三級靈武學(xué)徒的張達(dá)。
比武結(jié)束之后，顧清風(fēng)立即躍到張達(dá)身邊用靈力護(hù)住他的心脈并對一旁圍觀的教師喊道：“還愣著干嘛，快去請醫(yī)師啊?！?p> 聞言，在場的教師除了龐碧之外都施展身法到鎮(zhèn)子中尋找醫(yī)師。
由于張達(dá)所服的沸血丹實(shí)乃下下之品，再加上他已在剛才的比試中耗盡靈力，此刻的情況并不樂觀。就當(dāng)顧清風(fēng)準(zhǔn)備消耗本源之力為張達(dá)強(qiáng)行封鎖心脈的時(shí)候，一道稚嫩的身形出現(xiàn)在他的身旁。
“校長，我能救張達(dá)，但是要借用你的力量。”顧清風(fēng)抬頭一看來者竟是楚京安。
“此話當(dāng)真？你可知此時(shí)張達(dá)是何情況？”顧清風(fēng)并沒有輕易的相信楚京安的話，畢竟一個(gè)十二三歲小屁孩的話哪能當(dāng)真。
“從張達(dá)的情況看，應(yīng)該是服用了低劣的沸血丹，即使有著校長你為他護(hù)住心脈但如果不能在三分鐘內(nèi)進(jìn)行施救，就算大羅金仙下凡也絕無可能救活?！?p> 楚京安清楚以自己一個(gè)稚童的身份，顧清風(fēng)斷無可能相信自己。
“恰好，我?guī)煾冈?jīng)教過我怎么祛除沸血丹副作用的方法，但是以我的能力做不到完全祛除，萬一有疏漏就會害了張達(dá)，所以我希望校長能夠助我一力。”
正如楚京安所言，顧清風(fēng)能清晰的感受到每過一秒張達(dá)便會流失一絲生機(jī)。沉吟不過一瞬，他選擇了相信楚京安。
“我當(dāng)如何助你？”顧清風(fēng)給楚京安騰出了一個(gè)位置。
“校長只消將靈力借予我即可。”楚京安對顧清風(fēng)微微點(diǎn)頭，開始將為數(shù)不多的靈力匯集于右手的食中二指之上。
顧清風(fēng)也不再多問直接提取自己最溫純的靈力注入楚京安的身上。
“要速戰(zhàn)速決，我的身體可消化不了顧清風(fēng)如此龐大的靈力?！背┌哺惺艿揭还射枧鹊撵`力涌入自己的靈海。
手中動(dòng)作不斷變快，連連點(diǎn)在張達(dá)身上數(shù)條較大的經(jīng)脈之上。這些經(jīng)脈被楚京安借顧清風(fēng)的靈力暫時(shí)強(qiáng)化，作為排出藥力的通道。
然后縮指成拳，一拳打在張達(dá)的丹田之上，為張達(dá)的丹田注入顧清風(fēng)滂湃的靈力，這股靈力在楚京安的控制之下慢慢形成一個(gè)漩渦，開始吸取逸散在張達(dá)體內(nèi)的沸血丹藥力。
漩渦越轉(zhuǎn)越快，慢慢的由青色變成了滲人的黑色，這是完全吸收藥力的信號。張達(dá)的臉色也從慘白恢復(fù)了一點(diǎn)點(diǎn)血色。
“散！”
楚京安在心中輕喝一聲，整個(gè)黑色漩渦自行潰散，順著先前形成的經(jīng)脈通道被排出張達(dá)的體外。
“呼~成了。”楚京安笑著對顧清風(fēng)說道。
剛剛的一切顧清風(fēng)都看在眼內(nèi)，要不是眼前的是一個(gè)真真切切的孩子，他還以為剛剛施術(shù)救人的是一個(gè)浸淫醫(yī)術(shù)數(shù)十年的老靈醫(yī)呢。
“對了，除了龐碧老師作賭的丹藥以及我的晶核，校長你是不是也要獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)我呢，畢竟我剛剛救下了我們學(xué)校的學(xué)生呢。”楚京安笑得就像一個(gè)得了便宜還賣乖的孩子。
“媽了個(gè)巴子，怎么敲詐敲到老子的頭上了，感情這人不是你打倒的喔?！鳖櫱屣L(fēng)雖滿肚子怨言但也不好發(fā)作。
“咳咳，我先把你與龐碧作賭的物品交還予你，獎(jiǎng)勵(lì)一事等校委會對龐碧老師作出處分之后再說吧?！鳖櫱屣L(fēng)趕忙將龐碧拖出來擋槍。
顧清風(fēng)將昏迷的張達(dá)放到肩上，然后用手提起無法行動(dòng)的龐碧向著學(xué)院辦公室的方向飛走了，逃跑速度之快還以為他被六階魔獸盯上了一樣。
“真是的，跟小孩也耍流氓，還是不是個(gè)男人，這種時(shí)候都找個(gè)女人幫你擋槍。不過，這龍虎鍛體丹也算是順利得手了?！背┌苍伊嗽易臁?p> “京安，你沒事吧？”姬復(fù)走到近處擔(dān)憂的問道。
“沒事，等下放學(xué)后我?guī)闳€(gè)地方?！背┌惨话褜⑹直鄞畹郊?fù)的肩上。
“去哪？”
“到時(shí)候你不就知道了，上課鈴響啦，快走嘍~”楚京安拖著姬復(fù)往教學(xué)樓的方向走，眼睛還不時(shí)瞟向柳依依。
柳依依此時(shí)也在往教室的方向趕，身邊并沒有一個(gè)朋友。原本楚京安以為這是柳依依內(nèi)向的性格使然，但后來才知道，柳依依是天樞世家族長唯一的女兒，也正因?yàn)槿绱怂锌拷酪赖娜硕紩凰木瘋洳筷?duì)當(dāng)成可疑之人，全部嚇走了。
那時(shí)的柳依依是旁人不能高攀的，也是萬千孤獨(dú)的。
不過，既然楚京安已經(jīng)重生了，那這一切的悲劇楚京安都會去改寫。
回到教室，上的是有關(guān)馭靈者與靈武者的基礎(chǔ)課。上課的是一個(gè)在學(xué)院教書多年的老教師，姓薛，為人爽朗大方，只是常犯糊涂。
“修行者只要到達(dá)學(xué)徒境界就能在自己的丹田中形成靈海，只要將捕獲的魔獸或者妖獸納入靈海，我們就能夠獲得這些魔獸、妖獸的某些能力?！?p> “學(xué)徒境之后，你們就能夠選擇走馭靈還是靈武的道路，二者的不同之處便是對‘靈’的使用方式?！毖蠋熸告刚f道，“老師我便是一個(gè)二級白銀馭靈師。”
只見薛老師大手一揮，數(shù)根碩大的冰棱便出現(xiàn)在教室之中，教室的溫度也是憑空的下降了幾度。
“馭靈者多以借用靈技為主，而靈武者則會更多去借用魔獸、妖獸的軀體來作戰(zhàn)。這些能被吸納的魔獸、妖獸都會被通稱為持有靈，持有靈的強(qiáng)度很大程度上便意味著自身的上限?！?p> 揮手收回冰棱，薛老師繼續(xù)說道：“冰原猛犸屬于三階持有靈，也就是說我至少能修行到白銀馭靈師。”
薛老師的話，讓眾學(xué)員都驚嘆連連，白銀馭靈師耶，那可是他們的夢想。只要成為了白銀馭靈師就能到都城中找到一份很好的差事，而且生活中能獲得很多的特權(quán)。
“篤篤篤”
薛老師敲了敲黑板讓同學(xué)們安靜下來，待大家靜下之后他才悠悠的道：“過兩日，城里的教育辦便會安排專人來幫你們測試靈海資質(zhì)，所以你們要趁著這個(gè)機(jī)會好好的將修為提升到學(xué)徒境界。”
.......
放學(xué)的鐘聲敲響，同學(xué)們都飛快的收拾著東西準(zhǔn)備回家，只有坐在教室最前排的柳依依依舊在復(fù)習(xí)今天薛老師課上所講的內(nèi)容。