科研系有十大神題，其中三道是數(shù)學(xué)題。
越是基礎(chǔ)的學(xué)科想要做出改變?cè)诫y。
能掛上來的數(shù)學(xué)問題，不是一些腦殘的sb送分題目就是難倒科學(xué)界的神題。
科研系的數(shù)學(xué)題大多是和武裝有關(guān)的。
許多是研究過程中遇到了瓶頸，不知道如何建立模型了，經(jīng)常感覺到離成功只差一步，而這一步，他們?cè)趺匆舱也坏浇鉀Q辦法。
提出這個(gè)數(shù)字問題的，就是生物機(jī)甲專業(yè)的一個(gè)教授，名為張健。
這個(gè)問題已經(jīng)困擾他一年多了，依舊沒有找到運(yùn)算公式。
他的星號(hào)收到系統(tǒng)發(fā)送的消息的時(shí)候，他正在給學(xué)生上課。
他看了一眼手機(jī)，然后立馬走人，連包都不拿了。
“十三號(hào)生物機(jī)甲電子神經(jīng)模型建立公式被人算出來了，所有人跟我過去！”
張健說了一句話后，就風(fēng)風(fēng)火火的沖出教室。
其他人都愣了一下，他們都是張健的學(xué)生，當(dāng)然知道這道題的名氣。
他們所有人都算過，但是所有人都沒算出來。
整個(gè)教室立馬空了，大家爭(zhēng)先恐后地往外走。
有些人居然連手機(jī)都沒帶，簡(jiǎn)直不可思議。
一道數(shù)學(xué)題能讓人忘了帶手機(jī)，恐怖如斯！
張健騎上代步車，開到全速，瘋狂朝著綜合樓而去。
三十秒后……
他扔下了限速二十碼的電動(dòng)代步車，沖進(jìn)了綜合樓。
而在綜合樓內(nèi)，顯示屏前早就圍滿了人了。
“讓一下，別攔著我，攔著我的扣十分！”
張健一邊喊一邊往里擠。
可能是別人認(rèn)出他了，也可能是扣十分的威脅有用，人群很快就分出一條道。
張健沖到顯示器前就是一通操作。
他早就把所有公式和步驟都錄入了，只有最關(guān)鍵的一步?jīng)]辦法解決。
而答題者輸入答案后，服務(wù)器會(huì)自動(dòng)進(jìn)行演算。
但是服務(wù)器畢竟是服務(wù)器，和人不一樣。
張健要親手演算一下才放心。
這時(shí)候，他的學(xué)生們也擠了過來。
一個(gè)機(jī)智的人立馬同步接入了這個(gè)顯示器，投放到其他顯示器上。
接觸過這道題的人都在看著，沒接觸過的也湊著熱鬧，尤其是混跡在其中的新生，正在以一臉“好厲害的樣子”的表情正經(jīng)地看著屏幕。
張建正在建立數(shù)據(jù)模型，一邊演算。
這能力真的不是蓋的，他精通的可不止是數(shù)學(xué)，他是星戰(zhàn)院生物機(jī)甲的提出者之一。
現(xiàn)在，整個(gè)夏國(guó)，生物機(jī)甲的研究，他排前三。
模型在一點(diǎn)點(diǎn)的建立，馬上就要到最關(guān)鍵的地方了。
正是這個(gè)地方，卡了他們一年半。
他們一直想避開這個(gè)問題，去用另外的方法去替代，但是卻怎么也繞不過去。
生物機(jī)甲的其他項(xiàng)目一直有進(jìn)展，但是這個(gè)問題一直困擾著他們，這涉及到生物機(jī)甲的源動(dòng)力，十分重要。
張建熟練地將陳玄的公式和步驟代入進(jìn)去。
他其實(shí)心中早就有數(shù)了，他看到公式的第一眼就知道可行。
只是為了保險(xiǎn)起見，他要確認(rèn)一下。
屏幕上冒出了一串?dāng)?shù)據(jù)，所有人都盯著這串?dāng)?shù)據(jù)。
“原來…這么簡(jiǎn)單。”
張建怔怔地看著屏幕。
這就是數(shù)學(xué)的魅力啊，在知道答案之前，你永遠(yuǎn)不會(huì)想到，答案這么簡(jiǎn)單。
陳玄其實(shí)已經(jīng)運(yùn)用上自己的全部知識(shí)了，可對(duì)于張建這樣的學(xué)術(shù)大咖來說，他掌握的可不就是基礎(chǔ)嗎？
“老師，源動(dòng)力研究室可以重啟了！”張建的一個(gè)學(xué)生興奮地說道。
張建木然地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后又狂喜。
終于，源動(dòng)力研究室可以重啟了，只要源動(dòng)力跟上，生物機(jī)甲，半年內(nèi)可以出世！
“誰是陳玄？”張建忽然問道。
他這么一問，大家立馬就明白過來了，這陳玄就是解題的人。
從沒聽說這個(gè)名字啊，難道是新生？
現(xiàn)在的新生都這么牛逼了嗎？
“陳玄同學(xué)在嗎？”張建的一個(gè)學(xué)生高聲喊道。
沒有反應(yīng)，大家都在四處張望，但是沒有見到人回應(yīng)。
十大神題，教授們掛上來其實(shí)就是希望能有學(xué)生能提供一些靈感，沒指望著真有學(xué)生解出來。
但是，如果有學(xué)生解出來了，毫無疑問地會(huì)被列為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。
然鵝……
現(xiàn)場(chǎng)沒有人回應(yīng)，這位陳玄同學(xué)應(yīng)該是不在這里了。
“那個(gè)……”
人群之中，忽然有一個(gè)人舉手。
大家看過去，是一個(gè)男生。
“我朋友叫陳玄……”
“你是今年的新生？”張建問道。
那個(gè)男生點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“我叫鐘懷，我就是過來逛逛。”
“你說你的朋友叫陳玄？是不是他解的題？”張建追問。
鐘懷看到那么多人都直勾勾的看著自己，竟然有點(diǎn)緊張起來。
“我不知道，不過他的學(xué)習(xí)成績(jī)是很好。而且，新生中好像沒有其他叫陳玄的了。”
鐘懷說道，他現(xiàn)在都有些懵，他就是過來看看熱鬧，忽然就見到一堆人緊張地盯著屏幕，現(xiàn)在又找陳玄。
“帶我去見他?！睆埥ú蝗葜靡傻卣f道。
鐘懷點(diǎn)點(diǎn)頭，看樣子不是壞事，能讓好兄弟成名的機(jī)會(huì)，他當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過。
陳玄的大腿夠粗，他才抱得更實(shí)在。
然后，一群人又浩浩蕩蕩地殺去陳玄的宿舍了。
路上，鐘懷忽然想起來，今天要進(jìn)行體操社招生的第一次宣傳活動(dòng)，陳玄答應(yīng)了會(huì)把今天的體操時(shí)間改到這個(gè)時(shí)候的。
然后，他又帶著一群人浩浩蕩蕩地殺去了星戰(zhàn)院的一個(gè)活動(dòng)廣場(chǎng)了。
“這是要去哪？不是說在宿舍區(qū)嗎？”張建問道。
“他在帶大家做廣播體操。”鐘懷說。
眾人：“？？？？？？”
“啥？廣播體操？”
鐘懷也知道這不好解釋，便說道：“您到了就明白了?！?p> 然后，張建和一眾科研系的學(xué)員就真的看到了廣播體操。
大約有五十個(gè)人，在小廣場(chǎng)上整齊劃一地做著廣播體操的動(dòng)作，十分認(rèn)真。
陳玄做操的時(shí)候都認(rèn)真到令人發(fā)指。
曾經(jīng)有人錄下他兩次的動(dòng)作，愣是看不出有任何區(qū)別，每一個(gè)細(xì)節(jié)動(dòng)作都做得盡善盡美。
這也導(dǎo)致了跟他學(xué)習(xí)的學(xué)員們也異常認(rèn)真，所以，小廣場(chǎng)上的眾人動(dòng)作整齊到都可以拉去表演了。
鐘懷指著領(lǐng)操員陳玄說：“諾，這就是陳玄。”