正走神的瑪爾斯忽然聽到自己的名字，當(dāng)下大驚。
“這么慘？第一個(gè)就抽到我了？”內(nèi)心詫異，以至于沒在意對手是誰，結(jié)果看到了同樣是滿臉驚訝的利爾斯站起來。
瑪爾斯不免多看了易講師一眼，是由他抽簽的，怎么好巧不巧就將兩人給湊一起了。
雖然驚訝幾分不過并沒有對他的心態(tài)造成什么影響，原因無他，利爾斯一直四處擠兌他，泥人都有三分火氣，瑪爾斯對這些事表面上看不在乎，實(shí)則心里早有不滿，眼下要是能借此機(jī)會好好出口氣，他還是很樂意的。
二人來到場上遙遙對立，彼此間目光不善，沒有過多的冷嘲熱諷，而是互相打量，對一旁講師所說的話充耳不聞。瑪爾斯緊盯著利爾斯，想從他臉上看出一絲驚慌或者推斷出什么。
可惜利爾斯隱藏得太好了，對于瑪爾斯的視線他也是冷眼相對，沒能從他眼中讀出什么有效信息，看來對方也是有備而來。
“三，二，一，開始！”就在瑪爾斯思考時(shí)，易講師一聲令下，利爾斯一下子就邁開腳步直奔他而來。
“哇！”上一秒剛看他有動(dòng)作，下一秒就見到利爾斯一拳飛來，來不及多做思考，瑪爾斯立馬下蹲躲過他一拳，結(jié)果剛蹲下就見到一個(gè)膝蓋迎面而來。
無奈之下，只能后仰躲過，結(jié)果重心不穩(wěn)，一屁股坐到了地上，大家見狀，哄笑不止。而利爾斯見狀也是收住了腿，嘲笑一番。
瑪爾斯大怒，一開始所設(shè)想好的招式套路全部都不管用，就因?yàn)楸淮騺y了節(jié)奏，還以為自己這次是能出名的，結(jié)果沒想到第一個(gè)上來就出丑了，這樣可不行。
想到這瑪爾斯雙臂撐地，猛然起身，一個(gè)頭槌就撞上了利爾斯，對方可能也沒想到瑪爾斯會用這么無恥的招式，毫無防備之下被撞得后退幾步。
瑪爾斯可不管姿勢帥不帥，光明不光明的問題，踏前兩步就是一拳，只是這一下，有無接受訓(xùn)練的底子立馬就顯現(xiàn)出來，利爾斯可能是真的沒學(xué)習(xí)過類似的體術(shù)。
眼睛是看到了瑪爾斯飛來的一拳，可是手上的防守卻是毫無章法，一會兒抬手，一會兒架腿，一會兒又蜷縮在一起。最終，瑪爾斯這拳落到了利爾斯腦袋上，當(dāng)下如同推雪球一般將他打得往后倒地。
瑪爾斯羞惱之下一拳用力可不小，利爾斯身材瘦弱，一下子就倒在地上哎喲個(gè)不停，不過瑪爾斯正氣頭上，那會想那么多，順勢抽出腰間木劍，眼底泛紅，直接揮下。
“夠了！”
就在這時(shí)，一只有力的手緊緊抓住了瑪爾斯的手腕，易講師的聲音令瑪爾斯冷靜下來。
“第一局，你晉級。”易講師的聲音響起，瑪爾斯冷著眼看著倒地的利爾斯，也沒有了得意和耀武揚(yáng)威的心思了，凡事不能預(yù)想得太好，自己就是想得太滿了，連領(lǐng)獎(jiǎng)感言都想好了。
結(jié)果真正一打起來，才發(fā)現(xiàn)之前想的根本都用不上，突發(fā)狀況總是會偏離你事先的預(yù)想，好在有驚無險(xiǎn)，不過這也給瑪爾斯敲響了一個(gè)警鐘，對以后所遇到的任何事都要謹(jǐn)慎對待。
雖然這只是一場毫不起眼的孩童打架，但在多年后的瑪爾斯回想起來依舊會感慨那時(shí)的一番感悟。
回到場上，瑪爾斯收回腰間木劍，轉(zhuǎn)身時(shí)隱蔽地環(huán)視一圈周圍的學(xué)員們臉上的表情，琳和加索是有些驚訝的，而格里萊和瀚臉上更多的表現(xiàn)是不屑。
他們的不屑可能是真的不屑，因?yàn)樗麄兌际俏鋵⒈尘俺錾?，從小就接受?xùn)練，所以近身搏斗肯定是有所成就的，看來自己果然不能掉以輕心，要警惕他們兩個(gè)。
另一邊，利爾斯聽到自己輸了自然是不服氣，不過他也不敢當(dāng)著易講師的面造次，這是看著瑪爾斯背影的眼中有了幾分怨毒。
“這次選拔更重要的是檢查每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，所以還是希望大家能用上魔法?！币字v師沒有急著抽第二輪的，而是開口提醒道。
他說的不錯(cuò)，選拔的最主要目的還是要判斷每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況，要是大家都不用魔法，直接扭打在一起，那還有什么意義？況且這里大多數(shù)人都沒學(xué)過正兒八經(jīng)的近身搏斗術(shù)，所以打起來當(dāng)真跟流氓撒潑一般毫無技術(shù)可言。
接下來是兩位男學(xué)員了，瑪爾斯看了一眼便不再感興趣，人又不認(rèn)識，打起來一個(gè)追一個(gè)跑，看著真心沒勁，臺下也是噓聲一片。
瑪爾斯重新將視線投向另外一邊水系課室所在的圈子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)正在場上對決的二人居然使用起了魔法。
可能大部分的一階魔法都是共通的，都是從學(xué)習(xí)集結(jié)周遭的元素能量開始，調(diào)動(dòng)它們?yōu)榧河谩?p> 此時(shí)，兩位水系課室的學(xué)員雙眼緊閉，口中念念有詞，在他們身前有一個(gè)水球在滴溜溜的旋轉(zhuǎn)。
“右邊那個(gè)能贏?！爆敔査剐南耄?yàn)槊餮凵峡?，右邊的學(xué)員所凝結(jié)的水球要大過另外一位。
果然，接下來的發(fā)展正如他所預(yù)料的一般。右邊的水球率先成形，一下子又猶如炮彈一般，狠狠地砸向他的對手，都是一階魔法沒什么殺傷力，但是一團(tuán)水本身的份量就不輕，造成的沖擊感還是不低的，看另一個(gè)家伙的狼狽模樣就知道了。
不過他們的講師判斷輸贏倒是挺隨意的，側(cè)重于魔法吧，這一局直接判成功發(fā)出魔法的學(xué)員獲勝，雖然他的對手并沒有徹底失去作戰(zhàn)能力。
就在瑪爾斯看著另一邊的賽場時(shí)，自己這邊已經(jīng)是過了三輪了，倒是有一個(gè)打算使用魔法，結(jié)果還在念誦讀時(shí)就被對手打斷了，上前幾腳將他給踹下臺。
易講師看得直搖頭，都是一群孩子，不懂得隨機(jī)應(yīng)變，要么就扭打在一起撒潑般打架，要么就是站在原地一動(dòng)不動(dòng)地念術(shù)語。
下一場上來的是一個(gè)男學(xué)員，男學(xué)員大家肯定是沒興趣關(guān)注，但是他的對手大家就很有興趣了，琳上場了。
下面頓時(shí)噓聲一片，暗笑著她的對手要欺負(fù)女生了，還有人明目張膽地發(fā)聲要他‘手下留情’，不然就是不給他面子。逼得男學(xué)員滿臉尷尬，進(jìn)退兩難。
瑪爾斯也是收回了視線，對于琳，他還是很感興趣的