36、師說(shuō)以貽
看到幾人的表現(xiàn)，又道：“金陵城中出現(xiàn)的牙膏牙刷，肥皂和醉仙燒，你們聽(tīng)過(guò)吧？這幾樣都是用《格物》之學(xué)做出來(lái)的?！?p> 費(fèi)良才更為恭敬地道：“我等都知道醉仙燒是先生做出來(lái)的，卻不知道是仙人傳授。其余兩樣物事家中也在用，便捷無(wú)比?！?p> 郭縱一直游手好閑，這些事他漠不關(guān)心，只知道每天想著各種理由方便出門到處游玩，道：“我也是今天才知道。原來(lái)除了醉仙燒，連肥皂等物也是出自師傅的手?！?p> 寧昱道：“所以學(xué)《格物》也不是沒(méi)有壞處，學(xué)好了新發(fā)明一樣物事來(lái)，就不愁吃穿了?！?p> 郭縱又道：“那我也要學(xué)《格物》。”
大家莞爾地看著他，寧昱道：“貪多嚼不爛，要一樣一樣地學(xué)。你雖然在格物上有些天賦，但卻有些心性不定。以后想要學(xué)好，先把你那個(gè)動(dòng)不動(dòng)不和人為難的壞脾氣改掉才是?！?p> 郭縱正色道：“謹(jǐn)聽(tīng)?zhēng)煾档慕陶d，若是沒(méi)有人來(lái)拂了我的面子，我自然不與他為難。只是有些人看起來(lái)就厭煩，忍不住就想罵上兩句。有時(shí)候在家受了爺爺?shù)募曳ǎ窒氚褮獬鲈趧e人身上。”
寧昱道：“你自己犯的錯(cuò)，與別人何干？己所不欲，勿施于人都不懂么？那日不是我閃避得快，都要被你一耳光打過(guò)來(lái)了?！?p> 突然想起郭縱沒(méi)打到他，反而被他姐姐郭君怡給扇了一耳光，現(xiàn)在依稀都還有指印，心中窩火之極。他眼睛瞪著郭縱，臉色變得有些猙獰起來(lái)。
郭縱本就偷瞧他的臉色，見(jiàn)他一下變得無(wú)比陰狠，嚇得立馬跪下道：“弟子錯(cuò)了！不會(huì)再有下次?！?p> 也不知道為什么，他天不怕地不怕，就怕?tīng)敔敽徒憬?。以后看?lái)懼怕的名單上，還要加上一個(gè)師傅寧昱了。
寧昱緩了緩心情，才扶他起來(lái)道：“既往不咎，以后改過(guò)就是?！?p> 郭縱站起身來(lái)，低聲道：“其實(shí)別人看我過(guò)得逍遙，卻不知道其中苦楚只有自己方知。爺爺和姐姐每天逼著我讀書，從早讀到晚來(lái)，讀來(lái)讀去就是之乎者也，煩都煩死了。家中又沒(méi)人和我玩，想出趟門都要偷偷溜出來(lái)。幸好這幾個(gè)月?tīng)敔敳〉脜柡?，沒(méi)時(shí)間管我。所以一出來(lái)，看著很多人都煩，總想弄兩個(gè)人出下氣?！?p> 想必是被壓抑得狠了，郭縱又處在青春叛逆期，才會(huì)這樣頑劣。
寧昱道：“學(xué)的時(shí)候就要刻苦，玩的時(shí)候也要玩得痛快，勞逸結(jié)合才能事半功倍。頭懸梁，錐刺股的方法，其心可嘉，其行不可取。以后要是有機(jī)會(huì)，我便和你家人說(shuō)明一下?！?p> 郭縱大喜點(diǎn)頭道：“如果你肯出面說(shuō)明，他們肯定不會(huì)為難我。”
戰(zhàn)國(guó)時(shí)六國(guó)之相蘇秦，在年幼時(shí)讀書欲睡，引錐自刺其股。東漢大儒孫敬，怕讀書睡著，以繩系頭發(fā)，懸于屋梁之上。這便是“懸梁刺股”這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)，用來(lái)形容讀書用功刻苦。
不過(guò)“勞逸結(jié)合”是現(xiàn)代偉人曉平說(shuō)的，他們幾人自然沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。心中體會(huì)了一下，欣喜無(wú)比，原來(lái)是仙人師祖的方法，怪不得師傅年紀(jì)輕輕就榮登榜首。
寧昱端起師傅的架子，一套一套的，又道：“當(dāng)然勞逸結(jié)合不光是指學(xué)習(xí)與玩樂(lè)，另外還有層意思，就是讀詩(shī)書累了，可以看看雜記。雜記看得煩了，又可以去學(xué)下算術(shù)。這樣方可全面發(fā)展，其實(shí)有些東西未必需要精深，但見(jiàn)識(shí)一定要廣博才是。”
宋大志等人俱是不解，問(wèn)道：“為何不需要精深？”
寧昱笑了笑道：“并不是不需要精深，我反著說(shuō)罷了。任何一件事情精深到極致，都是和其余法門是融匯貫通的。比如常寫駢句，到頭來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)在詩(shī)詞一道上增長(zhǎng)不少。格物之理學(xué)好了，算學(xué)就一定會(huì)好，還可以用格物之理來(lái)推敲詩(shī)詞或者駢句。等到見(jiàn)識(shí)廣博之時(shí)，自然也就精深了。如果單一精深一道，遇到難題時(shí)不解，憑白浪費(fèi)時(shí)間精力，卻又往往不能如愿，還不如將精力放到別處去。此方法也算是迂回而進(jìn)，名叫‘融會(huì)貫通’。”
弟子們重重點(diǎn)頭：師傅看著年輕，卻學(xué)究天人，這些方法真是聞所未聞。以后在座下多學(xué)習(xí)個(gè)幾年，仕途有望。
郭縱默念了勞逸結(jié)合、融會(huì)貫通幾遍，若有所悟，道：“原來(lái)學(xué)習(xí)是要用這種方法，我爺爺和姐姐真是迂腐之極，每日就讓我死讀書，又怎么能學(xué)得進(jìn)去？再說(shuō)總讀圣賢書，勢(shì)必要成個(gè)書呆子。想要博古通今，見(jiàn)多識(shí)廣，自然要多有涉獵才是，才能全……全……”
他不知道怎么形容才確切，寧昱才接道：“全面發(fā)展。”
郭縱點(diǎn)頭道：“我正是這個(gè)意思?！?p> 師徒幾人在廳中說(shuō)了一會(huì)話，寧昱裝夠了逼格，才想起方琰那妞還在書房。轉(zhuǎn)回去看時(shí)，幾人都不知道去了哪里，就連自己剛作的《師說(shuō)》也不見(jiàn)了！
又來(lái)？！這書房總是出大盜，先有張鼎明等幾人，現(xiàn)在又出了個(gè)方琰。以后老子的書房一定不能讓人進(jìn)了！
寧昱急忙看了看，除了《師說(shuō)》一篇，其余的倒是也沒(méi)有少了什么。轉(zhuǎn)念一想也是好事，這妞一定是拿回去給她爹看，正合老子的意。
倒是今日意外地收了三個(gè)徒弟，總要給點(diǎn)什么才好。
寧昱想來(lái)想去，還是把《師說(shuō)》重寫了一遍，把后面那句“李氏子蟠”，又被改成了“郭宋費(fèi)等三人，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)，學(xué)于余。余嘉其能行古道，作《師說(shuō)》以貽之?！?p> 他可不管韓愈韓退之在另一個(gè)時(shí)空會(huì)不會(huì)知道。即便知道了又能怎樣？
難道穿越過(guò)來(lái)打他？然后將他的臉皮抹下來(lái)，丟在金陵護(hù)城河里？或者是在他腦門上大書“剽竊”二字？
三人在一旁看著寧昱連腹稿都未打，便寫下《師說(shuō)》，心中更是佩服。此文字字珠璣，針砭時(shí)弊，每一句都如何千錘百煉過(guò)一般。到后來(lái)看到最后一句，才明白是為他們而作，更是興奮得不行。
這文章勢(shì)必要和那些詩(shī)詞一樣，廣為流傳。到時(shí)候我等也算是聞名于天下了。
郭縱做事一向沖動(dòng)，但總覺(jué)得今日的決定，遠(yuǎn)甚以前，真可以用“英明無(wú)比”來(lái)形容了。