第106章 這書沒法讀了

　　賈璣一離去，光著一只腳的公孫昱心情頓時更加不好了。因為他知道，他今天晚上是一定會去見賈詡的。

　　亂世三國啊，烽火狼煙四起啊。自己身為穿越人士，注定是要笑傲風(fēng)云，仗劍平天下的，不提前學(xué)些兵書戰(zhàn)策又怎么行？

　　從某種意義上來說，賈詡這樣做其實也是在向公孫昱示好了。畢竟，打一棒子給個甜棗，向來是收服人心的不二手法。而賈詡又這般對癥下藥，令公孫昱連一點拒絕的可能都沒有。

　　只不過，當(dāng)送來靴子的親衛(wèi)告訴公孫昱，他看到賈璣又向王方營帳中走去后，公孫昱就氣得想召喚荊軻刺殺賈詡了：不用問，賈璣肯定是受了賈詡的指示，去給王方送溫暖了。最有可能的，除了好言寬慰之外，還會給王方送去一些上好的療傷藥物

　　這老狐貍，做事還真滴水不漏！

　　不過生氣歸生氣，抱怨歸抱怨，賈詡這一套組合拳下來，還是讓公孫昱服氣了。畢竟他昨天想了一整天，都想不出如何搞定王方，而賈詡只不過牛刀小試，非但搞定了王方，連帶著還搞定了自己這份撥弄人心、翻云覆雨的本事兒，可不是尋常人能做到的。

　　“這樣看來，自己搞定王方的事宜要加快進(jìn)度了。畢竟，賈詡想要的，可不是單單靠著屬下內(nèi)斗來穩(wěn)定自己的權(quán)勢。而自己想要的，也遠(yuǎn)不止將王方揍一個生活不能自理。趁著王方最近時日負(fù)傷不能掌軍，自己不搞定小動作，實在太對不起這個良機(jī)了。”

　　經(jīng)歷今日一事，公孫昱也非一無所獲。雖然賈詡的手段他用不上，不過若說拐騙收服王方部下的心，他已然有了一個不錯的主意。

　　“不過，這件事兒自己若想辦成，還真離不開老狐貍的支持?！惫珜O昱摸著自己光溜溜的下巴，腦中思索著自己計劃的事宜，眼中不由露出了一抹幽幽的亮光。若是賈璣在此，他恐怕會驚訝得叫出來。

　　因為，賈詡偶有妙計心得的時候，面色就是這么一副模樣。假如說賈詡是只修煉千年成精的狐貍，那此時的公孫昱，分明就是一只也開始修行的小狐貍.

　　只不過，公孫昱很想等到晚上夜深人靜的時候，才去找賈詡商議自己的計劃。只可惜，計劃永遠(yuǎn)趕不上變化。剛吃過中飯，正是軍營里人多嘴雜的時候，他就忍不住跑去騷擾賈詡了。

　　變化的開端，始于公孫昱翻開了《孫子兵法》。

　　對于拐帶羌胡士卒之心一事，公孫昱并未考慮太久。畢竟他的計策并不難，操作起來也簡單，關(guān)鍵只要賈詡肯推波助瀾、大力支持便好。由此，趁著無事，公孫昱想起自己還要學(xué)習(xí)一下兵書戰(zhàn)策，便翻開了從府中帶來的《孫子兵法》。

　　翻開之前，公孫昱還有些自得的。畢竟穿越之前他也是大學(xué)畢業(yè)，雖然后世大學(xué)生已滿地走，但能上大學(xué)說明公孫昱至少是苦學(xué)了十幾年的一個人。相比起漢代百分之九十以上都是文盲的人來說，他絕對屬于博學(xué)之士。

　　再算上漢代沒有網(wǎng)絡(luò)，連印刷技術(shù)都沒有，書籍難以傳播。人們說是求學(xué)，可讀過的書籍其實并不多，只有那些根深蒂固的大家族，才可能藏書百卷?？杉幢闳绱耍珜O昱這種隨意能夠獲取各種知識的現(xiàn)代人比起來，還是有些不夠看的。

　　然而剛一翻開竹簡，公孫昱就覺得一陣頭大。

　　繁體字并不是問題，以前的“公孫昱”并非文盲，聯(lián)系著他留下來的記憶，公孫昱還是能認(rèn)出個差不離來。

　　問題在于，古人的書寫、習(xí)慣和現(xiàn)代人完全不一樣。

　　自上而下，從右到左的讀倒也罷了，公孫昱雖然不習(xí)慣，但是他可以慢慢適應(yīng)。

　　可問題在于，公孫昱翻看竹簡之后，他才發(fā)現(xiàn)這個時代，是沒有句號逗號感嘆號的，什么標(biāo)點符號都沒有。

　　漢朝其實已經(jīng)出現(xiàn)了原始的標(biāo)點符號，也就是所謂的“句讀”，可這只是小范圍內(nèi)的運(yùn)用，而且基本上都是讀書人本人根據(jù)自己對書籍的理解，加的一些斷句而已。

　　以公孫昱他爹的知識素養(yǎng)，他能給《孫子兵法》做句讀？那他早就不會去做商戶了。

　　因此，公孫昱從府中帶來的這本《孫子兵法》，是連半個句讀都沒有的。

　　“孫子曰兵者國之大事死生之地存亡之道不可不察也”

　　學(xué)過的，知道意思的，公孫昱還能勉強(qiáng)讀下去。

　　但是到后面，很多篇章公孫昱連看都沒看過，根本就不知道意思。不知道意思，不能理解，也就沒有辦法通讀一遍，更加無法理解，就此陷入了一個惡性死循環(huán)中。

　　“這書沒法讀了！”

　　整篇下來，公孫昱只能將《孫子兵法》上面的字讀下來，感覺上面的字他都認(rèn)識，可連在一塊一大堆，公孫昱就一點都不認(rèn)識了。這樣的話，他連“不求甚解”的地步都沒達(dá)到，相當(dāng)于把一道精美的飯菜直接咽進(jìn)喉嚨里，既浪費(fèi)又對身體也沒什么好處。

　　“怪不得古代需要學(xué)館，需要老師來講解。要是不這樣，一個人在家自學(xué)，非學(xué)成精神分裂不可?！弊焐夏钸吨@些，公孫昱無奈，只能抱上《孫子兵法》就去找賈詡了。

　　一路穿過不少羌胡士卒怨恨和別有用心的眼睛，公孫昱覺得自己就好像是行走在狼群中的小白兔。那些羌胡士卒各個生性桀驁，教化未開，若是忽然沖出來幾個發(fā)瘋的士卒要砍自己，公孫昱是一點都不覺得奇怪的。

　　這種事兒在公孫昱那個時代很難見到，但在這種人吃人的亂世，什么破事兒都不算稀罕。更不要說這里還是讓人精神極度壓抑的軍營，保不齊有幾個精神不正常的，那才是正常情況。

　　好在一路無事。除了幾個明目張膽去向王方通風(fēng)報信外，其他羌胡士卒看著公孫昱周圍威風(fēng)凜凜、手持鋼刀侍衛(wèi)的陰冷目光，都只是不甘地泯下了他們眼中的殺機(jī)。

　　到了賈詡中軍帳時，公孫昱令侍衛(wèi)守在賬外，才在賈璣的引領(lǐng)下進(jìn)入了帳中。主位上的賈詡還是在靜靜看書，絲毫沒有見到公孫昱便露出什么愧疚或別扭的神情來。

　　好在公孫昱也不計較這些，畢竟這是封建強(qiáng)權(quán)時代，賈詡身為上位者本就有這樣的資格。見賈詡一副公事公辦的樣子，公孫昱也只好低眉順目，施禮道：“都尉大人，小子新讀《孫子兵法》，其中不解之處比比皆是，懇請都尉百忙中指點一番?！?p>　　見公孫昱也識時務(wù)，語氣里也沒多少怨懟的意思，賈詡也不由放下了手中竹簡，抬眼開口問道：“思伯何處不解？”

　　將一大摞竹簡放在地上，公孫昱面色看起來有些羞澀：“喏，就是這些，帳中還有一大摞！”