第四十四章 貓科動(dòng)物的親和力
關(guān)于巧克力和香子蘭的處理結(jié)果完全都還在白煦的預(yù)料之中，說(shuō)到底住在櫻花莊里面的都是一群溫柔的好人，盡管他們各自都有著這樣那樣的問(wèn)題……但正因?yàn)槭菃?wèn)題兒童們的聚集地，所以他們才越加珍惜這個(gè)肯收留他們的庇護(hù)所吧。
心中無(wú)所謂的感慨了一句，白煦很快便把這件已經(jīng)解決的事情拋到腦后。因?yàn)橐芟拥木壒?，所以他自一開始就不會(huì)摻和到這件事情里面，安安靜靜的做一個(gè)旁觀者然后任由空太他們?nèi)グl(fā)揮就是，相信就算這樣兩只小貓最后也能過(guò)得很好才對(duì)。
最為直觀的便是，為了教導(dǎo)她們生活中的常識(shí)，美咲學(xué)姐干脆連學(xué)校那邊都直接翹掉。雖然不能確定學(xué)姐她是否其實(shí)只是想借這個(gè)理由留在家里玩耍，但這份心意還是相當(dāng)值得感謝的，并且女孩所擁有的才能也完全值得相信。
“希望他們?nèi)蘸竽苄腋０蓗~”口中作為無(wú)謂的感慨，白煦順便打開系統(tǒng)面板查看了下自己的數(shù)據(jù)，在確實(shí)見(jiàn)到因果點(diǎn)數(shù)上漲之后他這才足夠滿意的關(guān)掉了光屏。沒(méi)錯(cuò)，既然出現(xiàn)了這么大的事情那空太的命運(yùn)定然是出現(xiàn)了變動(dòng)，只是那個(gè)上漲幅度并不算大的數(shù)字無(wú)疑是在提醒著白煦這個(gè)變動(dòng)沒(méi)有想象中來(lái)的大。
“但或許也是因?yàn)榭仗谶@個(gè)世界中的位置沒(méi)有那么重要？”雖然是一部小說(shuō)中當(dāng)仁不讓的男主角，但在這個(gè)主世界里面光是白煦見(jiàn)到的可以稱為主角的角色就不下20個(gè)，如果說(shuō)世界是圍繞著某個(gè)人構(gòu)建的也就罷了，但如果單純只是將各個(gè)主角湊在一起的話……依然有高下的分別呢。
就好像無(wú)論從天資、社會(huì)地位還有未來(lái)的發(fā)展前景來(lái)看，空太無(wú)論如何都不可能跟同班的那位月同學(xué)相提并論，那么管理他命運(yùn)的力量沒(méi)有對(duì)方來(lái)的浩大也就很容易理解了。
“算了管他呢，”腦袋里想的一本正經(jīng)，但反過(guò)來(lái)再仔細(xì)想想的話他又覺(jué)得就算自己窺破了什么重要的事項(xiàng)，放在眼下也沒(méi)有什么用處好吧，“反正我是為了幫助別人謀求幸福，因果點(diǎn)只是隨之而來(lái)的副產(chǎn)物，如果把過(guò)程當(dāng)成結(jié)果那可就有點(diǎn)太糟糕了?！?p> 某人自覺(jué)想的挺好，可虛空之中并不知道確切存在于什么地方，但卻又無(wú)時(shí)無(wú)刻不與白煦連接在一起的系統(tǒng)小姐則暗自撇撇嘴巴……信你這個(gè)滿嘴跑火車的家伙才有鬼！
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學(xué)校里面一貫的風(fēng)平浪靜，老實(shí)說(shuō)11區(qū)的學(xué)校真是神一般的存在，不管外面發(fā)生了什么，精靈現(xiàn)世、魔王爭(zhēng)霸還是說(shuō)核彈洗地什么的，全都不會(huì)波及到一個(gè)小小的學(xué)校，甚至于在某些極端的情況下學(xué)校還會(huì)轉(zhuǎn)職成戰(zhàn)地總指揮部、boss決戰(zhàn)場(chǎng)地之類的特殊場(chǎng)景……
果然是就算世界毀滅都還要繼續(xù)上學(xué)么？這未免也太沉重了點(diǎn)……難道11區(qū)的學(xué)生都沒(méi)有炸學(xué)校的宏偉理想么？
心里碎碎念著，但說(shuō)老實(shí)話白煦還是很喜歡這種和平氛圍的，至少不用擔(dān)心突然有人會(huì)拿著刀子朝你腦袋劈過(guò)來(lái)對(duì)吧?；蛟S是在火影那樣無(wú)法無(wú)天的世界呆的有點(diǎn)久了，由此哪怕僅僅生活在一個(gè)偏僻的小漁村里面，白煦也多多少少神經(jīng)過(guò)敏了點(diǎn)。
和平環(huán)境所帶來(lái)的安逸很容易讓人防備下所有的戒心，最直觀的表現(xiàn)就是……聽著聽著課他不由自主的就睡著了，當(dāng)然這也有可能是歷史課對(duì)他來(lái)講有點(diǎn)太難了的緣故，盡管羽川翼的聲音相當(dāng)好聽就對(duì)了。
教室里發(fā)生的一舉一動(dòng)自然都不會(huì)瞞過(guò)這只貓科動(dòng)物的眼睛，一邊朗讀著課本上面的內(nèi)容翼一邊若無(wú)其事的走下講臺(tái)來(lái)到白煦的座位旁邊，當(dāng)她走到預(yù)定位置的時(shí)候課本也恰好讀到剛要翻頁(yè)的位置，借著翻頁(yè)的功夫女孩有意識(shí)的輕咳了一下，可惜僅憑這點(diǎn)異動(dòng)并沒(méi)能夠成功將白煦喚醒。
有些夸張的嘆了口氣，環(huán)顧四周翼借此讓因?yàn)樗齽偛诺膭?dòng)作而隱隱發(fā)笑的學(xué)生們閉上嘴巴，同時(shí)豎起右手的食指抵在唇前比劃了個(gè)噓聲的樣子，雖然并非是刻意的行為但年輕女老師的親和力還是很好的傳遞給了班里的每一個(gè)人，可以預(yù)見(jiàn)她的受歡迎度很快又要迎來(lái)下一個(gè)巔峰了。
翼沒(méi)有選擇將白煦叫起而是拿起筆在一張紙條上寫了幾個(gè)字，然后將其夾在了自己的教案之中放到白煦的桌上，短暫的插曲過(guò)后課程再度繼續(xù)除了白煦座位旁邊的春希用帶了關(guān)心與無(wú)奈的眼神看了他幾眼之外，前方的霧枝也很想要扭過(guò)頭觀察一下情況但猶豫了好久終究還是沒(méi)敢……
或許是害羞也說(shuō)不定。
下課鈴打響的時(shí)候白煦無(wú)比恰好的從夢(mèng)中醒來(lái)，睡眼惺忪的抬起頭與剛要準(zhǔn)備離開教室的翼完成了一次對(duì)視，從對(duì)方充滿笑意的目光里某人隱隱覺(jué)得有些不好……雖然笑起來(lái)的羽川翼足夠漂亮，但托空太的福白煦對(duì)那個(gè)笑容可謂再熟悉也不過(guò)了。
貓每當(dāng)遇上自己感興趣的并且想捉弄的東西時(shí)，都會(huì)露出類似的表情來(lái)著。
用手拍了下額頭，懊惱提不上但多少還是有些頭疼的，相比起現(xiàn)在這種純粹的貓科動(dòng)物而言她以前那種班長(zhǎng)的姿態(tài)應(yīng)該更好相處些吧，不……貌似那種認(rèn)真的性格同樣有些麻煩。
“好吧好吧，羽川翼從頭到尾都是個(gè)麻煩的女人這點(diǎn)我早就應(yīng)該清楚了不是么?！毙南聡@氣，但自己約的網(wǎng)友丑死也要去開房，想起今天下課之后還有兩人面對(duì)面的私人授課，白煦就更加有些頭疼了。
“白君，羽川老師給你留的字條上寫了什么？”
“字條？嗯……”下課之后有些惦記著剛才那一幕的春希終于找到了合適的機(jī)會(huì)同白煦詢問(wèn)道，而經(jīng)他這么一提醒白煦才剛剛發(fā)現(xiàn)翼留下的東西，帶著幾分疑惑的拿起同時(shí)朝著友人反問(wèn)道，“羽川老師留下的？她看見(jiàn)我睡著了沒(méi)有把我叫起來(lái)反而給我留了這么個(gè)東西？”
“大概是看你太累了吧，羽川老師是個(gè)溫柔的人呢?！?p> “嗯……無(wú)法反駁?！比绻且跍厝崤c不溫柔之間選擇的話，那么羽川翼無(wú)疑是要?dú)w屬于前者的，盡管她的溫柔有些……微妙？
沒(méi)有再跟春希搭話，白煦打開那本教案，用眼睛掃了一下發(fā)現(xiàn)教案里面夾著字條的那頁(yè)正是今天上課應(yīng)該講到的內(nèi)容，然后白煦展平字條只見(jiàn)上面用秀麗的小字寫著，“白君請(qǐng)把這兩頁(yè)上面的內(nèi)容謄抄到筆記上面，放學(xué)后我會(huì)重新幫你講解的?！?