2002年，2月，任學院，五年六班。
班主任陶老師穿著合身的旗袍，正溫聲細語地開著班會：“同學們，寒假玩得開心嗎？新學期開始了，我們也要重新投入到學習中來了。待會班長負責收一下全班的寒假作業(yè)，沒有完成的，老師也準備了另外兩份難度稍微大了一點點的練習，只要做完了，老師就不會告訴你們家長哦。”陶桃說到這，笑意更濃，“另外，老師太笨了，不會分辨你們說的借口是真的還是假的，所以，沒有寫作...
2002年，2月，任學院，五年六班。
班主任陶老師穿著合身的旗袍，正溫聲細語地開著班會：“同學們，寒假玩得開心嗎？新學期開始了，我們也要重新投入到學習中來了。待會班長負責收一下全班的寒假作業(yè)，沒有完成的，老師也準備了另外兩份難度稍微大了一點點的練習，只要做完了，老師就不會告訴你們家長哦。”陶桃說到這，笑意更濃，“另外，老師太笨了，不會分辨你們說的借口是真的還是假的，所以，沒有寫作...