或許是因?yàn)镋SPN等網(wǎng)站剛剛更新選秀預(yù)測(cè)排名，導(dǎo)致有關(guān)于李哲的討論在推特上余波未了，授課新聞迅速傳播，很快有大量球迷乃至NBA球員加入討論。
馬刺名宿大衛(wèi)?羅賓遜寫到：“我在大學(xué)時(shí)期主修數(shù)學(xué)專業(yè)，可以負(fù)責(zé)任地說(shuō)這道題有點(diǎn)難，但不是概念上那種難而是需要解題技巧，我會(huì)解但我更想看李哲怎么解?！?p> 雷霆后衛(wèi)維斯布魯克寫到：“這是那種競(jìng)賽題，如果你掌握技巧可以直接使用，可如果你不知道技巧那將會(huì)很艱難，我也想看李哲怎么解?！?p> 威少高中成績(jī)非常好，尤其是數(shù)學(xué)，GPA分?jǐn)?shù)高達(dá)4.3，斯坦福大學(xué)甚至愿意為他提供部分學(xué)術(shù)獎(jiǎng)學(xué)金，但他最后選擇拿全額運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng)學(xué)金加入U(xiǎn)CLA。
他這么一說(shuō)，球迷們紛紛開始找技巧，可凱爾特人后衛(wèi)拉簡(jiǎn)?朗多直接寫到：
“可以使用柯西不等式定理求解，希望李哲能用更高級(jí)的辦法?！?p> 隆多數(shù)學(xué)成績(jī)也很棒，球迷們紛紛開始嘗試套用定理求解。
即便如此，90%的球迷依然不會(huì)解，不過(guò)這并不妨礙他們搞事情。
“斯坦福大學(xué)下一場(chǎng)比賽客場(chǎng)挑戰(zhàn)USC，以兩隊(duì)陣容和近況而言，有極大概率會(huì)輸?shù)舯荣?，但作為頂?jí)大學(xué)可以先從學(xué)術(shù)能力上增長(zhǎng)氣勢(shì)！”
“安東尼?古茲，快出來(lái)解題，你不能在氣勢(shì)上輸給同位置的杰米李。如果你不行，可以安排其他位置球員出戰(zhàn)，比如蘭德里?菲爾茲?！?p> “我已經(jīng)看到兩隊(duì)球員將會(huì)在比賽中上演文斗！”
五分鐘時(shí)間很快過(guò)去，依然無(wú)人得出答案，教室內(nèi)響起各種嘆息聲。
這種情況很正常，許多知識(shí)丟掉課本后忘得飛快，高三是許多人智力巔峰。
李哲關(guān)掉推特，笑道：“既然大家都沒(méi)解出來(lái)，我來(lái)演示一下。”
“你等等我要錄像！”麥茜大喊，許多妹子紛紛掏出手機(jī)。
眼看一眾妹子準(zhǔn)備好，李哲玩起袖子走到黑板前。
“這道題可以用兩種方法求解?！?p> “既然題目上有數(shù)的和也有平方的和，按照經(jīng)驗(yàn)可以化用柯西不等式?！?p> “大家請(qǐng)注意看，8的平方是64，而16乘以4也等于64。”
“所以(1+1+1+1)(A2+B2+C2+D2)≥（1*A+1*B+1*C+1*D），這就是利用柯西不等式巧妙地將題目……”
話音未落，教室內(nèi)有幾個(gè)人恍然大悟，紛紛搖頭吐槽。
等李哲將不等式展開，寫到4（16-E2）≥（8- E2）時(shí)，更多人反應(yīng)過(guò)來(lái)。
最后，李哲寫到5 E2-16E≤0時(shí)，幾乎所有人都明白了。
“你這完全是背題，你們?nèi)A國(guó)學(xué)生都這樣，靠經(jīng)驗(yàn)解題不懂原理！”有個(gè)男人喊道。
這個(gè)說(shuō)法得到許多人贊同，在知識(shí)面前，妹子們已經(jīng)撇開偶像！
李哲笑了笑并未在意，拿起毛刷擦掉寫好的內(nèi)容，然后再度下筆。
“下面我用另一種方法求解，題目有提到ABCDE都是實(shí)數(shù)?！?p> “所以我們?cè)O(shè)置一個(gè)函數(shù)F(T)=(T-A)2+(T-B)2+(T-C)2+(T-D)2≥0”
“根據(jù)平方差公式，我們將此函數(shù)展開為F(T)=4T2-2T(A+B+C+D)+ A2+B22+C2+D2≥0，再把E和數(shù)值代入……”
話音未落，已經(jīng)有人高喊求德爾塔δ≤0，因?yàn)镕(T)函數(shù)曲線始終在Y軸上方。
“這個(gè)解法顯得比較高級(jí)，但還是依靠經(jīng)驗(yàn)，所以你是偽學(xué)霸！”
又有人吶喊，聽聲音像是之前那個(gè)男人。
李哲抬頭一看，發(fā)現(xiàn)是當(dāng)初跟他搶陪練資格的艾利克斯，之前一直沒(méi)發(fā)聲。
“那你說(shuō)要怎么才算真學(xué)霸？”李哲倒也不急。
“除非你在五分鐘時(shí)間內(nèi)解開一道我出的類似題目！”
眼見有人想要砸場(chǎng)子，許多妹子張大嘴巴發(fā)出驚呼，還慫恿趕快接受。
娜塔莎起身想要阻止，李哲擺擺手示意沒(méi)關(guān)系，然后拍拍黑板。
“好，你來(lái)出一道題，我只需三分鐘。”
正如威少所言，這種題如果能找到技巧，三分鐘完全夠，反之半小時(shí)也沒(méi)轍。
許多妹子以為李哲勝券在握，兩眼直冒星星。
艾利克斯離開座位走上講臺(tái)，拿起粉筆唰唰唰開寫。
A+B+C=1
A2+B2+C2=2
A3+B3+C3=3
“求ABC的值，必須寫出解題過(guò)程?！?p> 艾利克斯寫完洋洋自得，“你自己說(shuō)只要三分鐘，開始吧?！?p> 李哲聞言心中千萬(wàn)匹草尼瑪呼嘯而過(guò)，剛才裝比裝大了！
艾利克斯絕對(duì)是聽他說(shuō)只要三分鐘，果斷改變計(jì)策，換了一道計(jì)算量比較大的題。
好在這題并不難，主要是運(yùn)用平方和公式以及立方和公式多次變形代入。
想好解法，李哲拿起粉筆馬上開寫。
解：∵(A+B+C)2-( A2+B2+C2)=2(AB+AC+BC)
∴1-2=2(AB+AC+BC)
∴-1/2=AB+AC+BC
∵A3+B3+C3-3ABC=(A+B+C)(A2+B2+C2-AB-BC-AC)
李哲書寫速度越來(lái)越快，教室內(nèi)開始響起輸?shù)褂?jì)時(shí)。
終于，他趕在最后8秒寫出ABC=1/6！
艾利克斯面如死灰，轉(zhuǎn)身就走，顯而易見答案正確！
如果不是想投機(jī)取巧，出個(gè)難度更大的題目，李哲大概率不會(huì)算。
一切都是天意??！
妹子們歡呼尖叫，娜塔莎捂臉搖頭，李哲高舉雙臂慶祝！
…
連續(xù)解題后吸引到妹子們注意力后，整個(gè)一上午的輔導(dǎo)都進(jìn)行得非常順利。
等到中午，妹子們依依不舍地與李哲告別，并堅(jiān)決表示下次講課還要來(lái)。
她們已經(jīng)體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)！
娜塔莎為了表示感謝，特意請(qǐng)他去餐廳邊吃邊聊，他本想推脫但實(shí)在找不到理由。
原來(lái)娜塔莎之所以會(huì)臨時(shí)抱佛腳，主要是以為題目很簡(jiǎn)單，平時(shí)上課也沒(méi)怎么仔細(xì)聽，等到考試前突擊檢查才發(fā)太難不會(huì)做。
兩人自然而地聊起布蕾爾，娜塔莎笑問(wèn)未來(lái)有什么打算，警告不要因?yàn)楫惖貞倬彤a(chǎn)生其他心思，否則一定會(huì)打小報(bào)告。
下午的輔導(dǎo)，兩人沒(méi)有再去教室，而是在一家咖啡廳內(nèi)悄悄舉行。
娜塔莎很聰明，幾乎一點(diǎn)就通而且兩人非常有默契，消耗時(shí)間比想象中要少很多。
等到晚上，娜塔莎又邀請(qǐng)他一起去參加PART，他果斷拒絕了。
…
與此同時(shí)，李哲與艾利克斯PK的照片和視頻已經(jīng)被傳到推特上。
大衛(wèi)?羅賓遜、威少、隆多三人大力夸獎(jiǎng)李哲，球迷們各種分析解題思路，一時(shí)間這件事情成為熱門話題，ESPN等多家媒體跟進(jìn)報(bào)道。
就在大家愉快討論的時(shí)候，斯坦福大學(xué)籃球隊(duì)官方推特更新了。
“安東尼?古茲和蘭德里?菲爾茲已經(jīng)了解到這件事情，兩人說(shuō)可能在數(shù)學(xué)上無(wú)法戰(zhàn)勝杰米李，但會(huì)在球場(chǎng)上將他防到解不開任何題目！”