第43章 貧困學(xué)校的救星

　　陳瑾剛做完一臺手術(shù)，在休息的空隙，她查看八戒的使用情況。

　　這是她男朋友周宇送給她的生日禮物，最開始陳瑾也想按照自己的想法運營公司。

　　但她只堅持了兩天，還沒有創(chuàng)辦公司，陳瑾就被公司的瑣事弄得心煩意亂。

　　她在大學(xué)給學(xué)生們上課只需要教授好知識，給病人做手術(shù)也只考慮怎么能完成手術(shù)，開公司這種事太復(fù)雜，她根本就堅持不下去。

　　八戒交給她男朋友周宇的公司運行，只不過八戒按照她的建議，當(dāng)做公益項目運行。

　　基礎(chǔ)功能每月只收取十元費用作為運營成本，高端補習(xí)陪讀功能才收取正常的服務(wù)費。

　　陳瑾看到八戒使用人數(shù)已經(jīng)突破10萬，她感到詫異，不久前八戒的使用人數(shù)才剛剛達到5000多，八戒怎么會爆發(fā)性增長？難道是石墨烯芯片的效果？

　　陳瑾查看八戒的使用地圖，大部分在西北、西南、東北等欠發(fā)達地區(qū)。

　　貧困學(xué)生用八戒學(xué)完整個義務(wù)教育過程，不用因為缺少師資力量而輟學(xué)，這是她最大的心愿。

　　陳興華乘坐綠皮火車踏上回家的路途，綠皮火車穿過秦嶺山脈，以前泛黃的黃土高坡現(xiàn)在都被綠色覆蓋。

　　綠皮火車在破落的縣城火車站停穩(wěn)之后，陳興華乘坐老舊的大巴車，回到他的家鄉(xiāng)，一個位于沙漠邊緣的小鎮(zhèn)子。

　　黃土高坡溝壑縱橫交通極不發(fā)達，這里又干旱少雨，很少有作物能存活，緊鄰著沙漠，生活環(huán)境又不好。

　　陳興華沒有直接回家，而是走向鎮(zhèn)子中唯一的小學(xué)。

　　小學(xué)墻頭的水泥已經(jīng)脫落，露出里面的紅磚，陳興華小時候就在這個小學(xué)上學(xué)，它現(xiàn)在依然沒有多大的變化。

　　這個學(xué)?，F(xiàn)在只有兩個老師，那就是校長兼數(shù)學(xué)老師陳三才，唯一的語文老師王翠花。

　　這兩個老師正是陳興華的父母，這也是他直接來到學(xué)校的原因。

　　陳興華挨個教室查看，看到他父親正在五六年級大班上課，母親在一二年級小班上課。

　　整個學(xué)校一共有60多個學(xué)生，他們分成三個班級，不是以學(xué)生數(shù)量區(qū)分，而是以學(xué)生年紀大小區(qū)分。

　　這也是沒辦法的事情，只有兩個老師，不可能分成六個年級。

　　他們這個偏僻地方極度缺水，國家給打一口深井，里面水資源有限，只能保證日常人畜用水。

　　想在這里洗澡完全是奢望，只能等到每年雨季時，鎮(zhèn)里旁邊的小河水滿，才能洗個痛快澡。

　　這么艱苦的條件，根本沒有支教老師愿意來這個地方。

　　陳興華走到正在上自習(xí)的那個班級，看著孩子們充滿求知欲的眼神，他們呵護著用封皮包好的書籍，安靜的翻看書籍，學(xué)習(xí)氛圍很好。

　　不是這里的學(xué)生們都愛學(xué)習(xí)，而是不愛學(xué)習(xí)的人早就已經(jīng)輟學(xué)。

　　哪怕義務(wù)教育階段所有學(xué)雜費全免，在他們這個貧困的地方，有些家長依然不愿意讓孩子上學(xué)。

　　十幾歲的孩子已經(jīng)可以幫助大人養(yǎng)豬養(yǎng)雞，燒火做飯，或是送到老師傅那里學(xué)習(xí)一門技術(shù)。

　　陳興華從雜物間找到一個梯子，他背著雙肩背包爬上房，從背包中拿出移動信號增強器的天線。

　　他架設(shè)好天線之后，開始調(diào)試設(shè)備，讓它轉(zhuǎn)接遠處山頂鐵塔基站上的信號，讓這里4G網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)速達到3M/S，可以正常觀看視頻。

　　陳興華作為甘?肅移動通信省公司高級工程師，調(diào)試這個設(shè)備完全是小菜一碟。

　　他調(diào)試好設(shè)備，學(xué)生們也正式開始午休，部分離家近的學(xué)生回家吃飯，大部分學(xué)生依然留在學(xué)校，因為他們回一次家需要至少步行三個小時。

　　他母親開始做大鍋飯，作為學(xué)生們的午餐，收取2元的午餐成本費，只靠他父母的工資，是無法補貼這么多人的用餐費。

　　他們這里沒有貧困戶，因為所有人都貧困，縣里扶貧也扶不到他們鎮(zhèn)上，其他地方更加貧困，那里才是生存都不易。

　　上滬那里好不容易找出一個貧困戶，家里都有數(shù)十萬的鋼琴，這個小鎮(zhèn)上有臺電視的人就是富翁，這是華夏貧富差距的正常現(xiàn)象。

　　陳三才走出教室，看到他兒子站在操場上，他露出發(fā)自內(nèi)心的笑臉，激動道:“二狗子，你怎么回來了，怎么不打電話告訴我一聲。”

　　“爸，我給你們打電話，可是打不通啊?！标惻d華無奈的解釋道。

　　“那可能是電話線斷了，前兩天又有沙暴過來，應(yīng)該是把電話線桿子刮斷了，過幾天就能修好?！?p>　　“爸，你猜我給你帶什么回來了?！?p>　　陳興華從背包中拿出八個全息手環(huán)向他展示。

　　“拿這些東西我也不會用，還不如給我介紹兩個支教老師，我年紀越來越大，精力都跟不上了?！?p>　　“這就是老師，可以長時間留在這里的老師?！标惻d華笑著說道。

　　他隨后就給父親講解在大城市很火的人工智能虛擬教師八戒。

　　“真的這么神奇？”陳三才不敢置信的問道。

　　“我把學(xué)校情況發(fā)到網(wǎng)上，網(wǎng)友們開始眾籌全息手環(huán)，并訂閱了50年的義務(wù)教育服務(wù)。

　　全息手環(huán)裝入的是物聯(lián)網(wǎng)卡，經(jīng)理已經(jīng)給這幾張卡免單，當(dāng)作扶持貧困教育地區(qū)的政績。

　　我已經(jīng)給你調(diào)試好全息手環(huán)，現(xiàn)在我教你怎么操作它，效果好不好你可以試試嘛！

　　我用設(shè)備加強4G信號，學(xué)校現(xiàn)在能穩(wěn)定接收4G網(wǎng)絡(luò)，我給你買了一部智能手機，方便我們聯(lián)系。”陳興華簡單的介紹道。

　　陳三才半信半疑，簡單學(xué)會全息手環(huán)的操作，準(zhǔn)備上課時體驗虛擬教師八戒的效果。

　　他啟動了兩個全息手環(huán)，一個設(shè)置教授語文，一個設(shè)置教授數(shù)學(xué)。

　　全息手環(huán)啟動后，出現(xiàn)一個類似西游記豬八戒角色的卡通人物。

　　“我是大學(xué)士八戒，今天由我來給大家講解課文《看云識天氣》?！?p>　　“我是大學(xué)士八戒，99乘法表是先民的智慧結(jié)晶，大家跟我念一一得一，一二得二……”

　　孩子們看到八戒的形象，他們都露出笑容，后來漸漸被八戒講述的內(nèi)容吸引。

　　陳三才看到八戒教授的內(nèi)容，他不得不佩服，自己比不上這個虛擬教師。

　　八戒教授的內(nèi)容生動形象，難度也由淺入深，教學(xué)節(jié)奏掌握的非常好。

　　王翠花則感嘆道:“我滴個神，娃兒們終于能學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的普通話?！?p>　　“現(xiàn)在不服科技不行，有什么事情及時和我聯(lián)系。”陳興華叮囑道。

　　星火科技數(shù)據(jù)中心投入使用，不只是墨子、八戒有了質(zhì)的提升。

　　小蜜編寫程序的速度和穩(wěn)定性，魯班操控生產(chǎn)線的精確度，湘華的才藝與便利性，都得到了極大的提升。

　　他們漸漸成為社會中不可或缺的一部分，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻，人們也沒有意識到這是智能時代開端的標(biāo)志。