第二十七章：元素課代表

　　“你們不許答題?！敝宦牭桨⒚桌騺喺f道。

　　圖爾斯和伊萊克斯點了點頭，畢竟這件事情還是昨天才衍生出來的。如果是阿米莉亞想要鍛煉學(xué)生們的思想，肯定不能讓兩個當(dāng)事人來回答這個問題，這樣就沒有任何問的原因了。

　　話音剛落，只看到希克斯突然舉起自己的左手，大聲的回答道：

　　“我知道！是為了增加考試內(nèi)容?！?p>　　阿米莉亞無奈的順了順波浪白發(fā)，說道：

　　“并不是，下一個?！?p>　　“我知道了！是為了擴充知識面！”

　　“是完整化基礎(chǔ)元素的系統(tǒng)。”

　　“是讓我們更理解大自然的構(gòu)建?！边@三句話都是三個女生說的，而最后一句是信仰‘自然之父’的格蘭回答的?？磥砥渌哪猩紱]有想要說話的欲望。

　　但阿米莉亞只是輕輕地搖了搖頭。正當(dāng)她再要開始說話時，突然傳來了一個小聲但是堅定的男孩聲音：

　　“是....增強我們的自我保護能力吧...”

　　伊萊克斯轉(zhuǎn)頭一看，才發(fā)現(xiàn)是剛剛坐在?？怂古赃叺哪莻€沒有說話的男孩，他是一頭淡金發(fā)，如果不仔細看的話很容易就忽略他。

　　這次，阿米莉亞終于點了點頭，問道：“你怎么得知的？”

　　“我記得老師上課之前想給我們重新闡述了一遍基礎(chǔ)元素的重要性，也就是剛剛同學(xué)們說的。之后我們卻只學(xué)習(xí)了【鈉】元素。剛剛在餐廳的時候，伊萊克斯同學(xué)給我們講了一些你上課沒講的內(nèi)容，是關(guān)于與【鈉】融合的水能夠讓人一碰就出血。再加上之前你不讓我們觸碰你展示的【鈉】金屬，就足以推出【鈉】具有極高的危險性。我們學(xué)習(xí)它的目的便是把控這種元素，用它來保護我們?！蹦莻€男孩慢慢地講出自己的想法。

　　“很好，給帕爾曼同學(xué)一點掌聲?！卑⒚桌騺喺f道，周圍的同學(xué)都略帶思索的開始鼓掌，多半是在懊悔為什么自己沒有想出來。

　　而?？怂箘t是一臉得意的鼓掌，仿佛是他說出來的一樣。

　　“既然所有人都在，我要宣布一個決定。我要重新任命新的元素課代表。伊萊克斯任命元素課主課代表，帕爾曼作為元素課副課代表?！卑⒚桌騺喭蝗徽f出來了一條消息。

　　所有人的掌聲都停止了，有些疑惑地看著阿米莉亞和伊萊克斯。

　　“老師，我不服，憑什么伊萊克斯能當(dāng)選？”原本的元素課代表問道，他是坐在另一座的一個男生。旁邊的那個男生也悶悶不樂的，他是原本的副課代表。

　　“看看你們的實驗操作結(jié)果吧?！卑⒚桌騺嗊f出一張夾在筆記本里的表格，上面用清秀的字體書寫著班級里十個人的名字，后面有十幾個并排的數(shù)字。

　　“上個月開始的時候，作為新來的教師我已經(jīng)跟你們強調(diào)過了——我的教學(xué)跟以前的老師是不一樣的，不要再用昂長的知識點來掩蓋你們的想法。作為課代表的你們不僅沒起到帶頭作用，還不停的倒退，這個月的【大地元素】共給你們也被取消名額。”阿米莉亞嚴(yán)肅的說道。

　　只見那兩個男生身體在顫抖，似乎是被嚇到，又好像是在畏懼更可怕的事情。

　　“不至于吧?！币寥R克斯靠在圖爾斯耳旁問道。這不過就是老師發(fā)了一次怒，有必要怕成這樣嗎？不過從這句話里可以得知，阿米莉亞是上個月才來這個學(xué)院任職的。

　　“【大地元素】共給是熟練它的必要途徑。不熟練【大地元素】就無法升級成【大地元素師】。如果一個年都沒有任何進展，將直接取消【學(xué)徒】身份的，你以為父母花了每季90個月幣就能保障你成為【法士】嗎？”圖爾斯慢慢地說道，嘴里倒是莫名其妙有一些埋怨的語氣，明明是一個隨手就能逃出17月幣給自己買衣服的人，還在乎這點錢？

　　“哦...”伊萊克斯想了想自己錢包里的54個月幣，跟學(xué)費還差很多，不知道這個季度是什么時候開始，不要交不上學(xué)費了啊.....

　　“可是伊萊克斯憑什么？他不也只是做實驗的時候知道很多知識嗎？跟我們有什么區(qū)別？”那個男生又問道。

　　“至少他知道【鈉】跟【水】反應(yīng)后會讓人流血，你知道嗎？”帕爾曼說道。

　　“準(zhǔn)確來說不是這樣的....”伊萊克斯小聲的回應(yīng)道，但很明顯在場沒有任何一個人想要理會他。

　　“我...我還沒學(xué)！只要我看了我也知道！”那個男生又說道。

　　“這是一本《基本元素大全》，涵蓋了這個世界基本所有發(fā)現(xiàn)了的基本元素，有54種由諾塔爾先生發(fā)現(xiàn)，也是我們學(xué)習(xí)的范圍。我現(xiàn)在把這本書借給你，斯通同學(xué)，明天希望你也能答上來我問的問題。”阿米莉亞突然從桌子下面拿出了一本又厚又舊的黑皮書，看上去記滿了筆記，塞滿了便利條。

　　那個男孩有些驚訝，這本書一直被歷代的元素課老師借走，【學(xué)徒】是沒有資格拿去的。他一是沒想到阿米莉亞會給他，二是他剛剛只是一時氣話，沒打算學(xué)習(xí)這些元素....

　　“好的...老師?！彼雇ń舆^了阿米莉亞手中的書，顫顫巍巍地坐了回去。

　　伊萊克斯看了一眼阿米莉亞，兩人都微微提起了嘴角。他知道這一出是在干嘛了。阿米莉亞在用更換課代表的方式給所有的同學(xué)打氣，讓他們趕緊調(diào)整一個月前就應(yīng)該調(diào)整的心態(tài)，不再古板的背誦知識，而是學(xué)會運用。但她的動機是伊萊克斯略帶無法理解的，如果說是那張預(yù)言條的問題，紫荊棘-捷克拉薩家族已經(jīng)來過了。莫非是阿米莉亞認(rèn)為，他們的進攻還沒有結(jié)束？回憶一下紙條上的內(nèi)容：“荊棘星入侵毀生息，眷者降臨?！鼻G棘已經(jīng)入侵了，但似乎并沒有生靈侵毀?，F(xiàn)在還不知道這次襲擊是不是真的由捷克拉薩家族指導(dǎo)，就算真是也不知道他們到底什么目的?，F(xiàn)在自己該做的，還是好好學(xué)習(xí)。

　　“好了，我們繼續(xù)上課。上節(jié)課講到【納】和....”阿米莉亞說道。