第二章 軍事化管理

　　我們茫然的看著教官團(tuán)，當(dāng)聽到第二次起立時(shí)，我們趕緊站起來。

　　那教官說：“在基地吃飯，講下規(guī)矩，第一，進(jìn)食堂不允許閑聊講話，保持安靜。第二，吃飯時(shí)不允許東張西望。聽明白了嗎？”

　　“明白了?！蔽覀冋f。

　　坐下。

　　我們剛坐下，教官團(tuán)又讓我們起立。

　　教官冷冷的看著我們，“忘了告訴你們，你們是一個(gè)集體，做任何動(dòng)作都要整齊統(tǒng)一，教官們說任何一個(gè)動(dòng)作，都要規(guī)范。都有，坐下?！?p>　　我們迅速坐下，沒一個(gè)人動(dòng)筷子，教官說很好，現(xiàn)在吃飯。

　　我低著頭吃著飯，心想，這里可真嚴(yán)！

　　吃完飯，教官示意我們將餐盤集中放到一處，出了食堂，教官把我們帶到寢室門口。

　　14點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在這集合，解散。

　　我們進(jìn)到寢室，董毅剛往床上坐下，抱怨道：“這把我們當(dāng)什么了，呼來呼去的?！?p>　　我對(duì)他說：“也不能這樣想，也許教官是想將我們凝聚一團(tuán)，畢竟我們來自不同的學(xué)校，軍事化管理嘛?！?p>　　董毅剛聳聳肩，“好吧，軍事化管理。”

　　聊天得知，董毅剛是永寧小學(xué)畢業(yè)，家在索羅巷住，性格挺開朗的一人。

　　我們按照教官要求的時(shí)間，早早的在一樓集合，時(shí)間一到，教官把我們帶到操場(chǎng)與班里女同學(xué)匯合。

　　教官說：“同學(xué)們，今天下午，練習(xí)兩個(gè)科目，站軍姿，稍息、立正?，F(xiàn)在，我給大家示范站軍姿要領(lǐng)，雙手自然下垂與褲縫并齊，雙腳并攏抬頭挺胸目視前方，大腿力量落與雙腳，30分鐘，都有，立正?！?p>　　我們照做。

　　教官站在一女生面前，說以這名同學(xué)為單位，自然散開，間距以雙手張開衡量，前后分散。

　　原來上學(xué)時(shí)周一在操場(chǎng)跳廣播體操，也是這種距離，我們按照教官要求，向兩邊散去。

　　教官站在前方，說好了，軍姿30分鐘，如有事情，喊報(bào)告，明白了嗎？

　　我們喊道：“明白了?！?p>　　我定定的站在那，因?yàn)樽詈笠慌?，看同學(xué)們有模有樣定在那，好似一座座木樁似得，心里難免覺得好笑。

　　不敢笑出聲，只能憋著。

　　“后面那名同學(xué)，你身子在抖什么，身上有跳蚤么，站好?！苯坦倏粗艺f。

　　我被教官點(diǎn)名，不敢造作，老老實(shí)實(shí)站著軍姿。

　　第一次有這種體驗(yàn)，教官不時(shí)的在我們身邊穿過，有時(shí)會(huì)推一下同學(xué)的腰，來測(cè)試下盤是否用勁。

　　我覺得好像站了一年，正當(dāng)我覺得身子打擺時(shí)，聽見耳邊傳來哨子聲。

　　“時(shí)間到，原地放松?！苯坦僬f道。

　　這一聲猶如天籟一般，使我緊張的身體立馬松懈，我們各自放松著身體。

　　好了，以他為單位，向左向右看齊。

　　我們迅速往前靠攏。

　　“同學(xué)們，第一次站軍姿你們很不錯(cuò)，至少?zèng)]有打報(bào)告說身體不舒服，這證明你們的身體素質(zhì)很棒?，F(xiàn)在，我們以每列為單位，訓(xùn)練稍息、立正、左右轉(zhuǎn)?！苯坦僬f。

　　聽到教官的鼓勵(lì)，我心中很是欣慰。

　　教官讓我們重新站隊(duì)分成三列，每個(gè)教官帶著一列開始訓(xùn)練，我這一列，則是主教官。

　　教官說：“同學(xué)們，我姓畢，往后可以叫我畢教官。這一項(xiàng)科目很簡(jiǎn)單，但對(duì)方向感不強(qiáng)的同學(xué)又很難，打個(gè)比方，向左轉(zhuǎn)，左腿腳跟不動(dòng)，呈半圓帶動(dòng)身體往左轉(zhuǎn)，右腳自然向左腳并攏?！?p>　　畢教官給我們示范了動(dòng)作，確實(shí)簡(jiǎn)單。

　　都看明白了嗎？

　　我們說明白了，畢教官說好了，我們開始訓(xùn)練。

　　我們?cè)诋吔坦俚闹笓]下，進(jìn)行了這項(xiàng)科目的訓(xùn)練，與我而言，沒什么難度，不過在向后轉(zhuǎn)這塊時(shí)，有個(gè)叫李偉的同學(xué)就有些……

　　畢教官對(duì)他訓(xùn)斥道：“說了多少次，向后轉(zhuǎn)身體往左后轉(zhuǎn)，不是右后轉(zhuǎn)，是我說的不清楚還是你聽不懂？”

　　李偉低著頭說：“教官，我聽懂了，可是在轉(zhuǎn)時(shí)，身體不由自主的就往右面轉(zhuǎn)了，我可能就是你說的，方向感不強(qiáng)的人。”

　　他說的把畢教官逗樂了，“你這孩子，還挺會(huì)找借口，大家原地休息，你過來?！?p>　　畢教官把李偉帶到一旁，耐心的講解要領(lǐng)。

　　“這李偉肯定是餓的了，剛我跟他在一個(gè)桌吃飯，估計(jì)不合他胃口，餐盤飯菜盛了好多，現(xiàn)在思想注意力不集中。”一旁劉磊說道。

　　劉磊這人長得特像彌勒佛。

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，說難怪呢。

　　我們享受著李偉給我們帶來的短暫休息，小聲閑聊著。

　　記住了嗎？

　　記住了。

　　畢教官帶著李偉回來，我們繼續(xù)訓(xùn)練科目。剛李偉被叫到一旁，也不知教官跟他說了什么，向后轉(zhuǎn)能正確做出。

　　集合。

　　畢教官一聲令下，兩位副教官帶著另外兩隊(duì)往我們這靠攏。

　　畢教官看了下手表，說道：“今天的科目訓(xùn)練，到此結(jié)束，離開飯還有些時(shí)間，大家去上廁所，完事來這集合去食堂?！?p>　　當(dāng)我們從廁所出來，剛沒見人的班主任，這時(shí)也來到操場(chǎng)。

　　我們?cè)诋吔坦俚膸ьI(lǐng)下，往食堂方向走去，等唱完軍歌進(jìn)入食堂，拿著餐盤打飯，見是旗花面和花卷。

　　嗯，伙食不錯(cuò)。

　　大家把餐盤放在桌上，教官團(tuán)喊了幾次坐下、起立后，終于能吃上飯了。

　　回到寢室，畢教官說晚上22點(diǎn)熄燈，明天早上7點(diǎn)集合，說完轉(zhuǎn)身離開。

　　我進(jìn)到寢室，爬上架子床躺在上面，真舒服。

　　“張曉宸，休息下去洗臉走，這下午流的汗都成鹽了?！毕落亗髁寺曇簟?p>　　我摸了下額頭，說行。

　　我從書包里取出洗漱用品，拿著盆跟董毅剛?cè)ハ词?p>　　洗漱地方是一排池子，里頭有7、8個(gè)水管。

　　董毅剛說咱們來這么早都這么多人。

　　我看著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，說等會(huì)唄，反正又沒事。

　　洗漱完我倆回到房間，看見劉磊坐在馬扎上吃著鍋巴。

　　我看著劉磊那龐大的體型，笑著說沒吃飽呀。

　　劉磊抖著臉上的肉點(diǎn)頭，我跟董毅剛從架子床底下拿出馬扎，聊著今天的事情。

　　過了會(huì)兒，窗外想起了哨聲，大喇叭響起熄燈的聲音。

　　啪，房間里漆黑一片。

　　真準(zhǔn)時(shí)，說熄燈直接就斷閘了，睡吧。

　　第二天早上，畢教官帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上跑了兩圈，我們回到房間，一位副教官走進(jìn)來。

　　同學(xué)們，每一天都會(huì)抽查你們的宿舍，現(xiàn)在跟你們說內(nèi)務(wù)的要求。

　　床單平整，被子疊成豆腐塊，四角整齊，把被子放在枕頭上面。臉盆、馬扎放在床底，桌上保持干凈，不允許出現(xiàn)個(gè)人物品，清楚了嗎？

　　我們說清楚了，副教官隨手拿劉磊床上的被子做示范。

　　“好了，收拾個(gè)人內(nèi)務(wù)，等會(huì)樓下集合吃飯?！备苯坦僬f。

　　吃完飯我們被帶到操場(chǎng)，畢教官將今天訓(xùn)練內(nèi)容告知后，我們先站了半小時(shí)軍姿，就被教官按照昨天的隊(duì)列帶走訓(xùn)練。

　　今天的內(nèi)容除昨天的訓(xùn)練外，增加了齊步、跑步、跨立、踢正步。畢教官拉著我們操練一番后，原地休息。

　　我們席地而坐圍成一圈，畢教官在圈中說：“同學(xué)們，這些動(dòng)作很簡(jiǎn)單，只要大家步伐一致，口號(hào)一致沒什么難度，簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情一直做。不過接下來幾天都是如此，時(shí)間久了，你們會(huì)覺得枯燥，但是更能磨礪你們的意志?！?p>　　我虛心的聽著，確實(shí)如此。

　　中午吃飯，教練團(tuán)只說了一次坐下，刷的一聲，全體學(xué)生整齊坐下。

　　“很好，比第一天進(jìn)步很大，吃飯?！苯坦賵F(tuán)說。

　　我們靜悄悄的吃著飯，沒一個(gè)人說話，估計(jì)早上訓(xùn)練，所有教官都如畢教官一樣，說了正能量的話吧。

　　簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情一直做。

　　下午在宿舍午休后，我們?cè)诓賵?chǎng)上踢起正步，這次沒有分隊(duì)走，一排四人，教官劃出距離，每排行走。

　　出左腳時(shí)，腳尖與腳跟平行，右手半握抬在胸前，左腳落地后，右腳左手重復(fù)動(dòng)作。畢教官對(duì)我們說著要領(lǐng)，一旁兩名副教官示范動(dòng)作。

　　我們一排一排的踢正步，腳落在地上咚咚咚的聲音格外響亮。

　　結(jié)束了一天的訓(xùn)練，我拖著疲憊的身體躺在床上，一動(dòng)也不想動(dòng)。

　　第二天天公不作美，下起了雨，畢教官帶著我們進(jìn)入一間特別大的房間，300多人進(jìn)去也不覺得擁擠。

　　畢教官說：“今天下雨，在大會(huì)堂訓(xùn)練起蹲和定位正步，讓你們學(xué)習(xí)身體平衡。”

　　教官示范定位正步動(dòng)作后，讓我們?cè)谝?guī)定時(shí)間做好動(dòng)作，保持不變。

　　這定位正步比站軍姿可累多了，一腳往前送，一手半握至胸前，另一只腳掌握平衡，身體不允許動(dòng)。不過時(shí)間也比站軍姿時(shí)間短，一次就10分鐘時(shí)長，2分鐘畢教官會(huì)讓我們換一次腿。

　　很多同學(xué)都是在搖搖晃晃中度過，畢教官也只是幫助指導(dǎo)動(dòng)作，不做批評(píng)。

　　休整一會(huì)兒，教官說道：“同學(xué)們，接下來我們練習(xí)起蹲，蹲下時(shí)，右腳向后退一腳距離，前掌撐地，臀部蹲下時(shí)貼在腳跟出，雙手自然放在腿上，身體立直?！?p>　　我看著教官的動(dòng)作，默默記住，心想這可比平常蹲姿好看多了，我那蹲姿，怎么看都像在大便……

　　畢教官見我們明白，說來，我們做一下這個(gè)動(dòng)作，全體都有，以這名同學(xué)為單位，相互散開。

　　我們散到前后左右有一個(gè)胳膊的距離后，畢教官大喊一聲。

　　蹲下！