語文課是蔡老師的課，每次上課，甘洛總是最積極的一位，下課會將寫好的詩詞給蔡老師看，兩人的關系亦師亦友。
巧姐看過甘洛的詩歌，拍著她的肩膀“丫頭寫小說挺好，這詩歌啊，偶爾寫寫陶冶情操寄托情懷就好?！?p> 明人不說暗話，老師的意思甘洛自然知道，寫詩是情感消蝕，甘洛沒有消耗情緒的習慣和天賦。
和甘洛要好的小敬，很有寫詩天賦，兩人因詩歌結緣，甘洛雖羨慕，但重心還是放在了小說上。
沒有人時，她們多喚蔡老師巧兒姐，雷厲風行，獨特氣質(zhì)深得同學羨慕喜歡。
甘洛在老師的班上有一個稱呼：“鋼牙小妹?！边€是老師親封的。
高一戴了牙齒矯正器，一笑滿口鋼牙，加之甘洛n音和l音不分，回答問題總鬧笑話。
她的聲音和林志玲屬于一個系列，不過沒有志玲小姐姐小女人的磁性，多的是清澈。
一次聽見秦曾低聲學她說話，甘洛一眼瞪過去，對方聳肩擺出一副認真聽課的模樣。
甘洛喜歡做干花，然后塑封成書簽。
積攢多了就成了一盒，周圍人看見，又散開了去。
春四月，夏七月，冬十月，多是時令花開的季節(jié)。
地上撿的落海棠，樹上偷的臘梅花，食堂前的櫻花林，揪的或綠或紅的楓葉，圍欄的月季，顏色各異的樹葉，野草堆里扒拉出的四葉草，他們見著，多存到甘洛那里，幫忙做書簽。
塑封膜排盡了空氣，干花標本的顏色和生前無異，可以一直保持下去。
有個標本叫“蝴蝶骨”，是甘洛散步時見著，蝴蝶的內(nèi)部被螞蟻啃噬掏空，黑白交替的羽翼和皮囊保存完好，遂收了去，安至于透明塑料方形盒內(nèi)，抽了真空做成了標本。
記得路遙一篇文章提到“合歡花”，巧巧遇見一棵合歡樹，滿樹繁花似雪，撿起落英制成書簽，后來不知是遺失，還是贈送了友人。
期合歡，贈合歡，離別寄語合歡。