第三十六章 絆倒她的人,是我
顧琉森摸著自己摔疼的腦袋從地上坐起來(lái)。
好疼!
在摔倒之前,顧琉森很明確的感受到,自己被什么東西絆倒了,可現(xiàn)在看看地板,它明明十分的干凈,完全沒(méi)有可以絆倒她的東西。也就是說(shuō),是有人故意絆了她一下!
真是過(guò)分,難道在西華高中,特招生連走個(gè)路都要被看不慣嗎?
到底是誰(shuí)比較讓人看不慣啊,可惡的家伙!
在一片嘲笑聲中,顧琉森的目光滑過(guò)一個(gè)又一個(gè)的學(xué)生,最終落到了一個(gè)短頭發(fā)的女生身上。
那個(gè)女生離她很近,而且,在她的白鞋子上有一道明顯的灰色鞋印,鞋印的花紋與她的鞋底一致,她就是那個(gè)故意絆倒她的女生!
“你為什么要絆倒我?”找到了人,顧琉森不甘示弱的走上前理論。
在這么多人面前,她自然是不會(huì)像對(duì)待暮云一樣對(duì)待這個(gè)女生。但是,她也絕對(duì)不是會(huì)讓自己吃虧的性格,她要這個(gè)女生給她道歉!
“絆倒你?呵!”女生絲毫不在意顧琉森語(yǔ)氣中的怒火,反而十分輕蔑的白了她一眼,“就憑你,本小姐絆倒你,那是你的榮幸。哪里有什么為什么,我高興咯?!?p> 她高興難道就可以隨便絆倒別人嗎?
顧琉森被這個(gè)女生胡攪蠻纏的話氣的小臉都泛起了一層緋紅,這說(shuō)的是什么話?就應(yīng)該讓爺爺來(lái)聽(tīng)聽(tīng),比她嬌蠻不講理的人多了去了,和她們這一對(duì)比,她根本就是好孩子中的好孩子好不好?
顧琉森站在她面前,提高了聲音,“我才不管你高不高興,但是你必須和我道歉!”
她刻意強(qiáng)調(diào)了道歉這兩個(gè)字,但女生顯然是沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,突然,她的神色一轉(zhuǎn),竟然是變得無(wú)比恐懼起來(lái)。
“不是我,真的不是我!”她說(shuō)著,抓著顧琉森的手,將自己往后一推,顧琉森還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),就看見(jiàn)她痛苦的摔倒在地上,眼角還掛著淚珠,樣子十分可憐。
這、這不是小說(shuō)里惡毒女配誣陷女主的手段之一嗎?今天居然被她碰上了?
既然女配演了,那么男主在哪?
顧琉森轉(zhuǎn)過(guò)身,就看見(jiàn)一個(gè)穿著青灰色西裝,領(lǐng)導(dǎo)模樣的中年男人站在自己的不遠(yuǎn)處,很顯然,他已經(jīng)誤會(huì)她了,他看向她的目光里充滿了責(zé)備。
“怎么回事?”中年人咳嗽兩聲,周圍立刻就安靜了下來(lái),不少人的里眼睛里閃爍著幸災(zāi)樂(lè)禍的光芒。
這周圍的每一個(gè),其實(shí)都看清楚了事情的經(jīng)過(guò),可是沒(méi)有人愿意出來(lái)幫助作為特招生的顧琉森,“挑戰(zhàn)”特招生一開(kāi)始只是壞學(xué)生的樂(lè)趣,但久而久之,竟成了西華的傳統(tǒng)之一。
的確有學(xué)生不愿意這么做,但他們也不敢出來(lái)和大多數(shù)人作對(duì),他們只是沉默。
這個(gè)中年男人是高一年段的段長(zhǎng),在高一的學(xué)生中有絕對(duì)的話語(yǔ)權(quán),他的懲罰是顧琉森不得不接受的。
短頭發(fā)的女生十分可憐的趴在地上,在手臂遮擋之下的唇角揚(yáng)起一絲得意的弧度,這位段長(zhǎng)出身高貴,在老師中也是出了名的討厭特招生,他肯定會(huì)無(wú)條件的幫她的,這下有好戲看了!
“老師,我沒(méi)有……我沒(méi)有絆她!”見(jiàn)段長(zhǎng)就要走到自己面前了,女生連忙站了起來(lái),擺出最可憐的姿態(tài),“她剛剛自己摔倒了,卻非要說(shuō)我絆了她,我不承認(rèn),她就生氣的要打我。還好您過(guò)來(lái)了!”
顧琉森再一次被這個(gè)女生的不要臉震驚到了,這根本就是惡人先告狀!
她原先還只是想讓她道歉的,現(xiàn)在聽(tīng)她這么說(shuō),她是真的想打她了!太過(guò)分了!
“開(kāi)學(xué)第二天就打架,你是把西華高中當(dāng)游樂(lè)場(chǎng)了?”聽(tīng)了女生的話,段長(zhǎng)轉(zhuǎn)身斥責(zé)顧琉森,“真是一點(diǎn)沒(méi)有校規(guī)紀(jì)律,你給我打掃操場(chǎng)一周!”
打掃操場(chǎng)一周?
他知道西華的操場(chǎng)有幾個(gè),每一個(gè)有多少大嗎?隨隨便便就罰她打掃一周?
顧琉森急忙解釋,“我……”
“夠了!”顧琉森還什么都沒(méi)說(shuō),段長(zhǎng)就厲聲打斷,他根本不想聽(tīng)她說(shuō)什么,“知錯(cuò)不改,還企圖欺騙老師,再加一周!”
又加一周?可她明明還什么都沒(méi)說(shuō),他怎么就知道她是知錯(cuò)不改?
他這種態(tài)度和行為,他居然還能這么嚴(yán)肅的說(shuō)出老師這個(gè)詞嗎?
他哪里是來(lái)解決問(wèn)題的,他不管事情的經(jīng)過(guò),他的目的只有懲罰她!
顧琉森正想反唇相譏,一道清冷的聲音忽然傳了過(guò)來(lái),“老師,洛璃月同學(xué)只是誤會(huì)了,剛剛絆倒她的人是我。”
瀧川泉
這、這不是亞夢(mèng)黑化文里轉(zhuǎn)學(xué)生用來(lái)陷害亞夢(mèng)的手段之一嗎_(:з」∠)_【劃掉】