第六十八章 【我們的一半一半】

　　“同學(xué)們，愿意把你們的畫拿出來嗎？如果畫完了的話?！碧锫_心的拍了拍手。

　　“老師，我可是使出了渾身解數(shù)。幸虧上周五運動會給我湊了兩個星期的時間，可算畫完了?！币粋€男生半開玩笑半調(diào)皮地埋怨道。

　　“真的嗎？可以給我們欣賞一下嗎？”田蔓眨了眨眼睛。

　　“那是當(dāng)然?！蹦猩孕诺恼玖似饋恚∠庐?，走向教室前方，用磁鐵將畫放在了黑板上。

　　“這是我的一半一半?！?p>　　畫的上半部分是青山綠水，美不勝收的小村落，上半部分卻是遍地工廠，污水到處流淌，兩部分極其巧妙的連在一起，幾近對稱，畫可以倒過來看，也可以正過來看，沒有倒正之分，中間是河流相連。

　　男生清了清嗓子，“大家請看好，上部分是我向往的。下部分，卻是現(xiàn)狀，希望大家多多關(guān)注環(huán)境，我在業(yè)余也是一名環(huán)境保護(hù)者，謝謝?！?p>　　田蔓笑了笑，“謝謝這位同學(xué)，環(huán)境確實很重要呢，非常感謝你?！彪S即為他鼓起了掌，其他的幾位同學(xué)也跟著田蔓鼓起了掌，男生露出了潔白的牙齒，“謝謝！”開心地回到了自己的座位上。

　　“還有其他同學(xué)嗎？那我們先看看有多少人畫了?！彼型瑢W(xué)都舉起了手，連仲昊苓也不例外。

　　“天吶，都畫了，太好了。”田蔓驚呼道。

　　“老師，我愿意。您上次告訴我有關(guān)時間，因此我畫了一副有關(guān)時間的畫?！鄙弦还?jié)課詢問如何表現(xiàn)時間的女生站了起來，拿著自己的畫放在了黑板上。她的畫是通過卡通形象表現(xiàn)得，用的是馬克筆，干凈，明練，而之前那位男生用的是油畫的方式，因而不乏風(fēng)景畫的美。

　　這個女生畫的一半一半是左右之分，總體是一個人。一個彎著腰的老人，人的左半部分是一個白發(fā)蒼蒼的老人形象，其面部不乏滄桑坎坷，而右部分是站著的，筆直的腿，大步向前邁著，十分強壯有力，老人那部分的脖子上還掛著一個鐘表。

　　“每個人都會老去，希望我們在年輕的時候多走幾步，老的時候看看鐘表，就不會覺得遺憾?！?p>　　“太棒了，沒想到你們的想象力如此棒，畫出了真正意義上的一半一半，這是屬于你們自己的。”

　　女生羞澀的一笑，“那多虧老師你啊?！?p>　　田蔓連忙擺了擺手，“不存在的，非常感謝你，還有人愿意分享嗎？”

　　一個高個子男生描繪了戰(zhàn)爭與和平僅差毫厘，還有女生描繪了父母老去，自己已經(jīng)長大的那種酸澀，以及一個人努力向前與不思進(jìn)取的對比。

　　田蔓對他們都很高興的鼓著掌，輪到夏檸欒了，她取下自己的畫，走向前去，毫無表情的一如既往。

　　自從運動會那日以后，就不曾見到她開心的笑容，一直都是這副迷茫模樣，那張畫畫了一片樹林，樹林的一半是秋天的景象，一個男孩走在其中，另一半是春天的樹林，一個少女走著，少女與男孩拉著手，但男孩的一半是隱隱約約的，甚至有些模糊，像是淡去的記憶。

　　“這是我的畫，謝謝大家。”

　　“檸欒，愿意分享一下它的意義嗎？”田蔓委婉地問道。

　　“那一半的記憶淡去了，這是我的記憶，我成長了?！?p>　　“好的，謝謝。”田蔓又仔細(xì)看了一眼，那幅畫是他嗎，她望向坐在夏檸欒一旁的仲昊苓，應(yīng)該是吧……夏檸欒默默走了下去，田蔓鼓起了掌。

　　“好的，還有誰呢？”

　　“對了，仲同學(xué)愿意展示一下嗎？”

　　仲昊苓沒有做聲，走向前去，他的畫上是一面鏡子，一個孤獨的人在鏡中照出了兩面，其中一個鮮亮無比，另一個丑陋不堪。

　　同學(xué)們紛紛在下面議論了起來，這是相對來說，一張看起來比較特別的畫，田蔓點了點頭。

　　“愿意分享一下嗎？”

　　仲昊苓只是淡淡的點了一下頭，“我只想說一句，人的兩面，謝謝。”隨即又走了下去。

　　“好的，謝謝仲同學(xué)，人的兩面，有趣，是想表現(xiàn)人性嗎？好的，非常感謝大家，七個人，你們都畫出了屬于自己的一半一半?！碧锫聪蚝诎迳戏艥M的畫，“或是環(huán)境，或是社會和平，或是時間，或是奮斗，或是回憶，乃至人性，都是相當(dāng)好的。我們應(yīng)該為自己鼓掌?！?p>　　美術(shù)教室里回蕩著掌聲……

　　“大家別珍惜掌聲，它可以送人，也可以送己，永遠(yuǎn)不要吝嗇于它。”

　　“知道了，老師，不過老師，我對仲同學(xué)的畫很好奇，您可以再說說嗎？”一個男生提議道。

　　“當(dāng)然可以啦。這是一面鏡子，卻照出了兩個不同模樣的人，但卻是同一個人照的鏡子，一個人可以打扮的十分光鮮奪目，這是徒有其表之人。但是內(nèi)心不是可以去修改的，即使你很好看，但內(nèi)心是丑陋的是無法用金錢去打扮的，這是需要自修的?？傊@畫頗有一點批判性。好了，再深究的話就要靠大家自己去想了，愿意看看我的畫嗎？”

　　“愿意?！蓖瑢W(xué)們異口同聲道，田蔓從一個角落里取出了一張畫，放在了黑板上。碩大的白紙上卻僅僅只有一朵玫瑰花，玫瑰花花的一半是美艷動人的，帶著露水，仿若真的一般，活似一個嬌滴滴的少女。玫瑰花的另一半?yún)s是衰敗不堪，成為了枯枝敗葉，花敗了。同學(xué)們不解地?fù)u了搖頭，“老師，為什么是玫瑰花啊？”

　　田蔓淡淡的笑了笑，帶著一絲苦澀。

　　“生活，是生活。艷麗的與衰殘的?！彼龥]有繼續(xù)說下去，因為這不僅是生活，也是她生活的愛情，曾經(jīng)的艷麗風(fēng)光都隨著時間衰敗殘了，腐朽了，她愛情的保質(zhì)期對于她來說太短了，但這是她的經(jīng)歷，不可否認(rèn)的。

　　仲昊苓盯著那幅畫皺緊了眉，因為他明白，他理解。

　　田蔓從憂愁中又回來了，她笑著看向同學(xué)們，“同學(xué)們，非常感謝你們這些畫，這些畫愿意借給我嗎？用于學(xué)校展覽。一個月后會原本還給你們的，下周給你們點獎勵可以嗎？大家若沒有意見，便繼續(xù)在自己的畫中行走吧。”

　　“老師，要是不用于展覽，我就想不出來了?！币粋€男生開玩笑道。

　　“謝謝老師?！蓖瑢W(xué)們開心地拿起了筆，繼續(xù)著每周五快樂的時光……