第十八章 一波流吧
兩名醫(yī)士準(zhǔn)備中......
“嚓！”“嚓！”又進(jìn)來(lái)了一位。
一模一樣的中長(zhǎng)醫(yī)士服，領(lǐng)口搭扣帶藍(lán)邊。更高，更清冷。
他沒(méi)戴口罩，高挺的鼻梁上架著一副無(wú)框眼鏡。鏡片折射藍(lán)光，透出深邃眼神。徐徐掃視了一圈階梯教室里的滿堂學(xué)生。這個(gè)實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在并不是最合適的公布時(shí)機(jī)。奈何，被荊大醫(yī)學(xué)院院方多次厚顏相求。
院士級(jí)教授，在兩名醫(yī)士助手目光詢問(wèn)下，眉宇微蹙，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。
稍候。
“？！”
醫(yī)學(xué)院學(xué)生們懵逼了。藍(lán)色手術(shù)臺(tái)上，一具干巴巴、琉璃色待解實(shí)驗(yàn)體，面相丑陋、兇惡。戈壁？樓蘭？馬王堆？總之，不是人。解剖。僵尸。
“我需要一名助手。”命令式。眼神冷峻，搜索中......
兩名助手還不夠！
磨成粉。
醫(yī)學(xué)院階梯教室一片詭異沉靜。爾后，一陣悉悉索索。但是，被門(mén)前一排警衛(wèi)防告密者一般，伸手一攔。強(qiáng)勢(shì)告知，“回去。中途不能離開(kāi)?！?p> “去那個(gè)，洗手。”“助手還沒(méi)選定！又不見(jiàn)得是你，洗什么手！”“......”
不是怕，是節(jié)奏不對(duì)......
他們習(xí)慣鮮。而不是，干......
“嚓！”“嚓！”，冰冷目光逡巡中......
沒(méi)有離場(chǎng)的優(yōu)秀學(xué)生，還是占絕大多數(shù)?！澳遣皇悄銈冡t(yī)學(xué)院，大大大......大三的學(xué)生嗎？”有人認(rèn)出來(lái)了。
一名物理系大三旁聽(tīng)生，本來(lái)還有點(diǎn)遲疑，就聽(tīng)后排有醫(yī)學(xué)院的學(xué)生跳出來(lái)肯定。
也是，存在感那么強(qiáng)的人物！
“我我我記得，那天他他從我們婦婦科實(shí)驗(yàn)室窗外路路過(guò)，我當(dāng)時(shí)就以為看見(jiàn)了天天天使。圣潔，高高高貴禁禁禁欲君君君子，醫(yī)醫(yī)醫(yī)德典典典范......”
“是嘛！那他現(xiàn)在要一名婦科助手，你要不要主動(dòng)申請(qǐng)，近距離去看天使？”
醫(yī)學(xué)院學(xué)生身旁另一位同學(xué)就問(wèn)道。
“不，不了。我天生力氣小，磨磨磨......”磨成粉啊磨成粉。
“那算了。你還是別說(shuō)話，省點(diǎn)力氣吧，別再靠我身上！真是的，害得我都一個(gè)勁地抖。哎我說(shuō)，你也別抖得動(dòng)靜那么大。當(dāng)心教授看過(guò)來(lái)，點(diǎn)你名你就慘了！”
軍校生這邊也有問(wèn)題，“那邊那同學(xué)不是說(shuō)他是醫(yī)學(xué)院大三學(xué)生么，怎么成教授了？你們既然是同班同學(xué)，怎么會(huì)不清楚？”
同班同學(xué)也很意外，“我真不知道啊。他很少來(lái)上課，我就只見(jiàn)過(guò)他一次?！?p> “那這事兒，你們誰(shuí)還能說(shuō)說(shuō)？”
一陣沉默。那就是都不知道了......
女生們怕被點(diǎn)名，頭都埋得很低。桌面屏幕上放大縮小，教授各個(gè)角度俊顏，一個(gè)個(gè)看得如癡如醉，要是沒(méi)戴眼鏡就好了......頻道議論，略。
“Academus.阿卡德摩??！你們這都不知道？”忽然，一語(yǔ)驚醒，夢(mèng)中人。
繼而，“阿卡德摩是生物機(jī)甲首批試驗(yàn)成功者！榮譽(yù)院士。生物機(jī)甲是前沿尖端科技，戰(zhàn)功、成功疊加，勇氣加智慧，比院士還院士！就象，過(guò)去的宇航員！而成為阿卡德摩，顯然，必然，更難?！?p> 眼鏡男軍校生，終于續(xù)上了剛才沒(méi)說(shuō)完的話。
那時(shí)，正好黑暗降臨......
此刻說(shuō)出，他的語(yǔ)氣中還帶上了狂熱。平時(shí)看資料還不覺(jué)得，而現(xiàn)在，眼前就是一位阿卡德摩，后知后覺(jué)，也反應(yīng)過(guò)來(lái)了。
在生物機(jī)甲沒(méi)研制成功之前，因?yàn)樯衩?，大家?duì)機(jī)甲充滿了各式各樣的幻想。全息網(wǎng)絡(luò)游戲中，也做得有模有樣，酷炫拉風(fēng)，推到一切敵人?？墒?，遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)。
現(xiàn)實(shí)是殘酷的，要付出生命代價(jià)，勇氣和智慧。
“！”“！”“！”軍校生都是未來(lái)軍人。荊大還沒(méi)有生物機(jī)甲系！
一股豪情加崇拜，油然升起在軍校生們心中。“我決定去當(dāng)助手！”
“我也決定去當(dāng)助手！”“我決定......”
一片林立舉手中。一名女生被點(diǎn)了?！熬退??！?p> “怎么會(huì)這樣！”
滿堂黃色，只有他們這塊是墨綠色軍服，多醒目呀。
“可是。我們一片墨綠，那位學(xué)妹一點(diǎn)淡黃，更醒目?！?p> 哦！原來(lái)如此！
“不過(guò)。小學(xué)妹一定不敢上去?！睂W(xué)妹還是中學(xué)生。
他們還有機(jī)會(huì)！
小學(xué)妹。尹風(fēng)頓了頓。起身，邁開(kāi)長(zhǎng)腿走了出去。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛忽閃，眼睛亮晶晶。怕？那是暗物質(zhì)的材料！在她心中，為軍校生們還點(diǎn)了個(gè)贊，神助攻！
余春遺憾地放下了手臂。她不能留在機(jī)甲部隊(duì)，但是，可以研發(fā)生物機(jī)甲......
通往人類尖端科技前沿。路從腳下始。
實(shí)驗(yàn)室在階梯下方，教室正中央。
尹風(fēng)走過(guò)去，全身掃描后，被放進(jìn)了透明隱形門(mén)。她在其中一名助手的指導(dǎo)下，從黑金屬工具箱中取了一件無(wú)菌醫(yī)士服，套在校服外。然后戴上無(wú)菌手套和無(wú)菌口罩，拿了一套無(wú)比精細(xì)的工具。
四個(gè)人，包括院士級(jí)教授在內(nèi)，每個(gè)人都有一套手術(shù)工具，分了一塊肢體區(qū)域。然后，在一條條冰冷、條理清晰的指令下，同時(shí)開(kāi)動(dòng)！
然后，淅瀝瀝瀝，嘩啦啦啦。
然后，叮叮當(dāng)當(dāng)，解剖完畢。
然后，化為烏有，一堆粉塵。
然后，收起粉塵，放進(jìn)箱子。
然后，無(wú)中生有——
“這就是我們繳獲的天狼星人古生物機(jī)甲。我們已經(jīng)成功解鎖，解剖示范過(guò)程詳盡。稍后我會(huì)把一些相關(guān)資料留下，希望你們研究有成。我很期待那一天，親自授予那位，勇氣和智慧的，阿卡德摩?！?p> 現(xiàn)場(chǎng)，一片寂靜，震撼過(guò)后。
“嘩嘩嘩嘩嘩嘩......”
“閃??！亮瞎眼了！解剖也能一波流......”
是的，尹風(fēng)和三位阿卡德摩一起，一波流，分解了天狼星人古生物機(jī)甲。當(dāng)然，分解過(guò)程中有A階精神力參與，還有兩股B階精神力。發(fā)現(xiàn)這些對(duì)尹風(fēng)并不難。事實(shí)上，她全程只是一個(gè)旁觀者。近距離旁觀，直到完畢。而尹風(fēng)少將也認(rèn)識(shí)天狼雙星，敵人的形體——古老物種。
天狼星人若不古，也占領(lǐng)不了地星，擄掠不了地星人。
但是，地星人，是很可怕的種族。
實(shí)驗(yàn)完畢，三位阿卡德摩離開(kāi)了階梯教室。當(dāng)然，也帶走了他們的兩個(gè)黑色金屬箱子。
校警也撤離了。醫(yī)學(xué)院學(xué)生們繼續(xù)留在階梯教室里，熱議著。
尹風(fēng)從階梯教室下方的大門(mén)出去，快步走向通往鳥(niǎo)巢體育中心的外墻懸空步道。荊大醫(yī)學(xué)院階梯教室也在三十三層，有一條索橋棧道，連接體育中心。
“學(xué)妹，等等！”
一群軍校生追了上來(lái)。