第一五九章 時(shí)代有自己的底色，英雄永遠(yuǎn)能揮灑自己的本色

　　新家具還是得散散味，但是于薇沒(méi)有介意，選擇大品牌還是有保障的。至于撩鍋底的事情，搞個(gè)一次兩次的就好了，撩的太多，總不能這樣注水吧！

　　在宣布完主權(quán)之后郭輝送走了于薇，在從機(jī)場(chǎng)往回返的路上，郭輝被郭雯景老師緊急召喚回去，在導(dǎo)師的辦公室遇到了一個(gè)讓郭輝意想不到的人。

　　在郭雯景的介紹下，這是年近古稀之年的一位長(zhǎng)者，巫老師，滿頭白發(fā)，精神翟碩。

　　郭輝自是知道這位中華最著名的鋼琴大師，也記得年邁的她巍巍顫顫走上舞臺(tái)，佝僂著背坐到鋼琴前，可當(dāng)她敲下鋼琴鍵，指尖跳躍起來(lái)依舊是靈動(dòng)如精靈，凄婉動(dòng)人的音符從十指間流淌而出，行云流水般優(yōu)雅。

　　她不僅僅是《梁?！返牡谝晃谎葑嗾?，更是中華的第一代鋼琴家，師從意大利著名音樂(lè)家梅百器。

　　梅百器是李斯特的再傳弟子，巫老師是梅百器唯一一個(gè)兒童學(xué)生，當(dāng)時(shí)她還不到10歲，而中華老一輩鋼琴家傅聰、周廣仁、吳樂(lè)懿已是她的同門(mén)。

　　此刻，郭輝能在京城遇見(jiàn)這樣一位大師，實(shí)在是三生有幸??！他帶著一種由衷的敬意握住巫老師的雙手，“巫老師，您怎么來(lái)了！”

　　巫老師對(duì)于郭輝能認(rèn)識(shí)自己并不感到驚訝，仰起頭仔細(xì)的端詳著郭輝，點(diǎn)頭稱贊，“果然和電視上看到的一樣，一表人才??！”低下頭看郭輝的雙手，翻來(lái)翻去的看，還不時(shí)的驚嘆，“果然是有一雙大手，這就是天賦??！來(lái)，小伙子，坐下聊！”

　　“好的！巫老師！”郭輝從來(lái)沒(méi)有這樣像一個(gè)聽(tīng)話的乖寶寶一樣，這么安靜的坐在巫老師旁邊用心聆聽(tīng)。

　　“小郭，你在蒲海的新春音樂(lè)會(huì)，我聽(tīng)了CD，也看了錄像，我很高興??！咱們國(guó)家終于有年輕的一代能跟上國(guó)際鋼琴界的梯隊(duì)了！很好！”巫老師對(duì)郭輝的評(píng)價(jià)很高，也很中肯。

　　“巫老師，您過(guò)獎(jiǎng)了，我對(duì)音樂(lè)的理解還差得遠(yuǎn)！”郭輝有自知之明，鋼琴不是一門(mén)速成課，雖然郭輝有一定的成績(jī)，但是顯然還缺乏了那么一些沉淀。在蒲海新春音樂(lè)會(huì)上的表現(xiàn)一方面還是模仿的多一些，要不然也不至于有人評(píng)價(jià)郭輝彈的是不錯(cuò)，確是在模仿。

　　“小伙子不用客氣，有沒(méi)有空，讓我現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)一下你的演奏？”巫老師的話語(yǔ)中隱隱帶著一股期盼和興奮。

　　“太有了，那咱現(xiàn)在？”能夠得到真正的大師指點(diǎn)自是一件莫大的殊榮，郭輝不會(huì)無(wú)聊的以為巫老師萬(wàn)里迢迢飛越千山萬(wàn)水就是來(lái)聽(tīng)一個(gè)年輕人的演奏吧！

　　郭輝前面帶路，巫老師的身體還不錯(cuò)，她的助理或者應(yīng)該算是學(xué)生吧，攙扶著巫老師慢慢跟上。

　　演奏的地點(diǎn)找了一間報(bào)告廳，鋼琴是表演級(jí)的三角鋼琴，郭輝有空也會(huì)臨時(shí)在那里練練琴，習(xí)慣了演奏級(jí)鋼琴的音色和手感，很難對(duì)入門(mén)級(jí)的鋼琴感興趣。

　　巫老師陪著郭輝坐，后面站了郭雯景和自己的幾個(gè)學(xué)生，能夠近距離聆聽(tīng)大師的演奏也是非常難得的機(jī)緣。

　　郭輝客氣的問(wèn)了一下巫老師，彈點(diǎn)什么？得到巫老師明確的答復(fù)之后，《唐璜的回憶》和《梁?！罚诠x指尖下緩緩流淌。

　　仿佛是勾起了巫老師的諸多回憶，郭輝彈完之后就那樣靜靜的坐著，回首看著巫老師在那里發(fā)呆，眼角紅著。

　　若論對(duì)《梁?！返睦斫?，恐怕這個(gè)世界上沒(méi)有任何一個(gè)人能與之相比，她幾十年來(lái)孑然一身，用畢生的經(jīng)歷詮釋了“生活中沒(méi)有化蝶，只有相忘于天涯”。

　　郭輝就這樣靜靜的看著巫老師，回想起她曾經(jīng)上過(guò)的一起綜藝節(jié)目，現(xiàn)場(chǎng)彈奏《梁祝》，當(dāng)年邁的她巍巍顫顫走上舞臺(tái)，佝僂著背坐到鋼琴前，雙手輕輕的伏在琴鍵上，久久沒(méi)有動(dòng)作，那一刻，郭輝真的懂了，那是對(duì)鋼琴的一種狂熱的愛(ài)，像撫摸自己的伴侶一樣，那樣的溫柔，也是在積蓄自己的力量，為完成這場(chǎng)演奏沉默的蓄力。

　　可當(dāng)她敲下鋼琴鍵，指尖跳躍起來(lái)依舊是靈動(dòng)如精靈，凄婉動(dòng)人的音符從十指間流淌而出，行云流水般優(yōu)雅，全然沒(méi)有一個(gè)88歲老人的一絲老態(tài)。

　　郭輝肅然起敬！

　　巫老師站起身，示意郭輝讓出凳子，自己演奏，郭輝自是睜大雙眼，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)音符的彈奏。

　　巫老師以52歲高齡依然赴美深造，學(xué)習(xí)新的教學(xué)法，并付諸實(shí)踐，桃李滿天下，眼下，更是親自為郭輝彈奏了這首《梁祝》。

　　郭輝學(xué)得很用心，巫老師彈完一遍之后，問(wèn)郭輝，“看明白了么？”

　　郭輝苦笑道，“明白了一點(diǎn)！”

　　“那你來(lái)！”

　　郭輝彈一遍，巫老師彈一遍，沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，這一個(gè)小時(shí)的時(shí)間就成了巫老師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)時(shí)間。

　　每個(gè)人都有自己的彈奏特點(diǎn)，對(duì)每一個(gè)的華彩的處理都有自己的心得，郭輝的鋼琴中似乎帶著一種桀驁不馴的狂野氣質(zhì)，內(nèi)斂略有不足。

　　巫老師再?gòu)椧槐椋x繼續(xù)學(xué)，和自己處理音符的技巧相比較，寫(xiě)輪眼copy一遍，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，郭輝已經(jīng)學(xué)到巫老師《梁?！返陌朔止αΑ?p>　　旁人只當(dāng)兩人在打啞謎，殊不知巫老師以親自教學(xué)讓郭輝明白了一味的炫技并不一定能彈好《梁?！?，需要用心的去領(lǐng)悟。

　　長(zhǎng)期自學(xué)加模仿的郭輝這一刻，真正的悟了，而當(dāng)巫老師彈完最后一遍，苦口婆心的告訴郭輝，“無(wú)論走到哪，身在何處，都要記著，要在中國(guó)作品上多下功夫，要西洋樂(lè)器中國(guó)情?！痹趧x那間，郭輝如同醍醐灌頂一般，洗精伐髓，渾身的每一個(gè)細(xì)胞都像激活了一般，長(zhǎng)久以來(lái)以演奏而演奏的郭輝，真正的邁入了大師的門(mén)檻。

　　巫老師欣慰的告別郭輝，在助理的攙扶下，腳步也變得輕松了不少。

　　郭輝站在鋼琴旁邊目送大師離開(kāi)，獨(dú)自一人坐在琴凳上，一遍又一遍的彈奏。

　　走出大門(mén)的巫老師，臉上終于露出了滿意的笑容！