第三十一章 太極推手
走出國(guó)家訓(xùn)練基地運(yùn)動(dòng)員公寓，各種訓(xùn)練場(chǎng)地依次排開(kāi)，體操館，乒羽館，武術(shù)館，摔揉館等等，北體要是開(kāi)全校運(yùn)動(dòng)會(huì)的話(huà)，場(chǎng)面絕對(duì)不會(huì)亞于省或者全運(yùn)會(huì)。光是這么多的比賽場(chǎng)館就能舉辦一場(chǎng)高水平的比賽了。
看著學(xué)生們?cè)谟?xùn)練館揮汗如雨，郭輝汗顏，比起他們付出的努力，自己想想還真是那啥啊。
郭輝一路溜達(dá)，瞅機(jī)會(huì)還會(huì)進(jìn)場(chǎng)館里面看看，一不留神跑到藝術(shù)體操館了，大大咧咧的推門(mén)就進(jìn)，差點(diǎn)沒(méi)被教練給打出來(lái)，引得身后一堆小女生怯怯發(fā)笑。
走到西門(mén)，旁邊就是田徑館，這里應(yīng)該就是郭輝未來(lái)幾天訓(xùn)練的地方吧。
西門(mén)旁邊豎著一副平面地圖，上面標(biāo)注了各個(gè)教學(xué)樓，體育館和田徑場(chǎng)的位置，仔細(xì)看了看，記在腦子里。踱著小方步，懶洋洋的溜達(dá)，武術(shù)場(chǎng)館門(mén)口的草坪上，一位穿著太極服的老者帶著一群學(xué)生在練太極拳，郭輝前世就喜歡練太極，在洛城一家太極館交了3千大洋，學(xué)了三個(gè)月，招式是記住了，練的時(shí)候感覺(jué)也挺好，公司應(yīng)酬一多，疏于練習(xí)，最后也就變成了一個(gè)愛(ài)好吧，想起來(lái)的時(shí)候打一套，想不起來(lái)的時(shí)候該干啥干啥吧，此刻見(jiàn)到老者一套套路打下來(lái)，僅僅額頭微微有汗，頓時(shí)覺(jué)得遇見(jiàn)高人。師從陳家溝的郭輝，當(dāng)時(shí)完整打一套下來(lái)，渾身如同水洗一般，自己陳家溝的師傅打完一套，手心向上明顯看見(jiàn)一股水汽升騰，號(hào)稱(chēng)是內(nèi)氣外放。至于真假則不得而知了，反正3000學(xué)費(fèi)是交上去了。
此刻見(jiàn)到熟悉的場(chǎng)景，頓時(shí)勾起無(wú)盡往事，雖然已經(jīng)來(lái)了快一個(gè)月，各種不習(xí)慣，尤其是沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)看的郭輝極度不適應(yīng)，每天自己找事做，把精力耗光不再胡思亂想，生活極度規(guī)律，連帶的于薇也沒(méi)心思去玩電腦了。
其實(shí)這種極度的不適應(yīng)是因?yàn)橐郧暗淖约荷钤谝粋€(gè)舒適區(qū)，看書(shū)，刷視頻，看劇，喝酒，自以為過(guò)的很安逸，但是當(dāng)危機(jī)到來(lái)的時(shí)候，這一切如同幻影般破碎。
如果你的生活中，出現(xiàn)了不再愿意走出舒適區(qū)、停止了學(xué)習(xí)、放棄了自律這三種跡象，那就要提醒自己注意了。
因?yàn)椋晒?，屬于懂得走出舒適區(qū)、積極進(jìn)取的人；
屬于堅(jiān)持讀書(shū)和學(xué)習(xí)的人；
屬于能夠保持高度自律的人。
與其怨天尤人，“望洋興嘆”，不如從現(xiàn)在開(kāi)始，腳踏實(shí)地，不負(fù)韶華，努力成為最好的自己放棄沒(méi)有智能手機(jī)的日子吧。
同樣，于薇的改變也是受郭輝的影響，電腦游戲只能是電腦游戲，那不是你的全部。
郭輝站在旁邊看，老師一瞅，這么多學(xué)生都在練，這邊有個(gè)大個(gè)子咋杵在原地不動(dòng)，反正穿的衣服都差不多，是不是一個(gè)班的也說(shuō)不清楚。
老先生就喊了一聲，示意郭輝過(guò)來(lái)，劈頭蓋臉就是一頓，“這是覺(jué)得自己學(xué)好了？來(lái)來(lái)來(lái)，推兩手?！?p> 推手這個(gè)郭輝也知道，以前老師也講過(guò)，自己也練，學(xué)完后基本上就還給老師了。
太極推手是太極拳的雙人對(duì)抗練習(xí)，歷來(lái)老師對(duì)不好好上課學(xué)習(xí)的學(xué)生就是這一招，學(xué)的好了？來(lái)上來(lái)比劃比劃。
看見(jiàn)一個(gè)不認(rèn)識(shí)的學(xué)生被太極拳老師叫上去，底下一幫學(xué)生竊竊私語(yǔ)，并沒(méi)有人說(shuō)這不是我們班的同學(xué)。大學(xué)時(shí)代對(duì)串課都很寬松，沒(méi)有說(shuō)不是一個(gè)班的就不能上這節(jié)課，況且有些大課也是好幾個(gè)班的一起上，遇到課程比較受歡迎的老師，自己班的都得提前占座，要不然鐵定沒(méi)位置了，站過(guò)道吧。
有人上去挨揍，總好過(guò)我們上去挨揍強(qiáng)吧，正是深得死道友不死貧道的精髓，郭輝就是這樣迷迷糊糊的被老師喊上去。
兩人對(duì)面而立，一腳在前，腳步不動(dòng)，手臂沾連，互相黏隨，饒是郭輝力氣很大，方一接觸，就被老師一捋一擠失去平衡摔倒在地，畢竟太極推手講究的是以柔克剛，先化后發(fā)的技巧。
圍觀學(xué)生轟然叫好，既然是教學(xué)，老師就開(kāi)始點(diǎn)評(píng)，說(shuō)這位同學(xué)力氣倒是挺大，對(duì)付這個(gè)首先要學(xué)會(huì)聽(tīng)勁，仔細(xì)觀察感覺(jué)，判斷對(duì)方力量的大小、方向、部位，然后走化旋轉(zhuǎn)，避開(kāi)鋒銳，將對(duì)方引進(jìn)，使其力量分散落空，陷于被動(dòng)，再集中優(yōu)勢(shì)出擊。
講完接著來(lái)，郭輝手臂一搭上，就覺(jué)得一股大力傳來(lái)，自己就已經(jīng)飛出2米多遠(yuǎn)，好在平衡性尚可，歪歪扭扭幾下站定，未摔到，又是聽(tīng)見(jiàn)圍觀群眾鼓掌歡呼。
老師得意，繼續(xù)講解，“陰陽(yáng)相繼，雙手配合好，剛才這位同學(xué)消極躲避，軟而無(wú)力，這個(gè)不是叫柔，柔是以巧致勝，避實(shí)就虛，審時(shí)度勢(shì)，因勢(shì)利導(dǎo)，這個(gè)才是聽(tīng)勁?！?p> 郭輝聽(tīng)到齜牙咧嘴的，心說(shuō)我這不是沒(méi)準(zhǔn)備好么，就一下被甩出去了，哪里軟了，哪里又無(wú)力了。聽(tīng)見(jiàn)旁邊熊孩子又是笑著起哄，倔脾氣上來(lái)了，上前一步說(shuō)再來(lái)。
老師叫了聲好，有斗志，你們得學(xué)著點(diǎn)啊，讓你們練個(gè)推手，一個(gè)二個(gè)跟要上戰(zhàn)場(chǎng)一樣，別慫啊。
這下，郭輝又成教材了，接連三下，郭輝被摔兩次，玩盡興后，老師也逐步開(kāi)始講解，讓郭輝慢慢體會(huì)，慢慢聽(tīng)勁，接連二十來(lái)分鐘，兩個(gè)人一來(lái)一回，一掤一按，或擠或采，似模似樣，總算學(xué)到點(diǎn)東西。
末尾，老師安排下課，又單獨(dú)告訴郭輝，有空就來(lái)找我過(guò)兩手，小伙子不錯(cuò)。
經(jīng)常練習(xí)太極推手，可以鍛煉人體反應(yīng)能力，提高身體靈敏，速度，力量，柔韌等素質(zhì)，老師也是看出來(lái)郭輝身體素質(zhì)非常不錯(cuò)，當(dāng)下也是耐心講解了不少，至于開(kāi)小灶，別想多了，好不容易來(lái)個(gè)可以對(duì)練的，不好好玩玩啊。
告別過(guò)老師，圍觀同學(xué)也都下課散了，郭輝也沒(méi)心情溜達(dá)了，直奔公寓而去。還沒(méi)進(jìn)屋，電話(huà)響起，金教練說(shuō)校長(zhǎng)請(qǐng)吃飯，地點(diǎn)就在食堂二樓的301包間內(nèi)。