離殤（二十七）

　　“你怎么來(lái)了？”

　　“我來(lái)給你打下手啊?！?p>　　望著江云，我將手中的塑料袋高高的提起，在他的面前晃了晃，江云伸手接了過(guò)去，拿出來(lái)一看，瞪大了眼睛望著我，一副不可思議的表情。

　　“不是吧，你要拿丙烯畫(huà)？”

　　“噓！小點(diǎn)聲，拿酒精可以洗掉的，放心吧?！?p>　　“你呀，行吧，就陪著你任性一次，事先說(shuō)好啊，要是后面學(xué)校打電話讓你回來(lái)賠黑板，你可得先把錢(qián)備好啊。”

　　“哎呀放心吧，走之前就把錢(qián)給他們留這，總可以了吧?！?p>　　江云笑了笑，將丙烯顏料和畫(huà)筆從袋子中拿了出來(lái)，曉曼看了我一眼，不用我說(shuō)，直接拿起抹布將黑板擦得干干凈凈。

　　拿起鉛筆，憑著腦海中的記憶，一筆一筆勾勒著心中的圖案，如果不仔細(xì)看，黑色的鉛筆印根本看不出來(lái)。

　　在畫(huà)輪廓的時(shí)候，江云得知我們沒(méi)有吃飯，便離開(kāi)了教室，片刻之后，兩籠熱騰騰的包子和兩杯豆?jié){被提了回來(lái)。

　　隨便塞完后，在黑板上需要大面積涂色的地方，先用顏料涂了一筆，江云挑選了一塊，拿起畫(huà)筆和丙烯顏料就開(kāi)始涂抹了起來(lái)，曉曼緊跟其后，原本黑色的黑板，漸漸的五顏六色了起來(lái)。

　　“子辰，你這畫(huà)的是什么？這都快涂完了，我怎么什么都沒(méi)看出來(lái)？”

　　“別急啊，你們這只是幫我打了個(gè)底，還要繼續(xù)往上蓋呢。”

　　一個(gè)下午，黑板被涂的五顏六色，乍一看，全是色塊，根本看不出畫(huà)的是什么，只能明顯的看出黑板上三分之二，全是紅黃的色塊，下面三分之一，有的裸露著黑板的原色，有的是灰褐色的色塊。

　　“子辰，上面寫(xiě)什么字想好了嗎？我?guī)湍銓?xiě)字吧?！?p>　　我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，拿出手機(jī)，在網(wǎng)上搜了一首歌的歌詞遞給了曉曼。

　　“《那些年》，就寫(xiě)歌詞啊。”

　　“嗯，就寫(xiě)歌詞吧，在左上角我畫(huà)好的地方，用粉筆寫(xiě)?！?p>　　曉曼一筆一劃的抄著歌詞，江云在一旁幫我清洗著畫(huà)筆，即使是這樣，直到晚上離開(kāi)，黑板上的畫(huà)依舊沒(méi)有畫(huà)好，不過(guò)大概已經(jīng)能夠看出點(diǎn)什么了。

　　最上方，五彩斑斕的星辰，中間，只露出了一點(diǎn)點(diǎn)太陽(yáng)的光芒，最下方，依舊是寂靜的黑夜，目前，只能看出這些大概。

　　第二天一大早，班里的人漸漸多了起來(lái)，不過(guò)每個(gè)人進(jìn)來(lái)的第一件事就是駐足觀看，這一次沒(méi)有讓曉曼和江云幫忙，因?yàn)槎际羌?xì)節(jié)部分，所以只有我自己不停的涂色、涮筆。

　　直到中午，我才畫(huà)好了最后一筆，從板凳上跳了下來(lái)。

　　黎明夾在黑暗中間，中間的樹(shù)木一面若隱若現(xiàn)，一面陷入黑暗，右下方五個(gè)黑色的背影，握著拳頭，高舉著右手，一個(gè)書(shū)包被拋在空中，仿佛吶喊著加油。

　　從遠(yuǎn)處望去，仿佛看不見(jiàn)畫(huà)面的盡頭，地平線的太陽(yáng)即將升起，漫天的星辰漸漸褪色，大地也逐漸明亮了起來(lái)，一切都向著美好的方向發(fā)展。

　　星空上的每一個(gè)點(diǎn)，都是沾著顏料，一筆一筆點(diǎn)上去的，每個(gè)色塊在被一層顏色覆蓋后，自然的連接在了一起，看久了，仿佛整個(gè)人都陷入了其中，這就是我離開(kāi)前，給這個(gè)教室留下的最后的禮物。

　　當(dāng)放下筆的那一刻，仿佛也放開(kāi)了我的整個(gè)高中，開(kāi)心也好，遺憾也罷，不管當(dāng)時(shí)是選擇了理科，還是藝術(shù)生，這所有的往事都已變成了記憶，而我高中的青春，也留在了這黑板上。

　　望著黑板上的青春，這一刻，我無(wú)比的堅(jiān)定，堅(jiān)定了我前方的道路，不管是否頭破血流，荊棘滿路，我都要走下去，相比于失敗，我更怕后悔。

　　人這一生，可以匆匆降臨，但不能匆匆離開(kāi)，就像這幅畫(huà)一樣，最終我們都會(huì)離開(kāi)這間教室，消失的無(wú)影無(wú)蹤，唯獨(dú)留下的畫(huà)，可以證明我們?cè)?jīng)來(lái)過(guò)。

　　收拾完筆和顏料，將所有的東西放在講臺(tái)中，最后望了一眼，轉(zhuǎn)身向曉曼的班里走去。

　　一切都結(jié)束了，我的高中。

　　記得臨回宿舍之前，我和曉曼站在黑板面前照了張合照，而這張合照，也安靜的躺在曉曼的箱子中。

　　將曉曼的日記翻過(guò)來(lái)，蓋在了書(shū)桌上，拿著這張照片在臺(tái)燈下靜靜的望著。我一直在想，高中的終點(diǎn)是在哪里，現(xiàn)在我知道了，當(dāng)按下快門(mén)的那一刻，我和曉曼，還有我高中的青春，就應(yīng)經(jīng)永遠(yuǎn)的定格在了這張照片之中。

　　我和曉曼就像畫(huà)中的人一樣，向著黎明，高舉著拳頭，一切都是那么無(wú)所畏懼，哪怕天亮后發(fā)現(xiàn)是在懸崖旁邊，也有勇氣奮力一躍，只可惜，那一躍，我沒(méi)能抓緊你的手。

　　“丫頭，怎么樣，我選的這條路，還可以吧?！?p>　　空蕩的房間里，再也沒(méi)有了曉曼的回應(yīng)，只有我自己對(duì)著照片自言自語(yǔ)。我一直很感謝發(fā)明照片的那個(gè)人，因?yàn)槟莻€(gè)人，讓本已忘卻的事情再次清晰了起來(lái)，讓已經(jīng)離開(kāi)的人，永久的定格在了最美好的瞬間。

　　翻開(kāi)小曼的日記，這一天也被她用永遠(yuǎn)的記錄了下來(lái)。

　　“2014.3.30 下午回來(lái)的時(shí)候，看了一下子辰畫(huà)的畫(huà)，很有意境，雖然我不懂，但看上去非常好看，子辰，希望你今后能在自己選擇的道路上，越走越遠(yuǎn)，我永遠(yuǎn)都支持你?！?p>　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，但不是每個(gè)人都有支持自己的那個(gè)人，從一開(kāi)始的不同意，到后來(lái)的支持，我不知道中間自己做了什么，讓曉曼有著如此的變化，但這一切都是最美好的結(jié)果。

　　高三的下半學(xué)期，緊張的氣氛一直圍繞在身邊，不管是?？歼€是平時(shí)考試，總是讓人將心提到嗓子眼上，我和曉曼的成績(jī)一直保持在班級(jí)前五，總體看上去還不錯(cuò)的樣子，而江云仿佛開(kāi)了掛一樣，一路追趕到全校前幾，而他也成了我們的目標(biāo)。

　　四月份，距離高考還有兩個(gè)多月，黑板上的數(shù)字也考開(kāi)始慢慢減少，從一開(kāi)始的365，直到現(xiàn)在的61，當(dāng)時(shí)間被明碼標(biāo)記在黑板上時(shí)，仿佛這些時(shí)間并不是我們的，而是屬于高考的。

　　大學(xué)的生活我們都有所期待過(guò)，沒(méi)有那繁重的學(xué)業(yè)，有許多屬于自己的時(shí)間，聽(tīng)上去就是一個(gè)天堂般的存在。

　　不過(guò)在臨近高考的時(shí)候，一個(gè)新生兒來(lái)到了這個(gè)世界，那就是老馮的寶寶。

　　“2014.4.6 哇，馮老師的寶寶好可愛(ài)啊，本以為過(guò)兩天才能出院，沒(méi)想到第二天就到家了，小小的手，小小的腳，什么都是小小的，好可愛(ài)啊。馮老師真的是我長(zhǎng)這么大以來(lái)，見(jiàn)過(guò)的最好的老師，不僅對(duì)子辰好，對(duì)我也那么好。今天馮老師的老公還說(shuō)了他們上學(xué)時(shí)候的故事，感覺(jué)都能寫(xiě)成一本書(shū)了，不過(guò)他們的感情感覺(jué)好好啊，希望我和子辰今后也能像他們倆那樣，嘻嘻，一起加油?！?p>　　“收拾好了沒(méi)有？”

　　“馬上，對(duì)了要不要給馮老師買點(diǎn)東西？”

　　“她家門(mén)口有商店，去了再買，不著急，我和江云在學(xué)校門(mén)口等你。”

　　掛了電話沒(méi)出五分鐘，曉曼便從宿舍樓中跑了出來(lái)，我們?nèi)齻€(gè)人匯合后，一同向著老馮的家中走去。

　　“子辰，馮老師的寶寶是男孩還是女孩？”

　　“是個(gè)女孩?！?p>　　“哇，那長(zhǎng)大了肯定和馮老師一樣漂亮?！?p>　　老馮的家在汽車站旁邊，來(lái)到小區(qū)后買了點(diǎn)東西便急匆匆的向著老馮的家里趕去，一進(jìn)門(mén)，就見(jiàn)到坐在沙發(fā)上的老馮抱著剛出生的寶寶，不停的望著。