都一百九十七章 化蠻為漢（下）
“表兄若收服蠻人自是不成問(wèn)題，但蠻人畢竟是異族?！蹲髠鳌酚性啤俏易孱?lèi)，其心必異。’，且蠻人多剛強(qiáng)兇狠之輩。”
“表兄收服蠻人后，如有人似之前曹操那般，遣人前來(lái)許以重利，蠻人結(jié)而為禍，該如何是好。”
“這······”劉磐聞言不由皺了皺眉頭。
諸葛亮所言也不無(wú)道理，劉磐在漢蠻兩族間的確富有威望。但也只是相對(duì)來(lái)說(shuō)，而不服劉磐的也大有人在。
況且不管在漢人還是蠻人中，總會(huì)有見(jiàn)利忘義之人，只要有心之人稍加煽動(dòng)，必會(huì)起兵叛亂。
這些人就是隱藏的危害，若被人利用來(lái)制混亂的話，那劉磐處心積慮制造的局面將蕩然無(wú)存。
“孔明言之有理，此事確是要重視，不知汝可有何法能化解此事？”
“亮，倒是有一法能緩免此事，此法也是從表兄處學(xué)來(lái)?！敝T葛亮聞言瞇著眼睛，嘴角浮起一絲微笑說(shuō)道。
“哦！這吾倒是要聽(tīng)聽(tīng)，還請(qǐng)孔明直言。”劉磐見(jiàn)此也大概猜測(cè)到了什么，不由頗感興趣的說(shuō)道。
“聽(tīng)聞表兄麾下有一支五千蠻人組建的勁旅，名曰無(wú)當(dāng)飛軍，皆身披鐵甲，能翻山越嶺，善于使用弓弩和毒箭，尤其精于防守作戰(zhàn)。”
“確有此事。”劉磐聞言點(diǎn)點(diǎn)頭道。這是他也基本猜到諸葛亮要說(shuō)什么了。
“蠻人雖多兇狠，卻也是人，自然會(huì)貪慕權(quán)勢(shì)。表兄可讓兩郡蠻人中君長(zhǎng)、精夫、豪族各自出財(cái)招募蠻人，麾下有多少兵馬便予以何軍職。”
“隨后在與兩郡各選一位將軍，統(tǒng)領(lǐng)蠻人。但此人需是漢人，也要能折服蠻人才可?！?p> 劉磐聞言面露沉疑之色，諸葛亮所說(shuō)之法正是史上蜀國(guó)在征服南中之后，為防止南中蠻族再次動(dòng)亂所行之事。
通過(guò)蠻人中豪強(qiáng)、大族來(lái)統(tǒng)帥蠻兵，在由漢人來(lái)總領(lǐng)這支軍隊(duì)，以此達(dá)到以夷制夷的目的。
而在賦予豪強(qiáng)、大族軍職之后，其得到社會(huì)地位，又見(jiàn)識(shí)過(guò)漢族城池繁華的他們，大多數(shù)都會(huì)選擇這樣安逸下去。
畢竟懶惰是人類(lèi)的本性，而能擺脫這一本性的人少之又少。
更重要的是，這樣的話蠻人大多中的青壯都會(huì)被征召至軍中，減少了藏有異心之人反叛的機(jī)會(huì)和力量。
“孔明此法尚可，可先在蠻人小寨中施行，至于大寨之中往后再說(shuō)?！?p> 雖說(shuō)此計(jì)可一箭雙雕，但對(duì)劉磐來(lái)說(shuō)卻是個(gè)暫時(shí)無(wú)法全面施展的方法。
原史中諸葛亮征召南蠻部族建立無(wú)當(dāng)飛軍時(shí)，蜀國(guó)已然建立，可隨意給予南蠻大族、豪強(qiáng)官職，就算沒(méi)有自己編個(gè)出來(lái)也行。
但劉磐如今只是小小的雜號(hào)將軍，能任命的最高也不過(guò)校尉，即便是郡中個(gè)官職，又那能比得上當(dāng)時(shí)蜀國(guó)朝廷。
不能得到足夠的社會(huì)地位，很難保證蠻人是否能夠安穩(wěn)下去。
所以說(shuō)諸葛亮此策現(xiàn)今只能小范圍的實(shí)施，畢竟蠻人中也有僅百來(lái)人或數(shù)百人的小寨子，給這樣的寨子安排官職的能力，劉磐還是有的。
“既然如此，那現(xiàn)在便傳令下去，令人開(kāi)始接觸兩地蠻人，以人數(shù)較少的小寨開(kāi)始，告知吾意收攬蠻人?！?p> “凡是來(lái)吾治下的蠻人，皆安排住所，給予田地耕種，另免除兩年賦稅。但若是有敢犯事者，決不輕饒?！?p> “至于住所、田地一事，兩郡郡丞及功曹要盡心安排，不可有誤。”
“諾。”徐庶、鄧芝、馬良、李嚴(yán)四人聞言，起身行禮道。
安排住所、給予田地，這若是對(duì)大漢的流民來(lái)說(shuō)，無(wú)疑有著巨大的吸引力，對(duì)蠻人而言亦是如此。
雖說(shuō)漢蠻之間矛盾重重，但畢竟在一起生活多年，這樣的待遇蠻人知道意味著什么。
不過(guò)賦稅一事只是說(shuō)著好聽(tīng)，蠻人本就不再大漢戶籍內(nèi)，現(xiàn)今天下有陷入紛爭(zhēng)之中，何人會(huì)管蠻族稅賦如何。
“另外兩郡門(mén)下賊曹、督盜賊，兵曹掾、賊曹掾等，輔佐郡丞接納蠻人、維護(hù)治安。無(wú)論是蠻人還是漢人，膽敢犯事者，全都給我拿下。”
“是?！备蕦?、鄧方、楊齡等一眾武將聞言站起抱拳應(yīng)道。
“其余各部官員各司其事，不過(guò)蠻人戶籍記錄等事都不可大意，蔣琬、桓纂此事你二人留意一下?！?p> “諾?！笔Y琬二人連忙起身道。
“此外，周學(xué)官、唐學(xué)官。”
“下官在。”下方兩名中年男子聽(tīng)到劉磐的聲音后，具是一驚，隨后連忙起身道。
學(xué)官掾，主管一郡教育之事，下攜左右中學(xué)官史、郡掾祭酒、學(xué)經(jīng)師、文學(xué)史等官吏，在太平盛世時(shí)乃是重職。但亂世中溫飽尚成問(wèn)題，又何談教育，故此職如今甚是清閑。
現(xiàn)今兩郡的學(xué)官掾分別是周方與唐熙，兩人乃是長(zhǎng)沙周家以及桂陽(yáng)唐家之人，雖無(wú)大本事，卻也是熟讀經(jīng)書(shū)之人。
“吾聞曹操與建安八年，令郡國(guó)各修方學(xué)，縣滿五百戶，即置校官，選鄉(xiāng)中俊才教學(xué)。此乃利國(guó)利民之舉，吾當(dāng)效仿之。”
“汝二人既為學(xué)官掾，當(dāng)負(fù)責(zé)此事?？赏炔苷{(diào)撥財(cái)款，與每縣各設(shè)學(xué)宮一座，擇鄉(xiāng)間年十二之下，家世清白者入學(xué)。”
“若各縣有蠻人前來(lái)依附，亦可擇其優(yōu)者入學(xué)宮就學(xué)。但切記要處理好漢人與蠻人學(xué)子之間的關(guān)系，千萬(wàn)不可途勝禍端?！?p> “諾?！敝芊健⑻莆鮾扇寺勓在s忙行禮應(yīng)道。
文化傳輸，永遠(yuǎn)是拉近兩個(gè)民族最好的辦法。歷史上種種事跡表明，漢人的文化無(wú)論是對(duì)北方的游牧民族，還是南方的蠻族，都有著足夠的吸引力。
蠻族久居山林之中，就連文化傳承都成問(wèn)題，靠的無(wú)非是口口相傳，但一個(gè)人又能記住多少東西呢。
而漢人早就發(fā)明了書(shū)簡(jiǎn)、帛書(shū)甚至紙張，文化的傳承不可謂不龐大。
人生來(lái)便有求知欲，若是蠻人接觸到了漢人的文化，自然會(huì)有人升起探索的欲望，而在這探索的過(guò)程中，也會(huì)漸漸的漢化。
這開(kāi)辦學(xué)宮一事便是化蠻為漢的重要一環(huán)，而漢化則是讓蠻人的思想以及傳承漸漸偏向漢人。
只不過(guò)這一過(guò)程需要的時(shí)間可能會(huì)比較長(zhǎng)，劉磐要有足夠的耐心才行。
而現(xiàn)在劉磐需要重點(diǎn)關(guān)注的，便是諸葛亮所獻(xiàn)之策，無(wú)論怎樣，先將隱藏的威脅去除才是最重要的。