次日一早。
吳昊早早的便停止了修煉。
亞特蘭蒂斯是很不錯(cuò)的冥想術(shù)，但饒是如此，一夜修煉，吳昊自身的幽能純度，提升也不算大。
如果按照這個(gè)進(jìn)度來(lái)，三個(gè)月自己可能真的沒(méi)法打過(guò)那個(gè)王龍。
洗漱了一下，吳昊便離開(kāi)了房間。
白嵐等人，都已經(jīng)起來(lái)了。
“早?！?p> 眾人互相打了招呼，然后便一起離開(kāi)了宿舍。
早晨的放達(dá)者茶館，是十分熱鬧的。畢竟這個(gè)宿舍里的人中，除了極個(gè)別人，大部分都是要去教室里學(xué)習(xí)的。
吳昊一一與宿舍里的其他人打招呼，遇到男生就說(shuō)“你好”，遇到女生就說(shuō)“嗨”。
離開(kāi)宿舍后。
沙福林問(wèn)道：“我說(shuō)吳昊，你剛才見(jiàn)到女生就說(shuō)嗨，這是什么泡妞秘訣么？”
吳昊一怔，他還真沒(méi)注意到，自己竟然用了兩種方式打招呼，旋即搖搖頭：“我都沒(méi)注意到?！?p> 沙福林：“……”
很快，幾個(gè)人便到了教室。
此時(shí)離上課，已經(jīng)很近了，但坐在桌位上的人，卻是不多。
這讓吳昊有些奇怪。
注意到吳昊表情的白嵐，跟吳昊解釋了一下預(yù)備班的課程安排。
如果此刻吳昊在實(shí)習(xí)班的話，那么桌位上，顯然會(huì)已經(jīng)坐滿了人。實(shí)習(xí)班的主要課程，就是老師講課，然后學(xué)生進(jìn)行修煉。每一節(jié)課，都不許缺課。
但到了預(yù)備級(jí)就不同了。
預(yù)備級(jí)與實(shí)習(xí)級(jí)的區(qū)別就在于，預(yù)備級(jí)多了六大專業(yè)課，分別是力豪、幻彩、神行、御星、陣師、劍豪。
這六門專業(yè)課，只有剛升入預(yù)備級(jí)的人，才需要全上。當(dāng)然，也不是一直這樣，新生需要上滿三個(gè)月才行。
之所以如此安排，學(xué)校是希望自己的學(xué)生，除了了解自己的專業(yè)外，還能更多的接觸一下其它專業(yè)的內(nèi)容，以及職業(yè)特點(diǎn)。
上完前三個(gè)月的課程之后，往后吳昊便可以只聽(tīng)自己的專業(yè)課。
這也造成了吳昊現(xiàn)在看到的情況。
現(xiàn)在坐在桌位上的，都是今天上午第一節(jié)課，幻彩課的學(xué)生。也就是說(shuō)，他們的天賦，基本都是幻彩。
而非本專業(yè)的人，就會(huì)去幽能艙修煉。
那幽能艙是完全隔音的，而且那罩子，還具備很強(qiáng)的防御能力。因此，在里面修煉的人，是不必?fù)?dān)心被外界打擾的。
白嵐給吳昊解釋完，便跟王思齊他們一塊，分別走向了自己的幽能艙。
只有陳三石留了下來(lái)，因?yàn)樗腔貌省?p> “這課程設(shè)置，倒也人性化?！?p> 吳昊聳聳肩，找了一個(gè)桌位坐了下來(lái)。
現(xiàn)在的吳昊，剛剛接觸頓悟這一塊，別說(shuō)其它職業(yè)了，他對(duì)任何職業(yè)，都十分的好奇。
葉青笑道：“六大職業(yè)，每個(gè)職業(yè)都有著自己的特色，很有意思，你可以仔細(xì)了解一下。將來(lái)如果與之對(duì)戰(zhàn)，也好知彼知己。”
吳昊點(diǎn)點(diǎn)頭，他現(xiàn)在就是這么想的。
沒(méi)多久，上課鈴響起。
一名穿著筆挺的銀色燕尾服的棕發(fā)帥氣青年，走入教室，并走上了方臺(tái)。
由于班里多了吳昊這個(gè)新生，因此這青年便先對(duì)著吳昊自我介紹道：“你就是吳昊同學(xué)吧？我在大禮堂見(jiàn)過(guò)你。我是你們的幻彩課老師，我姓梅。”
吳昊忙起身，恭敬的道：“老師好，我是1班新生，吳昊。”
梅老師對(duì)于吳昊這態(tài)度，十分滿意，擺擺手，便讓吳昊坐下了。
“各位同學(xué)，由于咱們班多了一位新同學(xué)。因此，關(guān)于幻彩的課，我要分兩部分來(lái)講了。前部分，我會(huì)幫吳昊講一些基礎(chǔ)知識(shí)。后部分，才是你們的課。你們可以選擇先去修煉，當(dāng)然我建議你們還是聽(tīng)聽(tīng)，就當(dāng)復(fù)習(xí)一下吧?！?p> 并沒(méi)有人離開(kāi)座位。
而其原因，倒不是這些人真的想復(fù)習(xí)，只是單純對(duì)吳昊好奇，想跟吳昊一塊聽(tīng)課罷了。
梅老師見(jiàn)沒(méi)有人離席，便走到方臺(tái)的中央，開(kāi)始講課了：“各位同學(xué)，大家都知道，咱們大能者，控制的能量，被稱之為幽能?！?p> “那么什么是幽能呢？在無(wú)數(shù)年前，當(dāng)這種能量，剛剛被天啟星系的土著文明，從暗物質(zhì)層挖掘出來(lái)時(shí)，這種能量并不叫幽能，而是用最直白的稱呼來(lái)形容它，暗物質(zhì)能?！?p> “后來(lái)，由于這種能量是幽綠色，才改為了幽能。當(dāng)然，幽能只是一個(gè)稱號(hào)而已，叫什么都可以。你開(kāi)心，叫它幽能。不開(kāi)心，叫它傻能，豬悟能，都沒(méi)有任何問(wèn)題?！?p> 同學(xué)門聽(tīng)到這里，都是忍俊不禁。
吳昊也是這樣，他覺(jué)得這老師講課，很有意思。
梅老師繼續(xù)道：“幽能粒子，是構(gòu)成這個(gè)宇宙，最基本的東西。可以這樣講，這個(gè)宇宙的一切，都是由幽能粒子構(gòu)成的。包括群星，包括你、我，都是由幽能粒子構(gòu)成的。也因此，一些天賦較好的生物，便可以使用幽能。我們這些自銀河系遠(yuǎn)道而來(lái)的人類，便是其中之一。”
“幽能，是很純潔的能量。如果你將它用于正途，它能造福社會(huì)。但你若將它用于邪道，它同樣能毀天滅地。這種能量，它變化多端，威力無(wú)匹。而我們要做的，就是去操控這種能量?！?p> “在六大職業(yè)中，幻彩對(duì)幽能是最了解，也是使用的最好的。這里的最好，并不是說(shuō)幽能到了幻彩手里，威力就變大了，而是花樣多，能發(fā)揮幽能多變的特性。比如說(shuō)，劍豪的主要攻擊方式，是劍氣。而力豪則是用幽能臨時(shí)強(qiáng)化肉體，也就是所謂的加buff。”
“當(dāng)然，力豪也能發(fā)出拳勁一類的攻擊。這些職業(yè)只是將幽能運(yùn)用于某一個(gè)領(lǐng)域。但幻彩不同，雖然無(wú)法發(fā)出劍氣，也無(wú)法直接強(qiáng)化自身，但幻彩卻能作用于多個(gè)領(lǐng)域?！?p> “以我們對(duì)幽能的理解，足夠讓我們可以臨時(shí)改變幽能的性質(zhì)，做許多事請(qǐng)。比如說(shuō)這樣?！泵防蠋熚⑽⒁恍Γ鹩冶?，手掌中出現(xiàn)了一個(gè)燃燒著的火團(tuán)：“幽能的基本屬性是無(wú)，但現(xiàn)在，我卻讓其性質(zhì)發(fā)生改變，并在我手中，凝聚了一顆火球。”
梅老師又抬起左手，左掌中，出現(xiàn)了一個(gè)水球：“看，我又讓我的幽能，進(jìn)行了另一種性質(zhì)的變化，于是水球誕生了。目前，已知的幽能屬性，分為風(fēng)、電、水、火、土、光、暗、金、木、冰?！?p> “我們每一個(gè)幻彩，理論上都是全屬性的幽能大師。然而，我個(gè)人不建議你們多修。因?yàn)椴还苁悄囊环N屬性的變化，都要消耗你大量的時(shí)間、精力去研究。即便是老師我，也有專精的屬性。而其它屬性，也不過(guò)是為了授課，特意研究的罷了?！泵防蠋煹?。
說(shuō)到這里，梅老師扭頭看向吳昊：“吳昊同學(xué)，你聽(tīng)懂了嗎？”
吳昊點(diǎn)了點(diǎn)頭。
對(duì)于他這個(gè)劍圣而言，即便聽(tīng)懂了這些，也只能說(shuō)在與之戰(zhàn)斗時(shí)，能通過(guò)對(duì)其的了解，想到一些對(duì)策罷了。
因此，對(duì)他來(lái)說(shuō)，聽(tīng)懂即可，并不需要非常的了解。
梅老師點(diǎn)點(diǎn)頭道，又開(kāi)始傳授一些基礎(chǔ)知識(shí)。而這些知識(shí)，就是幻彩的基本戰(zhàn)斗技巧了。
為此，梅老師還讓一個(gè)同學(xué)上臺(tái)，跟他演練，給吳昊做了非常清晰的示范，讓吳昊徹底的了解了幻彩這個(gè)職業(yè)。
六大職業(yè)，這幻彩還真有趣。
一節(jié)課結(jié)束之后，吳昊很期待下一節(jié)課的到來(lái)。因?yàn)橄乱还?jié)課，是御星課。
六大職業(yè)中，以陣師最為稀少，而御星，僅次于陣師。當(dāng)然，論人頭的話，御星是陣師的好多倍。
御星就是召喚師，可以利用特殊手段，與怪獸簽約，使其變成自己的仆役。當(dāng)然，這樣的簽約，也不是沒(méi)有代價(jià)的。那就是，如果自己的星獸，被重傷甚至死亡，那么御星本身，也會(huì)受到不同程度的傷害。