兩天后，軍統(tǒng)新安市站長周衛(wèi)龍坐在照相館的二樓，等待著劉一刀來匯報工作。今天，是他給劉一刀限定期限的最后一天，并不是他逼自己這位同鄉(xiāng)，而是上頭有令，如果再弄不著日本軍火庫的情報，臨時修建的飛機場里的飛機就要撤退。
雖說中日兩國之間的戰(zhàn)爭遠不是一場轟炸軍火庫的事情所能影響的，但對新安市日本人軍火庫的轟炸能否成功，則對周衛(wèi)龍前途還是有很大影響的。
如果，還不能得到日本人在新安市設置的軍火庫位置，上級肯定對他的能力產生懷疑，這對他將來的前途很不利。
要知道，他現(xiàn)在已是中校級別，再往前前進一步，就是上校了。這也是他愿意來到新安市這個敵占區(qū)工作的原因，如果能在這里做出點成績，累功至少將軍銜的話。有了少將軍銜再加上在敵占區(qū)斗爭的資歷，將來，即使軍統(tǒng)的七大處長的職務他也是有資格爭一下的。
因此，他對收集日本軍火庫情報這件事還是很注重的，為了打聽日本軍火庫的所在地，他甚至動用了潛伏組的人，但潛伏組的人一般都潛伏在偽滿政權的文教，交通，行政等部門，對于日本的軍事系統(tǒng)接觸較少，因此對刺探日軍方面的軍事情報方面幫助不大，至今也沒能打聽出新安市日本人軍火庫的消息。
看見劉一刀推門進入的瞬間，他的心也放下來了，因為劉一刀臉上的喜氣一點也沒有遮掩。
“周站長，找著了?！眲⒁坏秾⒁粡埖貓D遞給周衛(wèi)龍，抑制不住滿臉的喜色。
周衛(wèi)龍接過地圖攤在桌上一看，便見地圖上一個打著紅叉的圈圈，旁邊還畫著路線，里程以及標志點說明。
“能確定嗎？”周衛(wèi)龍也有些高興，但他面上沒有顯出來。
“已經派人摸過了，盡管日本人守衛(wèi)森嚴，但千真萬確是日本人的軍火庫?！?p> “好！”周衛(wèi)龍一掌拍在地圖上，“如果這次轟炸順利，老劉你當記首功。”
“不敢，不敢，也全靠周站長你的支持?！眲⒁坏豆ЬS道。
周衛(wèi)龍滿意地點點頭，說道：“你回頭就安排人下去，準備在地面設立顯眼標志，做好飛機轟炸的引導工作，注意不要讓敵人警覺，具體時間我另行通知?！?p> 劉一刀答應后離去，而周衛(wèi)龍則看了看地圖，將其折了起來，塞進兜里，走出照相館，繞進街角的一處書店里。
在書店內間，書店老板叫來一個校對書刊的女人，周衛(wèi)龍吩咐道：“用電臺聯(lián)系機要組。”
兩天后的清晨，在城北鶴嘴溪的方向傳來了轟隆隆的爆炸聲，聲音沉悶但動靜很大，綿延不絕的，連睡夢中的沈英都被驚醒了，他側耳聽了聽，然后又看看桌子鬧鐘，翻個身子繼續(xù)睡過去。
他今天必須把精神養(yǎng)足，因為他要外出確認些信息。就在他把地圖交給劉一刀的前一天，石頭找到了他，并且告訴沈英自己盯梢的結果。
“那個人前天回校了，聽說是育英中學的教員，具體叫什么名字，不太清楚，只聽得大家都叫他李先生?！笔^說道。
育英中學的教員？！沈英回想一下在特務處偶然瞥一眼的印象，長相斯文并且?guī)е桓毖坨R，倒是很符合教書先生的形象。
“還打聽到關于他的別的方面的信息嗎？”沈英問道。
“沒有了，不過聽學校周圍不少人說他是個好人?！笔^悶悶地回答道。
“好人？！”沈英皺起了眉頭。
“嗯，聽大家說，這位李先生平時經常批評日本人，常有些抗日言論，很多人都替他擔心，但他一點都不害怕。”
沈英不禁冷笑，在日本搞奴化教育的大本營里經常發(fā)表抗日言論？這是當日本人是傻子，還是當旁人是傻子？他當然不害怕被抓，因為他本身就是叛徒！就是日本人的走狗！
看見沈英臉上現(xiàn)出不善之色，石頭有些緊張：“小沈，你不會打算對李先生不利吧！”
沈英聽得此話一愣，上下打量了一下石頭，“你該不會也認為他是個好人吧？”
“反正敢罵日本人的就是好人。”石頭吭哧了半天說道。
“不！你錯了，他是個徹頭徹尾的壞蛋?！鄙蛴⒍⑾蚴^，說道：“石頭，你是相信我還是相信他？如果你相信我的話，后天我休班時，你陪我走一趟育英中學，幫我把他認出來！”
石頭有些疑惑地撓撓頭，但他還是很堅定地看著沈英，說道：“我信你?！?p> 沈英打算去育英中學一趟，確實是臨時起意，本來他只想打聽出這個叛徒的大致情報然后傳遞給趙尚國，然后由趙尚國來處理這事。在此期間，他并不打算摻和一腳，畢竟摻和得越多，越容易對自己目前的處境造成不利的影響。
且不說幫助共產黨新任地高官脫困，單說在身份這方面，他可還是軍統(tǒng)情報組的外圍組員呢?，F(xiàn)在，他是個小巡警，沒人注意到他，但他如果非要摻和太多事，難保不會暴露出來。
所以，最安全的辦法就是打聽打聽消息得了，但石頭的狀況令他的想法產生了改變。
連石頭都認為他是個“好人”，可見那個姓李的叛徒多具備偽裝和欺騙性。這家伙現(xiàn)在這么著急地表現(xiàn)出抗日熱情，顯然是急切地希望吸引那些抗日分子和他聯(lián)系，亦或者打算引起其他共產黨員的注意，然后產生聯(lián)系，既而進行誘捕。
想到這里，沈英便坐不住了，他不能坐視那些真正的抗日志士落入叛徒編織的陷阱，不能再被動等待趙尚國的聯(lián)絡點了，自己必須主動出擊。如果條件允許的話，他要想辦法一個給周圍人一個提醒。
因此，他打算冒險去育英中學一趟，一方面要確認李姓叛徒的信息，畢竟石頭并沒有打聽出那個叛徒的全名，而且有些信息也非常模糊；另一方面，他也要想辦法讓叛徒的面目暴露出來，防止真正的抗日志士們上當。
吃完早飯后，沈英換了一身衣服，在出門時，他見到了劉一刀。劉一刀遠遠地對他做了個“萬事順利”手勢后，便自顧自地去巡街了。
沈英知道，轟炸軍火庫的事情已經辦成了，想想今天早晨的隆隆巨響，應該就是軍火庫內炸彈爆炸的聲音，估計現(xiàn)在日本人正上躥下跳的火冒三丈呢。
想到這里，沈英面帶笑容地找到了石頭，并且強迫他換上了另一身衣裳。
“你現(xiàn)在是我侄子的舅舅，我們倆是為了希望孩子上育英中學前去咨詢的?！鄙蛴⒔淮^道。
石頭摸著新衣服有些局促不安地點點頭，這身料子一看都是有錢人穿的，小沈從哪里搞那么多錢買的這身行頭？
來到育英中學，沈英謊稱是報館的記者，找校長有事。育英中學的門衛(wèi)見到沈英的記者證，便也沒有阻攔，放了他們進去。
至于那張記者是真是假，他可就分不太清了。
而跟隨沈英身邊的石頭，見沈英大大方方地進入學校，不由得打心眼里佩服，瞧瞧人家小沈，到底是讀過書的，連報館的記者證都有。
石頭并不知道，沈英的這張記者證其實是讓小金子在報館里偷拿出來的，只過記者證上的照片被撕掉，換成了沈英的照片，一般的人根本看不出來。
進入校園后，沈英并不急著去校長室，而是假裝路不熟地在校園里四處晃悠。畢竟，找校長有事，只是個別人問起方便回答的借口，而非他本來的目的。
當他偶然路過一間教室時，偶爾聽到里面的教員正在宣講：“……日本的大和民族是世界上最優(yōu)秀的民族，文明開化程度領世界風氣之先。比如排隊這種小事，在日本國內，是沒有人插隊的，隊伍秩序井然，即便發(fā)生災難也是如此，而在支那中國則隊伍混亂，插隊擠隊現(xiàn)象層出不窮，甚至為此大打出手也是常見，此為落后愚昧之民族固有形狀，故西方常稱中國人為東亞病夫，此不僅指其體魄，亦指其精神之文明……”
沈英聽得這話不禁火冒三丈，連吸幾口氣方才平下情緒。這話?；]啥分辨力的學生一就算了，但在他這種學過日本歷史及文化的人來說，就不夠看了。在沈英認為，日本人之所以看起來老實守規(guī)矩，并非其它，而是因為地緣位置所決定的，和狗屁優(yōu)秀開化根本不沾邊。
日本為島國，西面環(huán)海，且島小地狹，這導致日本民眾一旦和日本政權發(fā)生對抗，想跑都沒地方跑，換句話說，就是凡是“不老實”，不遵守政權“紀律秩序”的民眾，被捕殺了個干凈，剩下活著的自然是只知道“服從，忍耐，遵守秩序”的奴性十足的國民。
不象中國那般，國土廣闊尚不必說，且三分之二的國境都接壤于陸地，這使得“不聽話”的“刁民”眾多，利于“造反”或者不服從統(tǒng)治者制定的“社會秩序”的人藏躲，即使在中國呆不下去，大不了跑到中央政權管不到的其它地方。所以，中國人反而沒啥奴性，天生不喜歡“規(guī)矩秩序”的束縛，因此很早就喊出“王侯將相寧有種乎”的口號來。
“……日本人非常愛好衛(wèi)生，東京地區(qū)道路上常常一塵不染，我早年留學日本時，曾聽友人說，其騎自行車出外游覽，偶放于路邊不見，但見其放車留紙條曰‘有急事，暫借君之車一用，兩時辰后必還’，隨后，友便在那里候兩時辰，果然借車之人將車還回……”里面的人繼續(xù)講著。
如果沈英生活在后世，聽到這番講話時一定會哈哈大笑說：還是熟悉的段子，熟悉的口味……
但此時，卻讓他難以聽下來，甚至于怒氣滿懷，連前方百米拐角處的幾個人在那里談話，都未曾注意到。