第七十章 補(bǔ)選新班委

　　為了照顧母親，章懷禮到胡老師辦公室請(qǐng)假。胡老師說(shuō)在家多待幾天，等他母親完全恢復(fù)了，然后再回來(lái)。

　　看不見(jiàn)章懷禮，杏花心里空落落的，感到不自在。她不時(shí)地朝著那個(gè)空著的座位望望，心情復(fù)雜，感慨頗多。

　　嬸子也不知咋樣了，杏花的內(nèi)心焦急呀，可她哪有理由請(qǐng)假去照顧她呢？她只能心里念叨著，千萬(wàn)別出什么事哦！

　　章懷禮回家后，體育委員和衛(wèi)生委員暫時(shí)空缺，需要找人代理一下。有同學(xué)主張重新選舉一個(gè)，誰(shuí)知道他什么時(shí)候能回來(lái)。

　　一聽(tīng)有人這么要求，杏花當(dāng)場(chǎng)就惱了，聲音很大，嚷起來(lái)：“你們看著章懷禮回家照顧母親，還好意思把人家的位置給奪了，安的什么心哪？”

　　幾個(gè)同學(xué)不高興地嘟囔：“真是的，不過(guò)隨口一說(shuō)，你看她那樣，恨不得把人給吃了！”

　　有人附和，就是嘛，他又不是他親哥，至于一心袒護(hù)，對(duì)別的同學(xué)，可從沒(méi)這么好哦！

　　胡小娣怕鬧起來(lái)，把杏花拽到一邊，輕聲勸她：“你和我一樣，都為章懷禮考慮，但你這么一嚷，人家都覺(jué)得你偏心，影響不好。你不要生氣，好嗎？”

　　杏花依然氣鼓鼓地，“管得著嗎，他們？章懷禮母親有病，回家照顧不是應(yīng)該的嗎？這時(shí)改換班委，不是太過(guò)分了嗎？”

　　胡小娣勸她，理是這么個(gè)理，但話要好好說(shuō)，免得引起誤會(huì)。好說(shuō)歹說(shuō)，勸住杏花。胡小娣先上班里，幫杏花安撫幾位“敵手”。

　　經(jīng)過(guò)胡小娣的艱難勸解，杏花和幾個(gè)同學(xué)的爭(zhēng)執(zhí)，暫告一個(gè)段落。

　　胡小娣拉著杏花，去了胡老師辦公室。胡小娣說(shuō)：“胡老師，我們碰著難題了，要你出馬了！”

　　胡老師興趣很濃，笑笑說(shuō)道：“有杏花和你兩個(gè)精細(xì)鬼，還有解決不了的難題。說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！”

　　杏花苦著臉，一五一十把事情說(shuō)給胡老師。

　　胡老師思考了一會(huì)兒，“嗯，同學(xué)們提的要求也不過(guò)分，只是考慮得少了一些。那你們有沒(méi)有初步想法，說(shuō)出來(lái)，我們?nèi)擞懻撘幌?。?p>　　“我不同意改選，不必要嘛，章懷禮肯定要回來(lái)的。我敢打包票！”杏花拍著胸脯，鄭重其事地說(shuō)道。

　　“哦？你這么肯定。那行，你說(shuō)說(shuō)，現(xiàn)在該咋辦？”胡老師笑容沒(méi)變，態(tài)度和藹地問(wèn)。

　　“我們暫時(shí)沒(méi)點(diǎn)子想，找老師你來(lái)求助啦！”

　　胡老師想，那是，姜是老的辣，關(guān)鍵時(shí)刻還得看老胡哇！但她沒(méi)急著說(shuō)辦法，看看兩人有點(diǎn)子沒(méi)有。

　　杏花好不容易想出一個(gè)辦法：“我代理吧，反正到時(shí)我再主動(dòng)退出來(lái)，順理成章，不會(huì)有什么麻煩。”

　　胡老師搖搖頭，不同意。胡小娣也反對(duì)，班長(zhǎng)的事本來(lái)就多，再代理章懷禮一職，就過(guò)于繁忙了。

　　杏花見(jiàn)此計(jì)不成，更加煩惱，急得在屋里轉(zhuǎn)圈。胡老師樂(lè)著，孩子到底是孩子，沉不住氣。

　　胡小娣不急，等著胡老師的安排。

　　“這樣吧。胡小娣代理衛(wèi)生委員，小組組長(zhǎng)輪流代理體育委員。章懷禮一回來(lái)，胡小娣立馬讓出位置，小組組長(zhǎng)只是輪值，自然也就自動(dòng)交權(quán)了?？催@個(gè)主意好不好？”

　　杏花激動(dòng)得拍起巴掌，“胡老師，主意太妙了，分而治之，又能很快合回來(lái)。妙??！那誰(shuí)來(lái)宣布呢？”

　　“又想跟我爭(zhēng)權(quán)了！”胡老師開(kāi)玩笑說(shuō)道，“當(dāng)然是我了，你們說(shuō)，大家豈能不猜疑呢？”

　　杏花和胡小娣佩服胡老師的智謀，也感謝胡老師的擔(dān)當(dāng)。這是為她們考慮，還不想給她們留下麻煩啊。

　　語(yǔ)文課上，胡老師表情嚴(yán)肅，說(shuō)道：“章懷禮同學(xué)母親生病，他已經(jīng)回家照顧去了。我們有幸在這上課，對(duì)比起來(lái)，我們很幸福啊?！?p>　　下邊有的同學(xué)發(fā)出惋惜的聲音。章懷禮和同學(xué)關(guān)系融洽，大家同情他的遭遇。

　　“沒(méi)辦法呀，人生病是難以控制的，我們?cè)谶@里默默祝福他們母子吧。哎，他們一家真難哪！”

　　胡老師的哀嘆，使得同學(xué)們跟著唏噓。

　　“不過(guò)，既然我們幫不了什么大忙，該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧。至于他的班委一職，找同學(xué)先替它頂著。他一回來(lái)，再讓他負(fù)責(zé)。大家覺(jué)得如何？”

　　當(dāng)然沒(méi)人反對(duì)了，章懷禮的不幸，章懷禮的為人，都是值得厚待的。

　　全班全部同意。胡老師提出代理人選，毫無(wú)疑問(wèn)地順利通過(guò)了。

　　“我呢，私下找到胡小娣，要她加點(diǎn)擔(dān)子。我讓她接過(guò)章懷禮衛(wèi)生委員位置，人家痛快地答應(yīng)了。”

　　看看全班同學(xué)，胡老師繼續(xù)講下去。

　　“至于體育委員，我看幾位小組組長(zhǎng)的素質(zhì)挺不錯(cuò)，一人輪值一天吧?！?p>　　幾個(gè)小組組長(zhǎng)樂(lè)不可支，答應(yīng)得更痛快。

　　“胡小娣和各位組長(zhǎng)，比以前更忙，大家要積極支持他們。有做不到的地方，大家體諒一下?！?p>　　班里同學(xué)認(rèn)為胡老師的方法，確實(shí)太好了，既解決了問(wèn)題，又留住了章懷禮的位置，算是一個(gè)極佳的方案。

　　下課后，胡老師喊住杏花，說(shuō)上她辦公室一趟。

　　到了辦公室，胡老師招呼她坐下?！爸牢覟槭裁春澳銇?lái)嗎？”

　　“應(yīng)該是班級(jí)管理上的事吧？剛才要不是胡老師處理得好，我可能要受到同學(xué)的質(zhì)疑了?！?p>　　“是啊，杏花，我要說(shuō)的就是這個(gè)事。杏花，你一向有主見(jiàn)，做事麻利，但今天你太情緒化了。當(dāng)然，你年紀(jì)小，難免的。”

　　胡老師說(shuō)得客氣，可杏花讀出了責(zé)備。她不好意思地低下頭，聽(tīng)胡老師的教導(dǎo)。

　　“做事不能急躁，作為班長(zhǎng)，你一定得沉住氣，好好說(shuō)話，照顧大多數(shù)同學(xué)的情緒。切不可意氣用事，以班長(zhǎng)身份命令別人，這容易使同學(xué)反感。”

　　胡老師聲音不高，可字字有力。杏花點(diǎn)頭，懇切地說(shuō)：“胡老師，我錯(cuò)了，下次我一定注意，不再霸道，有事和同學(xué)們好好商量?！?p>　　“嗯，這就對(duì)了嘛！誰(shuí)也不是一開(kāi)始，就能把事情做得完美。我們一邊做事，一邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。你說(shuō)是這個(gè)理吧？”

　　杏花“嗯”了一聲，表示以后會(huì)更虛心，減少個(gè)人命令，盡力把班級(jí)管好，請(qǐng)胡老師放心。

　　杏花離開(kāi)辦公室。

　　胡老師看著她的背影，點(diǎn)點(diǎn)頭，自言自語(yǔ)：“是個(gè)有正義感的好孩子，就是有那么一點(diǎn)沖動(dòng)。不過(guò)，‘金無(wú)足赤，人無(wú)完人’嘛！”