第五十四章 學(xué)習(xí)新天地

　　報(bào)名上學(xué)了。杏花與章懷禮背著書(shū)包，邁上鄉(xiāng)里的唯一一所初中——周至中學(xué)。

　　路很遠(yuǎn)，有十幾里，卻不覺(jué)得累。腳下生風(fēng)，走得急，兩人的交談十分愉快。為了新的理想，可以再往前不斷邁步，自是激動(dòng)人心的。

　　“聽(tīng)說(shuō)一個(gè)年級(jí)就兩個(gè)班，一個(gè)班七八十人?！闭聭讯Y把他知道的情況吐露給杏花。

　　哦，才這么點(diǎn)人，怪不得周邊考上的人非常少呢！幸運(yùn)的是章懷禮也考上了，雖然只高了一分，畢竟也是線(xiàn)上哪！

　　杏花比錄取分高了三十多分，離滿(mǎn)分只有六分的差距。全鄉(xiāng)第二，給他們小學(xué)掙足了面子。第一名總分和她相同，只因?yàn)檎Z(yǔ)文比她的分高了那么一點(diǎn)點(diǎn)。

　　不說(shuō)了，去他們的學(xué)校逛逛吧。

　　學(xué)校比他們先前的先鋒小學(xué)大得多，有四十畝地大小。孩子們看到，一個(gè)個(gè)都驚呆了！

　　小學(xué)那時(shí)大部分都是土磚砌起來(lái)的，而周至中學(xué)則是青磚建起來(lái)的，更結(jié)實(shí)，更漂亮，吸引了孩子們的眼光。

　　杏花的眼看不過(guò)來(lái)，和章懷禮把學(xué)校走了個(gè)遍，然后兩人才去報(bào)到。報(bào)到的心情特好，期待新書(shū)的樣子比得了幾百元錢(qián)還要開(kāi)心。

　　“李杏花，就是那個(gè)組織學(xué)習(xí)互助組的那個(gè)嗎？”負(fù)責(zé)報(bào)到的老師格外激動(dòng)，大聲問(wèn)著。

　　“當(dāng)然嘍，杏花的名字已經(jīng)傳遍了整個(gè)周至鄉(xiāng)?！庇孀邅?lái)的一個(gè)女老師說(shuō)道。這位女老師用眼盯著杏花看了幾下，杏花不好意思，低下頭，羞紅了臉。

　　“聽(tīng)說(shuō)還干了一件出名的事，帶隊(duì)野餐，燒掉了別的莊子不少樹(shù)，賠了不少錢(qián)！”

　　誰(shuí)的嘴這么欠，章懷禮心里罵道。他抬眼看去，發(fā)現(xiàn)是老九。欠揍，章懷禮厭惡地瞪了他一眼。

　　“丫頭是聰明，可也是個(gè)惹禍精。三天兩頭惹事，額頭上還有她母親毒打留下的疤痕呢！”老九滔滔不絕，拼命想詆毀杏花，報(bào)一箭之仇。

　　“你是誰(shuí)？麻煩到后邊排隊(duì)去！”報(bào)到的老師沒(méi)好氣地說(shuō)道。老九識(shí)趣地往后退了退。

　　剛才說(shuō)話(huà)的女老師認(rèn)識(shí)老九，問(wèn)道：“老九，你今天大老遠(yuǎn)的跑到這做什么？”老九咧嘴一笑，說(shuō)自己是來(lái)送侄子上學(xué)的。女老師“哦”了一聲，離開(kāi)了。

　　沒(méi)達(dá)到目的的老九狠狠地跺了跺腳，心想晦氣，杏花丫頭到哪怎么都受歡迎。

　　看到被冷落的老九，章懷禮故意走過(guò)去，咳嗽一聲，“老九叔，家里不忙，怎么有時(shí)間上學(xué)校??？”

　　老九正欲答話(huà)，章懷禮早和杏花上班級(jí)里去了。

　　老九吐了一口唾沫，罵道：“媽的，兔崽子，玩老子呢！有你好看的，走著瞧！”

　　老九替侄子報(bào)名后，無(wú)趣地走了，帶著一肚子的氣。

　　等章懷禮和杏花到達(dá)一班時(shí)，班級(jí)里已有四五十人了。站在門(mén)口的胡吳紅老師沖他們招手，示意早點(diǎn)進(jìn)教室。

　　懷著興奮的心情走進(jìn)了一片新天地，兩人對(duì)視一下，走到一個(gè)角落，各自找了一個(gè)座位，坐了下來(lái)。

　　當(dāng)?shù)弥踊ǖ恼嫔砗?，胡老師把杏花喊過(guò)來(lái)，安排在了第一排正中間的位置。一時(shí)，眾人仰慕，這是何人，和老師才打了個(gè)照面，就得到如此的厚待。

　　下邊的同學(xué)聽(tīng)到那個(gè)受照顧的小姑娘，原來(lái)是李杏花，明白過(guò)來(lái)她因何得到厚待了。

　　“哇，就是傳說(shuō)中的李杏花呀！怪不得老師這么照顧她！”

　　女同學(xué)羨慕地看著李杏花，發(fā)出“哇，真美呀！”的叫聲；男同學(xué)眼直直地看著漂亮、可愛(ài)的傳說(shuō)中的小仙子，像沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面一般，呆住了！

　　人漸漸多起來(lái)，今天報(bào)到完畢了。

　　胡老師要求大家自我介紹一下，方便以后同學(xué)們之間的交流。大家有點(diǎn)緊張，都不愿意第一個(gè)上臺(tái)說(shuō)話(huà)。

　　胡老師看了看，見(jiàn)沒(méi)人主動(dòng)上來(lái)說(shuō)話(huà)，手一指，“李杏花，你帶個(gè)頭，后邊就放開(kāi)了。來(lái)吧！”好聽(tīng)、親切的聲音，由不得杏花拒絕。

　　撫摸一下頭發(fā)，帶著自信，杏花第一個(gè)走向講臺(tái)。面對(duì)幾十個(gè)聽(tīng)眾，她不慌不忙，清了清嗓子，作了初中的第一次發(fā)言：

　　“謝謝胡老師給我機(jī)會(huì)，也謝謝大家能聽(tīng)我講兩句?！苯o同學(xué)鞠了一躬，招來(lái)一陣掌聲。

　　“我這個(gè)人有優(yōu)點(diǎn)的，善于組織，建立過(guò)學(xué)習(xí)互助組。個(gè)別同學(xué)可能聽(tīng)到過(guò)，先前就有同學(xué)問(wèn)過(guò)我?！毕逻呎坡暼缋?，算是表達(dá)了他們的敬意，這個(gè)小伙伴不簡(jiǎn)單。

　　“我性格吧，有點(diǎn)直，看不慣的事，忍不住了，就得說(shuō)出來(lái)。今后，要是說(shuō)了大家不想聽(tīng)的話(huà)，大家可不要和我計(jì)較，我是無(wú)心的喲?！迸_(tái)下，同學(xué)為她的直率鼓了幾掌。

　　“我個(gè)性太強(qiáng)，可能也算是缺點(diǎn)吧。在家里最不受媽媽喜歡，和媽媽關(guān)系總是不好。媽媽說(shuō)我不孝順，可我對(duì)她的有些看法就是接受不了。算不算‘不是冤家不聚頭’呢？”

　　連胡老師都笑了，她補(bǔ)充說(shuō)道：“嗯，和母親不對(duì)付，在家里會(huì)覺(jué)得被孤立。不過(guò)‘吾愛(ài)吾師，但我更愛(ài)真理’嘛！多溝通，哪個(gè)母親不愛(ài)自己的孩子呢？當(dāng)然，母親有婆婆媽媽的，確實(shí)難溝通一點(diǎn)！”臺(tái)下，都笑了，為杏花和胡老師的真心話(huà)。

　　杏花感激地看了看胡老師，謝謝她對(duì)自己的理解。杏花說(shuō)：“我和媽媽的性格都有點(diǎn)自我，不愿意妥協(xié)。我想，胡老師說(shuō)得對(duì)，只要學(xué)會(huì)溝通，沒(méi)有解決不了的事?！?p>　　接下來(lái)挨次介紹，不一一絮叨了。

　　新書(shū)在手，杏花貪婪地翻開(kāi)了第一頁(yè)，迫不及待地讀起新的課文。明天正式上課，今天是難得的自由閱讀的日子，教室里到處是“沙沙”翻書(shū)的聲音，悅耳動(dòng)聽(tīng)。

　　上午放學(xué)了，一群同學(xué)圍過(guò)來(lái)，把杏花圈在中間。

　　“再說(shuō)說(shuō)你們的學(xué)習(xí)互助組吧，你介紹的時(shí)候說(shuō)得太少，我們想知道細(xì)節(jié)?！?p>　　費(fèi)點(diǎn)唇舌，解釋半天，滿(mǎn)意的離開(kāi)了，想聽(tīng)的留了下來(lái)。

　　“對(duì)了，燒樹(shù)的事怎么回事？聽(tīng)說(shuō)你挺冤的，給我們說(shuō)說(shuō)！”

　　“還有啊，聽(tīng)說(shuō)你那個(gè)媽?zhuān)艿叫W(xué)說(shuō)不讓你繼續(xù)上學(xué)了，這又是怎么一回事呢？”

　　所謂好奇害死貓，杏花用了老大的工夫才打發(fā)了這幫同學(xué)。

　　腹內(nèi)空空，饑餓難耐，才找了個(gè)理由，溜走。去吃飯，大吃一頓，方解了因講話(huà)多而造成的能量損耗。