“婷婷，婷婷！”潘婷婷身邊的女孩胳膊肘碰了她一下，手一指她的兜，潘婷婷才注意到褲兜里的光。
拿出來一看就跑到門外去了，深吸一口氣接起電話，甜甜的說：“你怎么想起跟我打電話了呀？”
林洋沒好氣的說：“發(fā)你微信又不回，打電話半天都不接，你在干嘛？”
潘婷婷吃吃笑著，打趣似的說道：“你還挺細心的嘛，那以前還不是對人家這樣。”說完便感覺到這話里的曖昧，害羞的紅著臉心跳的厲害。
林洋才沒聽出這里面的意思，他這回算是明白被人冷落的感覺了，關(guān)心則亂，一時間兩個人都不說話。
還是潘婷婷先打破這尷尬：“你……那個朋友，叫羅沛的，放了我們幾個鴿子，氣死人了都！”
林洋眉頭一皺，這確實是羅沛干的出來的事，他便問：“他還沒到？”
“不是沒到，是根本不來了！也不提前說一聲，現(xiàn)在支教的地方空出一個床位，人家好不容易幫我們騰出來的，說好的教師人數(shù)少了一個，多難為情??！”
林洋不由得苦笑，羅沛那性格，就算是抓了他都不會來，吃不了苦，肯定又是有了新的追求目標，想到這里他猶豫了一下，開口問道：“你們支教是多長時間？”
“十天啊，你問這個干嘛？”
“我離你們那不遠，算上我一個吧?！?p> “真的？”潘婷婷驚喜的聲音響起，不過馬上又換作疑惑的語氣，“你不是逗我玩吧，不是說有事走不開嗎？”
“計劃趕不上變化，我人已經(jīng)到貴州了，明天你就可以見到我?！?p> “真的嗎？太好啦，我這就和他們說，你一來就沒問題了！”
林洋也笑了笑，他可以想到潘婷婷電話那頭的樣子，額前的卷發(fā)肯定是樂得一跳。
潘婷婷高興了好一會，像是決定了什么，拿起手機對電話那頭的林洋飛快的說：“等你到了之后我會給你個驚喜～”
林洋還想問是什么驚喜，電話里已經(jīng)傳來了忙音，再打過去已經(jīng)不接，微信發(fā)來一條“明天見！如果見不到人你就死定了！”，林洋看了后臉上表情松懈下來，給手機連上充電器倒頭就睡。
一夜無話。
第二天一早五點半林洋準時醒來，脫了身上的衣服，喝藥，結(jié)印，練完后又是一身汗，洗干凈出來穿戴整齊，拿上行李就到樓下大堂，前臺還是那位美女，幫林洋辦完退房手續(xù)后眼中掩飾不住的失望。
林洋叫了輛滴滴，那位置有些偏僻，出租車不一定會去，年長的司機是個本地人，一聽林洋說的地名就反應過來了：“支教的吧？”
林洋有些詫異，他還沒說自己是去干嘛，這人就知道了。
司機笑了笑：“不用那樣看著我，想你這個年紀的，又是細皮嫩肉，用腳趾頭想都知道是在讀學生，家庭又好，那肯定是去體驗支教啦。”
“哦，原來這樣?！绷盅蠓潘闪诵磥硭麄円呀?jīng)不是第一批做這種工作的人了。
“不過我個人建議啊，你們最好還是以后別來了。”司機的態(tài)度稍微嚴肅了些，不似之前的大大咧咧。
林洋聽出了其中的意思，他問：“能說說原因嗎？”
司機平靜的看著前方，眼中似乎多了一些說不清道不明的神色。
“山區(qū)的孩子家里比較窮，別說暑假寒假，哪怕是周六周末，也是要幫忙干活的。沒有人喜歡假期學校的補課，爸媽都很辛苦，他們只想盡自己的能力，打柴燒水喂養(yǎng)牲口。因為他們知道，自己多做一點，爸媽就能稍微輕松一點。”
“你要去支教的地方，那些孩子好不容易到了假期，可以幫家里干點活了，可以自己休息一下了，或者哪怕是可以跟小伙伴們摸摸魚捉捉迷藏了。好了，就在這個時候，來了一群圣母，美其名曰支持邊遠地區(qū)的教育，實際上大部分為了保研，為了公費旅游，為了體驗生活，甚至只是簡簡單單地為了滿足自己助人為樂的圣母的欲望。”
“口口聲聲說給邊遠地區(qū)的孩子帶去曙光帶去希望帶去知識和未來的大學生們，站在道德制高點幫助孩子，實際上只不過滿足了自己施舍的快感！”
“對于能夠靜下心來，好幾年長時間支教的，抑或是留在貧困地區(qū)，真心實意幫孩子，把孩子當成自己的孩子關(guān)心呵護的，我很傾佩，這才是國家真正需要的人。”
“口口聲聲說給孩子們帶來了曙光，讓他們見識到外面的世界。變形記看過吧？城里的孩子變形結(jié)束之后，回到城里，留學的留學，當網(wǎng)紅的當網(wǎng)紅，出道的出道。農(nóng)村的孩子回到家，卻因為見識了外面的世界，而再難以接受貧困潦倒的家庭，又無能為力去改變，從此抑郁不振。”
司機師傅說完這番話情緒有些激動，好一會才緩過來，他從后視鏡里看了一眼林洋，頗有些不好意思笑道：“對不住啊小兄弟，這人被年紀大了喜歡嘮叨，你權(quán)當笑話聽了便是?！?p> 林洋沒有笑，他點了點頭，聽出了司機話里的苦澀，貧窮是可憐的，更可憐的是對無力改變貧窮現(xiàn)狀的無可奈何。
路漫漫其修遠兮。
一百多公里的路程不到兩小時就跑完了，這司機對當?shù)氐穆窙r很熟悉，一路上雖然都是鄉(xiāng)道卻也還是暢通無阻，到了目的地林洋要了老師傅的電話，離開的時候說不定還會用得上。
這里就是潘婷婷發(fā)給他的位置，學校的規(guī)模不大半個足球場的占地面積，林洋走了一圈，這里連圍墻都沒有，一共兩棟兩層的教學樓，分別是小學和中學。
拿出手機一看，潘婷婷發(fā)來的照片是她和孩子們的合影，這些孩子臉上并沒有對支教老師的親切，反倒是如那司機師傅所說，都帶著幾分淡淡的憂愁。
林洋等了不一會，學生們沖出教室，現(xiàn)在是中午時間，有的家離得近的就跑回家去，遠的就三三兩兩結(jié)伴自己打開從家里帶來的簡單飯菜作為午餐。幾個教室的支教老師陸續(xù)走出來，他們大多臉色不太好，潘婷婷也在其中，這些城市里長大的孩子很難適應貧困地區(qū)的生活環(huán)境，昨晚有的人被蚊子吵了一夜，白天眼皮都在打架，吃的伙食和他們所想象的相去甚遠，來之前的雄心壯志現(xiàn)在都冷得差不多了。
林洋看到潘婷婷就走了過去，潘婷婷也發(fā)現(xiàn)了他，人一愣，轉(zhuǎn)而眼睛一紅，像是受了什么委屈似的。
林洋走到她身邊，平靜的說道：“好了，沒事了。”
潘婷婷眼淚就滑了下來，兩手一伸就抱住林洋。