第五章 旺堆，你是優(yōu)秀的

　　清晨的陽光，驅(qū)走了雪域高原的黑暗。

　　學(xué)校操場上站立著九個身影，胡楊走到錄音機(jī)前摁了幾下，一段悠揚激昂快節(jié)奏的音樂響起。

　　“第三套全國小學(xué)生廣播體操七彩陽光，現(xiàn)在開始.......”

　　所有人凝神靜聽，等待著錄音機(jī)里面的女聲發(fā)號施令。

　　“預(yù)備節(jié)，一二三四.......”

　　早操，是學(xué)生每天早上的必修課，和早讀一樣。

　　除了下雨的時候不做，其他的時候都逃不掉。

　　一日之計在于晨，一年之計在于春。

　　不管你昨晚是否熬夜，第二天有多累，做完早操后，都會精神很多的。

　　至于后面上課時，能否熬得住，那就要看老師和你自己了。

　　如果老師講課如同念經(jīng)，催眠曲一樣。

　　很抱歉，本來就累得要死，聽著絕對第一時間倒下呼呼大睡。

　　這是經(jīng)驗??！

　　伴隨著口令和節(jié)奏，胡楊動作優(yōu)美而標(biāo)準(zhǔn)。

　　身后的學(xué)生跟著他做。

　　當(dāng)最后一個動作做完后，他們看著胡楊，不知老師是否有話要說。

　　胡楊喊道：“解散。”

　　沒有什么校領(lǐng)導(dǎo)在上面嘰嘰歪歪講話，做完操就結(jié)束了。

　　..............

　　大概過了十分鐘左右，胡楊拿起地上的爛錘子往破鐵塊上敲了三下，就拿著教材走進(jìn)教室。

　　“昨天回家有沒有復(fù)習(xí)？”胡楊問道。

　　八個小腦袋都狂點頭，讓胡楊滿意的點點頭。

　　“尼瑪，昨天老師教的英語單詞，記住了嗎？”胡楊問道。

　　由于學(xué)校特殊原因，第一節(jié)課屬于公共課，也就是胡楊詢問他們昨天的學(xué)習(xí)情況，還有學(xué)生提出問題并為他們解答。

　　如果不會的就教到會，畢竟總共才8個學(xué)生，完全可以做到一對一的。

　　“老師，我學(xué)會了，昨天趕羊回家的時候就已經(jīng)學(xué)會了。”尼瑪認(rèn)真道。

　　“嗯，做的不錯，你現(xiàn)在再復(fù)習(xí)一遍，等下老師聽寫。”胡楊露出微笑對尼瑪表揚道。

　　聽到老師的贊賞，露出了開心的笑容。

　　胡楊看向三年級的學(xué)生。

　　“央金、次仁、德勒，你們?nèi)齻€學(xué)會老師昨天教的嗎？”

　　“那好，既然你們說學(xué)會了，那老師考考你們，次仁，你上來寫一下這個數(shù)是多少?！钡鹊剿麄兌键c點頭，胡楊說道，

　　既然他們都說學(xué)會了，胡楊也不會懷疑。

　　因為他的學(xué)生沒一個敢撒謊的，只要被發(fā)現(xiàn)，真的會下狠心打一頓的。

　　不管是誰，只要敢撒謊騙人，都會當(dāng)著所有學(xué)生的面用戒尺將他的手心打的通紅，并警告誰敢撒謊，這就是前車之鑒。

　　這也是胡楊唯一動手打人的原因。

　　學(xué)前教育，家長的影響是巨大的。

　　但當(dāng)他們上小學(xué)的時候，老師的言行身教對他們的影響更加巨大。

　　因為此時正是他們啟迪智慧，認(rèn)識世界的開始。

　　所以，敢撒謊的，一旦發(fā)現(xiàn)，胡楊從來都不會心軟。

　　他不希望自己的學(xué)生將來有一天會埋怨自己，更不想他們長成一顆歪脖子樹，甚至對社會無益。

　　這也是胡楊十年教書育人的原則和底線。

　　次仁拿起粗糙的粉筆站在黑板前，低著頭思考著。

　　一百零二萬零一百零二寫作：

　　5001500100 寫作：

　　一個寫成阿拉伯?dāng)?shù)字，一個寫成漢字。

　　思考了不到十秒鐘，次仁在黑板上寫下：1020102。

　　和一行歪歪扭扭的粉筆字：五十億零一百五十萬零一百。

　　“嗯，次仁很不錯的，看來真的掌握了，不過還要繼續(xù)努力，知道嗎？”胡楊摸摸他的腦袋表揚道。

　　小家伙想不到老師竟然會摸他的腦袋，這可沒有那個同學(xué)有的待遇呢。

　　頓時，激動的渾身有些顫抖，大聲應(yīng)道：“我一定會努力學(xué)習(xí)的。

　　往座位走的時候，都感覺飄飄然的。

　　整個人像打了雞血一般。

　　胡楊內(nèi)心很滿意次仁的狀態(tài)。

　　在雪區(qū)，如果你不是活佛、高僧，或者親朋好友長輩，不要隨意去摸別人家小孩子的頭頂，這種行為是很不禮貌的。

　　因為摸頂，在他們看來是很神圣的一件事。

　　并不是外界人所認(rèn)為的那樣，是親昵的行為。

　　隨后央金和德勒也上來寫了，都受到老師的表揚。

　　不過沒有次仁寫的快，所以只得到口頭表揚，這讓德勒有些失望。

　　但很快就斗志昂揚了，因為胡楊說：“德勒，只要你再努力一點，會更加好的，老師相信你。”

　　接下來的自然是一年級的旺堆他們了。

　　乘法口訣是檢查的重點，結(jié)果自然也讓胡楊很滿意啊。

　　就連最調(diào)皮的旺堆都不再磕磕絆絆背著。

　　“旺堆同學(xué)，和老師說說你是怎么學(xué)的？這么快就學(xué)會了?！焙鷹顔柕?。

　　他站起來有些忸怩，紅著臉低著頭很不好意思的樣子。

　　“旺堆，你是男孩子，要像雪域雄鷹一樣，抬起頭，大聲和老師還有同學(xué)分享你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗?！?p>　　“我...我家里有很多羊，我不會的就數(shù)羊腿，發(fā)現(xiàn)這個真的好好用啊。”聲音還是很小。

　　畢竟在他看來這種方法很低級、很土。

　　不過在老師鼓勵的目光和溫潤的話語中，逐漸流利起來，說著自己學(xué)習(xí)乘法口訣的過程。

　　胡楊不時的含笑點點頭表示贊許。

　　他是真的覺得旺堆做的很不錯，不是他這個方法，而是在遇到困難的時候，懂得思考并尋找到解決的辦法。

　　一個八歲的小男孩，能想到這樣的辦法，已經(jīng)算很不錯了。

　　曾經(jīng)小的時候，計算數(shù)學(xué)題的時候不也這樣嗎？

　　3+4=？、5+5=？，還不是數(shù)手指。

　　遇到7+9=？這種，直接連腳趾都數(shù)上才能得到答案。

　　要是碰上11+12=？這樣的，還要問別人“借”幾根手指用用的。

　　至于心算？那是什么東西，對于小朋友而言，那都是天書級別的，還不如多幾根手指腳趾劃算。

　　“很不錯，不過老師記得你家前不久賣了一些羊，現(xiàn)在應(yīng)該剩下二十只，那也僅有八十條羊腿，你的9X9=81是怎么學(xué)會的，是一開始就記住的嗎？”胡楊問道。

　　“老師，不是的，我也有四條腿啊，羊腿加上我的腿就夠了。”旺堆得意洋洋道。

　　他為自己的聰明點個贊。

　　“嗯，旺堆，老師發(fā)現(xiàn)你還是很優(yōu)秀的，看來老師說的羊腿你已經(jīng)學(xué)會了，而且還學(xué)的這么好，真不錯。”

　　“那么扎西、桑姆你們兩個還有什么疑問或者不懂的嗎？”

　　看到他們兩個一臉崇拜的看著旺堆。

　　還聽到扎西低聲嘀咕，在埋怨他爸將家里的羊都賣了，害得他沒羊腿數(shù)數(shù)。