四年級(jí)開始，我就讓家長(zhǎng)給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備一支鋼筆，打算讓他們一改低年級(jí)時(shí)候的鉛筆答題的習(xí)慣，慢慢適應(yīng)使用鋼筆答題。蕭筱媽媽向我推薦了凌美鋼筆，我試了一下，筆桿比較粗，筆尖也比較有力量，適合初學(xué)鋼筆字的孩子。當(dāng)時(shí)正值這幫孩子十歲生日，互相參加生日宴會(huì)非常盛行，凌美鋼筆竟成了大家極為推崇的生日禮物。所以班級(jí)里一大半孩子都擁有一支凌美鋼筆。不過這凌美鋼筆價(jià)格不低，要是損壞或遺失，倒也免不了讓人心疼。
這不，葉當(dāng)狀告卓妍告，說(shuō)她弄壞了自己的凌美鋼筆。因?yàn)槿~當(dāng)把凌美鋼筆放在桌上，卓妍不小心撞到了桌子，凌美鋼筆掉到地上了，筆尖就歪了。我?guī)椭蘩砹艘环?，基本補(bǔ)救無(wú)望。不過這件事情卓妍固然不小心，葉當(dāng)也不占理，因?yàn)榱杳冷摴P沒蓋上套子。我只好從中斡旋，給雙方家長(zhǎng)做溝通。家長(zhǎng)都是很通情達(dá)理的，一個(gè)愿賠，一個(gè)不要，客客氣氣，倒顯得我小家子氣了。
以后，我沒少嘮叨凌美的使用方法，提醒他們要記著蓋上筆套，人離開時(shí)，放進(jìn)書包，切忌招人耳目，自己保管好才是最主要的?？墒?，盡管我如此碎碎念，凌美鋼筆還是給我惹了不少麻煩。
“謝老師，我的凌美筆不見了。”沈熙揚(yáng)跑來(lái)辦公室求助，“那是卓妍媽媽送我的生日禮物！”
“什么顏色的？”我剛剛還有些疲倦，一下子打起了十二分精神。
“是一支白色的凌美?！?p> 我又細(xì)細(xì)地詢問了沈熙揚(yáng)弄丟的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，暗暗記在心間，然后讓沈熙揚(yáng)回去。
沈熙揚(yáng)的鋼筆還沒有下落，馮喆的兩支凌美又雙雙不見了。這會(huì)兒不是放在桌板上，而是好好地藏在書包里的。
緊接著，金一航的一支凌美，一支百樂也不翼而飛，還有趙杰的百樂筆。
這飛賊弄得班級(jí)里人人自危，我著實(shí)苦惱，這到底是怎么回事？家長(zhǎng)們也紛紛給我支招，讓我在教室里裝一個(gè)監(jiān)控?？墒墙淌依镅b監(jiān)控，這并不現(xiàn)實(shí)。
為了這件事，我夜里睡不安穩(wěn)，白天也是食不知其味，整天尋思著怎么找到這個(gè)搗蛋鬼。
我想著這“小偷”沒被抓，一定會(huì)再次作案。而作案最佳時(shí)機(jī)要么是中飯時(shí)間，要么是音體美科學(xué)等去專用教室上課的時(shí)間。所以我暗暗長(zhǎng)了個(gè)心，有意識(shí)地在這些時(shí)間段加強(qiáng)了戒備和巡邏。
皇天不負(fù)苦心人！我終于逮到了這個(gè)攪得我不得安寧的小賊。
這天，中飯鈴聲已經(jīng)響過許久了，我才起身，悄悄地經(jīng)過我們教室。
教室里空蕩蕩的，寂然無(wú)聲，貌似什么情況也沒有。
我正要走，忽然看到馮喆的座位邊上露著一條腿。教室里有人？我全身的毛孔都興奮起來(lái)，躡手躡腳地從后門走進(jìn)去。
看見我一步步逼近，兩個(gè)趴在地上的孩子緩緩站起身來(lái)。這是兩張不算陌生的臉。一個(gè)是六班的搗蛋鬼陳晨，一個(gè)是五班鼎鼎有名的“大王”張家俊。
“你們?cè)谶@里干什么？”我冷冷地問。
“我們……”兩小鬼支支吾吾的，答不上話來(lái)。
“你，手里拿了什么？給我看看！”張家俊的手本能地往身后一藏。
“拿出來(lái)！”我提高了分貝，目光灼灼地盯著他倆。
張家俊明顯被我的氣勢(shì)震住了，慢吞吞地從背后伸出手來(lái)，手里攥著兩支筆，一支百樂，一支凌美。
“這是你的筆嗎？”我問。
張家俊先是點(diǎn)點(diǎn)頭，在我刀子般的眼神逼視下，又很快搖搖頭。
我仔細(xì)地翻看這兩支筆，發(fā)現(xiàn)凌美筆桿上刻著兩個(gè)英文字母“YD”，摸起來(lái)有些粗糙，看著是才刻上去的。我昨天剛提醒孩子們?cè)谧约旱牧杳拦P上做上記號(hào)，想來(lái)還真派上了用場(chǎng)?！癥D”的英文字母，應(yīng)該是葉當(dāng)?shù)陌?？葉當(dāng)原先那支壞了，卓妍媽媽又送了他一支，想必這支就是新的。
“你從哪里拿的？”
張家俊不情愿地指了指葉當(dāng)?shù)淖雷印?p> 別人的不拿，拿葉當(dāng)?shù)模袥]有其他原因？我追問：“這是誰(shuí)的桌子？你知道嗎？”
張家俊看了我一眼，又很快低下頭，囁嚅著說(shuō)：“是葉當(dāng)?shù)?。?p> “你認(rèn)識(shí)葉當(dāng)？”我有點(diǎn)納悶，這家伙還認(rèn)識(shí)葉當(dāng)？
“他們是同一個(gè)羽毛球隊(duì)的。”陳晨補(bǔ)充了一句。
“因?yàn)檎J(rèn)識(shí)才來(lái)的？”看來(lái)張家俊才是“主犯”，我側(cè)過臉看張家俊。
張家俊點(diǎn)點(diǎn)頭：“昨天打球的時(shí)候，他在球館做作業(yè)，拿出了百樂筆和凌美筆給我們看，還說(shuō)這都是最新款的。我想看一眼，他都不給我看?！?p> “所以你今天直接跑到教室里來(lái)拿了？要拿去好好研究？”我反問。
張家俊眼觀鼻，鼻觀心，一動(dòng)不動(dòng)。
“陳晨，你說(shuō)，你們來(lái)過我們教室?guī)状瘟?？”張家俊不說(shuō)了，我就從陳晨那里打聽看看。
“沒，我就是跟著張家俊來(lái)的，我什么都不知道。”陳晨撇得一干二凈。
“張家俊，你呢？來(lái)了幾次了？”
“就……就這一次?！?p> “是嗎？”我還是不信。
“謝老師，我們錯(cuò)了，我們以后不敢了，你饒了我們吧！”陳晨連連求饒。
“張家俊，看來(lái)我有必要找你媽媽談?wù)劻?。”張家俊的媽媽在我們學(xué)校的圖書館做圖書管理員，要找一下還是很方便的?？墒菑埣铱〉哪樕喜⑽从形翌A(yù)想的那種害怕，這孩子，竟不怕我拉他見家長(zhǎng)，真是膽兒肥。
我拉著兩個(gè)小孩子到了食堂，正遇上五班六班的兩位班主任，就將事情大致經(jīng)過給他們講了，然后還將我們班級(jí)最近丟了不少的凌美鋼筆的事情和盤托出，希望他們兩位能協(xié)助我從這兩孩子身上找到些線索。兩位老班自然一口應(yīng)承。
我又找到張家俊的媽媽，跟他講了剛才的事情。這個(gè)女人連連責(zé)罵自己的孩子糊涂，說(shuō)自己家里什么沒有，怎么會(huì)眼紅別人家的東西。我知道她所言非虛，她家里很有錢，她本來(lái)是全職太太，為了照顧兒子才來(lái)學(xué)校當(dāng)圖書管理員的?？墒呛⒆友奂t什么其實(shí)并不會(huì)計(jì)較價(jià)值。我只是想請(qǐng)她家里找找有沒有其他不屬于他自己家的的鋼筆。沒想到，這媽媽一口咬定，絕對(duì)沒有。她說(shuō)孩子的文具都是她每天整理的，絕對(duì)沒有多出來(lái)的鋼筆圓珠筆之類的東西。
談到這里，就走進(jìn)了死胡同。六班的班主任課間來(lái)找我，告訴我陳晨的全托老師剛剛來(lái)電話，托管那里全翻遍了，并沒有陳晨帶回去的其他凌美鋼筆之類的文具。
線索中斷，兩個(gè)孩子只能認(rèn)定為初犯。我也沒有證據(jù)，更事關(guān)孩子的名譽(yù)，不能胡亂按罪名，所以這件事情又不了了之了。我只有警告孩子們，在外和人接觸時(shí)，千萬(wàn)不要招搖，不要炫耀自己的物品，說(shuō)者無(wú)心，聽者有意，被誰(shuí)惦記上可就不好了！