第四十四章 系統(tǒng)新功能·專長

　　當然也正是因為看重，所以顧瑾言也對自己的第一件系統(tǒng)道具進行了仔細的研究。

　　體力電池外殼上的圖案看似膠質(zhì)，實際上卻并非普通電池上的塑料薄膜，其他地方也沒有什么縫隙螺絲，整塊電池渾然一體，顧瑾言除非拿錘子來硬砸，不然恐怕是沒辦法看到里邊的構(gòu)造了。

　　而且從它可以隨自己的意念虛化放回面板，變成一個簡陋的卡通畫圖片來看，顧瑾言懷疑出現(xiàn)在自己手上的只是一個象征性的標志物，真正發(fā)揮作用的還是系統(tǒng)的力量。

　　如果是那樣的話，就算自己真的把體力電池砸開了，也研究不出什么東西。

　　而且顧瑾言目前也就這一件超凡道具，在沒有獲得能夠完全取代它的更好道具之前，顧瑾言可舍不得砸，誰知道砸了以后還能不能修好。

　　所以顧瑾言的研究更多的還是在應(yīng)用拓展方面，而非追究其本質(zhì)。

　　當頭第一個想法，就是能不能增強這個效果，然而體力電池發(fā)動不比泰然手效果常駐，顧瑾言耗費行動力連連催發(fā)幾次，都沒能抓住那股一閃而逝的刺激性力量，后來行動力耗盡，這方面的研究只能暫時告一段落。

　　不過顧瑾言的研究也不是沒有收獲，他找到了簡介里所謂的自行給體力電池充電的方法。

　　說來也是運氣好，現(xiàn)在智能手機尚未普及，大家使用的功能里大多都是可以摳開后蓋更換電池的類型，顧瑾言家里也不例外，所以也有那種裸露出兩根鋼針，給手機電池充電的萬能充。

　　當時顧瑾言用光了行動力，又舍不得浪費硬幣來做實驗，看到擺在茶幾上的萬能充拿過來一試，發(fā)現(xiàn)還真的能派上用場。

　　只是從殼子上充了十來分鐘也只有淡淡熒光的閃電標記來看，沒個一兩個小時恐怕是別指望能派上用場。

　　所以顧瑾言也就仍由體力電池放在那里充電，把注意力轉(zhuǎn)到當時收獲的另一件道具：【職業(yè)資格證·學生】上。

　　盡管同為系統(tǒng)道具，但是和體力電池不同，這張資格證似乎只能存在于系統(tǒng)之中，并不能具現(xiàn)化取出，意念接觸之后只有是否使用的選項，除此之外就什么也做不了了。

　　既然拿不出來，顧瑾言也就死了繼續(xù)研究的心思，思量一番，發(fā)現(xiàn)除此之外其余事情都不怎么緊急重要，所以干脆選擇了確定使用，看這張所謂的資格證到底要怎么讓自己獲得新職業(yè)。

　　隨著顧瑾言念頭確定，卡通化的小卡片化光而散，變作一個淡紫色的提示框，里面寫著獲得職業(yè)·學生的前提條件。

　　面子·100（240/100）

　　全屬性10+（√）

　　購買任意一項通用學識類課程（√）

　　擁有專長·學識lv1（未完成）

　　四項條件，顧瑾言剛一激活就滿足了三項，可以說是非常簡單了，本來做好了面對艱難任務(wù)的顧瑾言一開始時非常詫異，不過等到冷靜下來細想，又覺得本該如此。

　　學生算是個職業(yè)嗎？

　　從社會意義上來說確實算，但真要說起來，其實又不算，用網(wǎng)游做比的話，它更像是所謂的基礎(chǔ)職業(yè)，只是一個過渡，一個踏入其他正式職業(yè)的前置門檻而已。

　　那么作為一塊墊腳石，它的入門要求自然不能太難，太高的話人家多半懶得要你這塊門檻，再多努力一點直接就職正式職業(yè)算了。

　　另一方面也是學生這個職業(yè)本身的特性決定的，當學生的基本都是未成年人，所以屬性要求不能太高，未出小門的學生不可能做出什么揚名立萬的大事，所以面子不能太高，學生本身只是在打基礎(chǔ)，更進一步的高深知識要轉(zhuǎn)職相關(guān)專門職業(yè)才能進一步深造，所以學識要求不能太高。

　　自己雖然在蓉城七中好像比上不足比下有余的樣子，但那是因為這是全川省最好的重點中學，如果踏出這個校門放在全國同齡人中，即使算不上佼佼者，至少也是份屬上流，滿足條件不足為奇。

　　當然，這其中也有很多湊巧的成分，比如說這次任務(wù)剛好獎勵了大量面子，又比如說自己購買的第一門課程【文科綜合】就是符合要求的通用學識類課程，又正好這時候的自己不比后世從商之后疏于鍛煉，正是德智體美勞全面發(fā)展的時候，屬性全面優(yōu)于平均值。

　　有了這份【學生】職業(yè)就職要求作為對比，顧瑾言對自己繼承前世人物卡獲得醫(yī)生職業(yè)的事也就可以理解了。

　　當時的系統(tǒng)還沒有更新，在各項功能門檻更高的同時，也沒有這么多硬性限制，而自己研究醫(yī)藥數(shù)十年，就算有所偏頗難稱大家，重生之后因為科技倒退和身體本能消失很多基于這兩者的技術(shù)也暫時被封印，但一個醫(yī)生還是當?shù)玫摹?p>　　相比之下其他職業(yè)要么欠缺更大，要么根本上就只是外物附加，本身并沒有多少相應(yīng)積累，以系統(tǒng)對全面性和基礎(chǔ)扎實的要求來看，還真不夠格獲得職業(yè)。

　　碌碌半生，一身辛苦除開系統(tǒng)凝結(jié)的五個屬性點之外，只留下這一個職業(yè)。

　　初時不覺，現(xiàn)在回想起來，半是失落半是恍然，閉目良久，才勉強收斂情緒重振心神，把注意力放回職業(yè)任務(wù)的最后一個要求上。

　　學識lv1！

　　這是專長的一種，在顧瑾言開啟職業(yè)資格證之后出現(xiàn)的新分類，和【課程】與【職業(yè)】相并列，目前顧瑾言擁有的專長只有三個，既：【制藥】lv3，【醫(yī)術(shù)】lv0，和【學識】lv0。

　　這些專長看起來有些類似于網(wǎng)游里的被動技能，但與泰然手這種能夠主動釋放超凡之力的技能不同，更像是一種對自身積累的數(shù)據(jù)化體現(xiàn)。

　　顧瑾言猜測高達lv3的制藥應(yīng)該就是自己獲得醫(yī)生職業(yè)的前置條件之一，也是自己從任務(wù)卡中繼承而來的力量，醫(yī)術(shù)是獲得職業(yè)之后才開啟專長，因為自己重生之后時日尚短又沒怎么在這方面鉆研，所以依舊還是0級的入門狀態(tài)。

　　不過每個專長后邊都有一根用百分比標注的進度條，其中醫(yī)學高達百分之七十六，進度條充滿了大半，除開那次夢中課程的學習以外，顯然是有前世積累的幫助。

　　而學識則只有百分之四十三，大概是因為顧瑾言醫(yī)學以外的知識零零碎碎不成體系的緣故，轉(zhuǎn)化出來沒多少分量，顯然離升級還遠，需要多加努力。

　　除此之外顧瑾言感覺自己應(yīng)該還有其他可以轉(zhuǎn)化為專長的知識和能力，不過也不知道是層次太低不夠觸動系統(tǒng)，還是沒有觸發(fā)相應(yīng)條件，并沒有在系統(tǒng)中顯現(xiàn)出來。

　　既然看不到，那暫時也就不做他想，只專心于目前已有的就是了。

　　系統(tǒng)專長不是技能勝似技能，看似只是能力的數(shù)據(jù)化，但是顧瑾言擁有制藥lv3之后，就有一種隱約的感覺，似乎現(xiàn)在的自己就算沒有未來實驗室的那些高科技設(shè)備，也能配制很多常見藥物了。

　　而這種能力是之前的他所沒有的，畢竟顧瑾言雖然出身中醫(yī)世家，但本身在這方面卻沒什么積累，藥物學研究的能力都是后來通過自學基礎(chǔ)之后考取博士之后學來的，純粹的西醫(yī)制藥學，離了實驗室就什么也做不了。

　　這也是為什么顧瑾言重生之后一心只想著用其他門路撈錢來開公司，而不是先自制一些諸如減肥藥或美白藥之類的藥物來掙錢的緣故。

　　因為這些藥雖然是他自研，但相關(guān)的大規(guī)模工業(yè)化制造設(shè)備卻是研制成功之后，委托化工方面的工程師設(shè)計出來的，他本人除開知道藥方以外，也只能靠實驗室里的高精尖設(shè)備才能配置得出來。

　　就好像一些物理學方面的高材生把核彈的制造原理了解得一清二楚，但缺少了原料和相關(guān)工業(yè)設(shè)施，巧婦難為無米之炊，連個殼子都造不出來。

　　這兩者是一樣的道理。

　　而現(xiàn)在有了系統(tǒng)專長，雖然很多必須要在苛刻條件下才能夠反應(yīng)生成的人工分子結(jié)構(gòu)依然制造不出來，但一些比較粗淺的藥物已經(jīng)能夠脫離實驗室狀態(tài)進行手工自制。

　　而這便是系統(tǒng)專長的力量！

　　不過這也就是顧瑾言本身所精研的制藥，才能這么明顯的感覺到系統(tǒng)的神奇力量，才剛剛?cè)腴T的醫(yī)術(shù)和學識則沒有類似的感覺，也不知道是因為等級尚低，還是沒找對方法。

　　不過不管怎么說，隨著專長這一系統(tǒng)新功能的出現(xiàn)，顧瑾言總算是找到了一條明確的自我提升道路，不再迷茫于系統(tǒng)的廣博浩大。