辦公多數(shù)都是在實驗室的辦公室，很少在呆在教學(xué)辦公室?？荚嚱Y(jié)束后，需要閱卷，閱卷時必須要集中在教學(xué)辦公室，老師們一起批閱試卷。
教學(xué)辦公室光線陰暗，布滿灰塵，看來，平時其他的老師也都很少來的。
窄小陰暗的辦公室里，堆著一摞摞的試卷和積攢了一個學(xué)期的學(xué)生作業(yè)。
推開了幾摞試卷，給自己挪出些空間。
“滴滴滴”，QQ這些天一直響個沒玩，突然有些后悔把自己的QQ號留給學(xué)生。
“石老師，我這次能不能掛科？老師，要是差一分就讓我過吧，拜托了拜托了.....”
“老師，我考試的時候緊張了，您是知道的，我平時很用心的?！?p> “老師，有很多東西上課的時候沒有聽明白，所以沒有答好，老師您就先讓我過吧，我以后一定好好的補習(xí)。”
整個學(xué)期也沒見幾個人QQ留言詢問問題，最后考試之后，倒是烏央烏央的來詢問是否掛科。不禁感嘆，當(dāng)初自己考完試，怎么就不知道和老師打聲招呼呢？何苦多考了那么多次！
幾個其他一起批卷子的老師，鄭海寧，于棟，周成梁和陶昕蕊，也陸陸續(xù)續(xù)的來了。都是今年新留校的老師。
“石心來的早啊！”，于棟熱情的上來打招呼。
“早點批完，早點兒完事?！?p> “就咱們幾個??？”
“老教師說了，多給咱們一些歷練的機會?！?，周成梁一邊挪試卷一邊帶著怨氣的說。
“哎呀，怎么這么大的灰??！”，周昕蕊嫌棄的拿著紙手帕擦著灰，“呼，哎呀，太臟了！”
“來來來，周老師，你別弄了，我來！你去打盆水來吧，這么臟的活，怎么能讓女士來做！”，于棟忙拉開周昕蕊，殷勤的幫著她收拾。
于棟一直這樣，對每一個老師都很熱情、很殷勤，雖然是外校留過來的老師，但是好像比我這個土生土長的學(xué)生把學(xué)校的關(guān)系摸的還要更透徹些。
基本到哪里都能看到于棟的身影，什么雜七雜八的活他都接過來干?？磥?，這是個靠賣力氣和笑臉向上爬的老師。
不對，他應(yīng)該也沒少花錢。前段時間幫李教授報發(fā)票的時候，在一大疊發(fā)票里，五無意的發(fā)現(xiàn)里面夾著一張一萬多的蘋果電腦的發(fā)票，署的就是于棟的名字。
也就是說李教授不但收到了電腦，還能報出錢來，里外里，李教授收了于棟三萬多。
怪不得李教授瞧不上我，這么多年加在一起，我也沒有給李教授送過那么多錢。想起第一次給李教授拿的山貨，不禁想嘲笑自己一番。
現(xiàn)在已經(jīng)對于棟這樣的人沒有什么偏見了，八仙過海各顯神通。一個人一個活法，只是，別琢磨著害人就好。
“石老師，你帶徐廣博士吧？”，鄭海寧走過來和我閑聊。
“是啊，李教授分過來的?！?p> “徐老師是實驗中心的老師吧？”
“沒錯，你還沒有見過他嗎？”
“沒有啊，也是那天開會的時候聽李教授說的?！?，鄭海寧笑著說。
“鄭老師怎么對徐老師這么感興趣啊？莫非有什么非分之想？”，于棟一邊擦著桌子，一邊向我們這邊趁著脖子打趣道。
“沒有，于老師真淘氣。年后想做幾個實驗，先摸摸低，看看找誰做?！?p> “那你找徐老師行，很多儀器和機床都是他管著，說不準(zhǔn)你還能插插隊?！?，于棟說。
“不錯，不錯！”
鄭海寧似乎話里有話，但是我無意去細(xì)細(xì)品咂。
“你們有沒有收到信息？”，于棟換了話題。
“什么信息??？”，周昕蕊捂著鼻子和嘴說。
“學(xué)生的，學(xué)生的信息??！”
“我才沒給學(xué)生留聯(lián)系方式呢?！?，周昕蕊不屑的回答。
“我給了，”，周成梁苦惱的說，“這兩天，都是問成績的，求不要給掛科的。嘿呦，頭疼，平時不好好學(xué)，現(xiàn)在倒是挺來勁兒的。害怕就多背背題嗎！”
“嘿嘿.....”，我陪笑著。
其實老師比學(xué)生還要擔(dān)心，每天那么多的事情要做，誰想再給學(xué)生安排一次補考??？再補考一次，就得再重新出題，還要再次監(jiān)考，還要再經(jīng)歷一次批卷子。想想都頭疼。能給過的就都給過吧。
“聽老教師說，但凡是寫了字的，別管寫的啥，都先加兩分。”，于棟已經(jīng)把周昕蕊的桌子擦干凈，拉過周昕蕊請她坐下。
“這不是對付嗎！”，周昕蕊坐在椅子上前，又仔細(xì)檢查了一下，怕臟了自己的白褲子。
“你就是讓他們再不考一次，也不見得他們就能吃透了知識，不過就是大家都多對付一次?！保艹闪罕鹨晦碜?，開始批了起來。
幾個老師，坐在辦公室里，開始“刷刷刷”的給卷子對其答案來。最開心的事情，就是看到寫了滿滿的答案的卷子。
“哎呦，這個傻孩子啊，都是空白，你哪怕寫首打油詩??！我也能給你提兩分?。K嘖嘖，下次考試前得告訴學(xué)生，不會的題，寫公式也得寫滿了。這個卷子沒辦法再給分了，對不住了孩子，30分吧！”，于棟搖搖頭說。
“你真是個好老師，你說，我本科的考試怎么有59分的呢？”，想起自己59分的歷史，覺得一定是碰到了個精神不正常的老師，就喜歡抓學(xué)生。
“石心，你是碰到‘認(rèn)真負(fù)責(zé)’的老師了，有的老師心里有守則，每次考試必抓百分之五?！?，周成梁向周昕蕊的方向使了使眼色。
周成梁的目光恰巧碰到了周昕蕊的目光，可能因為周成梁年紀(jì)大，周昕蕊只是鼓了鼓嘴，沒說什么。
大約經(jīng)過了三個小時，終于批好了試卷，累的腰酸脖子痛。當(dāng)初選擇留在學(xué)?？刹皇菫榱诉@個??！歐陽鶴的項目還等著我做，已經(jīng)一個月沒去方川那里了，想想就覺得心慌。
大家對了下成果，周昕蕊抓了9個學(xué)生，我和周成梁一個沒有，于棟抓了一個8分的和一個30分的。
“我真的是盡力了，只是白卷沒辦法再多給了！”，出門時，于棟無奈的搖搖頭，“又得補考、判卷了！”
直到今天，才理解讀書的時候，為什么老師反復(fù)強調(diào)“不會也得寫滿！一定要寫滿！”