進(jìn)了李教授的辦公室，看到沙發(fā)上，板板正正的坐著三個(gè)大小伙子，目光跟著我的腳步齊刷刷的望著我，滿眼的渴望和期待，像是丈母娘相女婿，看得我不禁汗毛直立。
李教授歪在老板椅上，正抱著手機(jī)刷刷刷。沒有看到我來(lái)，就站到李教授的老板桌前，和李教授打了聲招呼，“我來(lái)了，李教授。”
“哦，來(lái)了。認(rèn)識(shí)一下，這是今年的三個(gè)新生。你原來(lái)那個(gè)組的碩士也走的差不多了，剩下的冬時(shí)和卞江都直博了。冬時(shí)以后我親自來(lái)管，卞江我打算給夏日帶?！?p> “卞江給夏日處長(zhǎng)？”
這不會(huì)是因?yàn)橹軙燥w的事在公報(bào)私仇吧！
雖然李教授提前告訴卞江，要對(duì)周曉飛的事情三緘其口。但是卞江覺得那樣做會(huì)受到良心的譴責(zé)，所以，一切照實(shí)和警察說(shuō)了。
夏日最近和李教授可是針鋒相對(duì)的，把自己的學(xué)生送到自己對(duì)手的手里？這是想要?dú)Я吮褰?！這是不是太陰損了些？卞江做錯(cuò)了嗎？
“對(duì)?！?p> “要不還是留在這邊，我?guī)О?，他研究剛上道，估?jì)能給咱們出不少的文章，我怕夏日處長(zhǎng)沒時(shí)間帶?！?p> “夏日一開始就是卞江的副導(dǎo)師，給他帶理所當(dāng)然的。你就不用為這個(gè)操心了。這三個(gè)學(xué)生，馬堅(jiān)強(qiáng)，張草和王大全，這是石老師，你們以后就跟著他。”，李教授，很堅(jiān)定的要把卞江送出去。
“老師好！”，還沉浸在煩惱中，那三個(gè)看上去和我一般大的學(xué)生齊刷刷的站起來(lái)，和我打招呼。
“誒，好。”
“領(lǐng)走吧。”，李教授半躺在老板上朝我們揮了揮手。好似是甩給我三個(gè)拖油瓶子一樣的輕松。
“咱們上會(huì)議室吧?！保阶呃?，回頭對(duì)他們說(shuō)。
這三個(gè)學(xué)生像一排小尾巴，緊緊的跟在后面。身后的馬堅(jiān)強(qiáng)，跟的太近，我停下腳步時(shí)，他的額頭直接撞到我的肩上。
“對(duì)不起，老師！”，馬堅(jiān)強(qiáng)立刻站直身子道歉。
“沒事兒，走吧，你們先去實(shí)驗(yàn)室等著，我去辦公室拿本和筆?！?p> 打開會(huì)議室的門，三個(gè)孩子老老實(shí)實(shí)的站在會(huì)議室的正中間，看上去很拘謹(jǐn)?shù)臉幼印?p> “站著干嘛呀，坐吧坐吧，不用緊張，我也不是老虎，怕什么？”
“我們互相認(rèn)識(shí)一下吧，馬堅(jiān)強(qiáng)，你先來(lái)吧，簡(jiǎn)單介紹一下你自己?！?p> “老，老師你好，我叫馬堅(jiān)強(qiáng)，山東人。嗯，嗯，我高考后上的專科，三年。嗯，然后又升的本科，在市理工讀的，兩年。嗯，本科畢業(yè)后我又考研究生，連考三年，嗯，嗯，今年終于考上了。”，馬堅(jiān)強(qiáng)說(shuō)話時(shí)有一些小小的磕巴。
我抬頭細(xì)細(xì)的看了看這個(gè)馬堅(jiān)強(qiáng)。小小的眼睛，和我差不多的個(gè)頭，很瘦，但不是消瘦，應(yīng)該是經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的那種健康瘦。
“你經(jīng)常運(yùn)動(dòng)吧？”
“啊？”，馬堅(jiān)強(qiáng)顯然沒料到會(huì)被問(wèn)這樣的問(wèn)題，“是，嗯，跑步，每天操場(chǎng)十圈，嗯，第一年考研失敗后就開始跑了。”
我喜歡這樣的學(xué)生，他能耐著性子專升本，又連續(xù)三年考研不放棄，又能堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)不松懈，說(shuō)明他很有韌勁。雖然這樣的學(xué)生注定智商不會(huì)超群，但是，在科研行業(yè)更需要韌勁。帶了這么多的學(xué)生，我深知，韌勁在大多數(shù)情況下，都比聰明要更重要。
“王大全，你呢？介紹一下自己。”
“老師，我工作過(guò)一年，本科畢業(yè)之后直接就找工作了。后來(lái)覺得沒什么意思，而且在單位，碩士機(jī)會(huì)也比我們多。想來(lái)想去，覺得，還是回來(lái)讀個(gè)碩士，以后能發(fā)展的更好。”
這樣的學(xué)生也符合我的價(jià)值觀。一個(gè)人只有走進(jìn)社會(huì)中，走到工作崗位中，才會(huì)真正的成熟，真正的知道自己想要什么。一個(gè)人有了自己想要的東西，目標(biāo)才會(huì)清晰，才會(huì)努力的去爭(zhēng)取。
“張草。”
“老師，我是應(yīng)屆生，我超過(guò)分?jǐn)?shù)線30分，我在本科的時(shí)候每年都得獎(jiǎng)學(xué)金，在本科的班級(jí)也是學(xué)習(xí)委員。老師都說(shuō)我聰明?！?p> 這個(gè)張草，所有的自信，都來(lái)源于外部環(huán)境給予他的評(píng)價(jià)。是個(gè)喜歡用功名利祿傍身的學(xué)生。不管怎么樣，本科成績(jī)好，至少不是個(gè)笨孩子，好好帶，還是可以塑造的。
“你們是自己選的我，還是被分過(guò)來(lái)的？”
“被分過(guò)來(lái)的?！保瑥埐蓠R上回答，“但是，我本來(lái)就想選您的方向。”
“我有三個(gè)方向，有設(shè)計(jì)，有制造，還有算法。現(xiàn)在呢，你們還是新生，沒接觸過(guò)研究，對(duì)大方向把握不好，所以先以項(xiàng)目為導(dǎo)向吧。我先分配給你們?nèi)蝿?wù)，你們就按照我的要求做。以后有能力了，再去探索自己的方向?！?p> “老師咱們能出文章么？”，張草問(wèn)。
“這個(gè)問(wèn)題不是現(xiàn)在問(wèn)的，你們什么都還沒有開始做，都不知道文章是個(gè)什么東西，就考慮文章，是不是早了點(diǎn)兒？！”，看來(lái)我判斷的沒有錯(cuò)，張草是個(gè)喜歡功名利祿的學(xué)生，怕是會(huì)不穩(wěn)重，好爭(zhēng)搶。
“因?yàn)槲覀儺厴I(yè)有要求，所以...”，張草忙辯解。
“行了文章的事情就不要考慮了，畢業(yè)什么要求，我心里有數(shù)。研究生讀三年，別浪費(fèi)了時(shí)間，學(xué)到東西比發(fā)文章更重要。文章是展示你們的研究，而不是為了發(fā)文章才搞研究，順序不要錯(cuò)了！”，我把張草說(shuō)了一半的話懟了回去。
“馬堅(jiān)強(qiáng)，你做我蠻州工業(yè)的那個(gè)算法的項(xiàng)目，我稍后給你細(xì)節(jié)。”，算法不難，但是磨人，馬堅(jiān)強(qiáng)的韌勁兒正合適。
“王大全，你還想不想讀博士了？”
“老師，我不想讀博士，我就是想多學(xué)點(diǎn)實(shí)際能用的上的東西。”
“好，那就跟著我做加工的東西吧，以后我開床子，做實(shí)驗(yàn)，購(gòu)買材料，你都跟著我?！?p> “張草...”
“老師，我想讀博士！”
“那你就先看一段時(shí)間的文獻(xiàn)吧，一會(huì)我給你一些資料，既然你那么喜歡寫文章，就根據(jù)我給你的文獻(xiàn)，寫一篇方法類的文章出來(lái)，我給你三個(gè)月的時(shí)間。”
在挪威的時(shí)候，梁教授只給了我一句話，我就能搞出文章來(lái)?，F(xiàn)在，也同樣拿這個(gè)辦法試試張草，看他是不是這里面的材料。
出了會(huì)議室，遇到翟宇，翟宇看了我們一眼，忙我拉倒了一邊。
“石心，那個(gè)學(xué)生給你了？”
“哪個(gè)？”
“長(zhǎng)得白白凈凈的那個(gè)！”
“張草??？對(duì)，李教授剛分給我?！?p> “哎呀，那是個(gè)燙手的山芋啊！李教授最開始把他給王照楠了，后來(lái)讓王照楠給退回來(lái)了?！?p> “怎么回事兒??？”