再不熟悉的人，要是日日都能見(jiàn)到的話，久而久之，也算半個(gè)“照面朋友”。
更何況……是自己喜歡的人。
你的不遠(yuǎn)離甚至是靠近，給了我如火般的希望。
這段時(shí)間，喬百枝工作格外賣(mài)力。只要有什么待辦事項(xiàng)，要是沒(méi)有人接任務(wù)，她就會(huì)主動(dòng)接下。
一來(lái)二去的，和花銘、臨桑也更熟絡(luò)了。
最最關(guān)鍵的是，有些工作，她當(dāng)面給花銘看過(guò)后，花銘會(huì)讓她，直接把文件發(fā)給唐華。
其實(shí)不需要多么近的距離，哪怕只要能聽(tīng)到他的聲音、看到他的消息，心里就會(huì)有短暫的開(kāi)心。
靠著這每一天的小小希望，努力著。
一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)了大半，除了周末正常外出做家教之外，無(wú)論到哪里，她手里總是捧著一本書(shū)。
喜歡看書(shū)，當(dāng)然，也要在擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。
經(jīng)常能看到，她在辦公室里，不時(shí)在電腦前操作一會(huì)兒，等消息回復(fù)時(shí)，就坐在一邊看書(shū)。
柔軟的長(zhǎng)發(fā)如流水般鋪下來(lái)，遮住她半邊臉，能看到玉白的皮膚，用梅花般嬌小的紅唇點(diǎn)綴。
看得投入時(shí)，還會(huì)在嘴角處，捕捉到一抹恬淡的笑。
唐華偶爾會(huì)來(lái)，經(jīng)常注意到她，或是雙眼明亮，十分投入地工作，或是閑散地窩在角落看書(shū)，不過(guò)，最近變成了伏在桌前寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。
眉峰微微蹙起，像是在思索什么難題。
是的，要——考試了。
和部門(mén)其他成員比起來(lái)，喬百枝不管是能力還是積極性方面，都很突出。
就連秘書(shū)處的秘書(shū)長(zhǎng)開(kāi)例會(huì)時(shí)，都會(huì)說(shuō)，“你們多向宣傳部學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，看看人家的積極性，這才是我們想要的反饋。”
花銘和臨桑私下也商議過(guò)，下學(xué)期就要面臨換屆了，她們有意培養(yǎng)幾個(gè)優(yōu)秀的成員，讓他們進(jìn)一步晉升。
喬百枝當(dāng)然也在名單內(nèi)。
或許做事比較細(xì)致，想事情也周到全面的原因，綜合考慮，花銘覺(jué)得，她好像更適合在秘書(shū)處，有可能的話，再積攢積攢資歷，很有希望能夠走到副會(huì)長(zhǎng)這個(gè)位置。
所謂副會(huì)長(zhǎng)，是為會(huì)長(zhǎng)分擔(dān)工作，在會(huì)長(zhǎng)有事無(wú)法抽身時(shí)，起到一個(gè)相當(dāng)于會(huì)長(zhǎng)的帶頭作用，其權(quán)力、責(zé)任都起著重要的作用。
這天，她照常在電腦邊學(xué)習(xí)?；ㄣ懺谂赃呥f給她一沓文件：“正好，你把這個(gè)給唐華，順便匯報(bào)一下本月工作情況?！?p> 百枝停下手中的筆，有些不太確定地又問(wèn)了一遍：“我來(lái)匯報(bào)……？”
“這個(gè)月的工作計(jì)劃和工作總結(jié)不是你寫(xiě)的嗎？正好帶著文件一起去匯報(bào)了吧?！被ㄣ憶_她微微一笑，目光中帶著鼓勵(lì)，她似乎在暗示百枝什么，末句壓低了點(diǎn)聲音：“這些都是很好的機(jī)會(huì)，等你入了職場(chǎng)就更能體會(huì)到了，多和前輩、老師交流交流，對(duì)你也是一種鍛煉，當(dāng)然如果你有競(jìng)選意愿的話，這些都很有必要的。”
原來(lái)，花銘是想多培養(yǎng)她。
百枝明了地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我懂了，我會(huì)好好向前輩們學(xué)習(xí)的?！?p> “嗯?！被ㄣ懴蛩度ヒ粋€(gè)鼓勵(lì)的微笑，她笑起來(lái)時(shí)，眼睛如月牙般彎彎的，好像真的能映出溫柔的月光。
部長(zhǎng)級(jí)以上的人有一間單獨(dú)的辦公室，用于開(kāi)會(huì)和集中進(jìn)行工作，并沒(méi)有固定給誰(shuí)使用，大多數(shù)時(shí)候，是組織、社團(tuán)共用的。哪個(gè)組織、社團(tuán)要開(kāi)會(huì)，就提前打好招呼，預(yù)定下時(shí)間來(lái)使用這間辦公室。
在沒(méi)人使用的時(shí)候，唐華喜歡在那里安靜地學(xué)習(xí)或工作。
組織協(xié)會(huì)大大小小的事情，他根本無(wú)法抽身去圖書(shū)館學(xué)習(xí)，所以只能找一間辦公室，一邊工作一邊學(xué)習(xí)。如果組織協(xié)會(huì)有什么事情找他，也方便過(guò)去。
百枝輕輕叩了叩門(mén)。
“咚咚”兩聲，力度很柔和，卻能夠讓人聽(tīng)得清楚。
“請(qǐng)進(jìn)?！备糁T(mén)，傳來(lái)一聲悶悶的回應(yīng)。
她推開(kāi)門(mén)，抱著一疊文件進(jìn)去。
“會(huì)長(zhǎng)，這是花銘部長(zhǎng)讓我送來(lái)的文件。”百枝把文件放在靠近他手邊的位置，余光看到他消息界面顯示的“99+”，不由得在心里感嘆，他真的好忙！
“嗯?！碧迫A應(yīng)了一聲，他正在專心做表格，整整幾頁(yè)的數(shù)據(jù)，看得他眼睛酸痛。
“那個(gè)……”百枝欲言又止，她不知道在這個(gè)時(shí)候匯報(bào)當(dāng)月總結(jié)是否恰當(dāng)。
唐華依舊沒(méi)有停下手中的工作。
“小慫包”喬百枝最終還是放棄了。
她問(wèn)了一句：“會(huì)長(zhǎng)您什么時(shí)候有空？我來(lái)匯報(bào)一下本月的工作總結(jié)。”
她手里緊緊攥著一份A4紙打印好的工作總結(jié)。
聯(lián)系了部門(mén)每個(gè)成員，把工作匯總，總結(jié)完成事項(xiàng)，并對(duì)不足進(jìn)行反思。百枝寫(xiě)下的每一點(diǎn)，都有經(jīng)過(guò)很認(rèn)真的分析。
在上樓之前，她還在心里默默溫習(xí)了一遍。
唐華頓了頓，停下手中的工作，看見(jiàn)她兩只小手緊張地攥著紙，關(guān)節(jié)處微微泛著白，如玉一般，白得透明。
“給我吧?！碧迫A伸出手，掌心的紋路清晰可見(jiàn)。
百枝遞上去。
唐華抬頭看了一眼面前的女孩，此時(shí)的她像一只膽怯的小鹿，瞪著一雙烏黑的眼睛。
記得之前在組織協(xié)會(huì)辦公室見(jiàn)到她，她永遠(yuǎn)都是目光如炬，盯著電腦屏幕，兩手幾乎沒(méi)有停下來(lái)過(guò)，只是偶爾會(huì)頓一下，思索著下一步要怎么做，然后繼續(xù)埋頭工作。
像一盞透亮的燈，照著四周，籠罩著一層溫暖而明亮的光圈。
認(rèn)真工作時(shí)的她那么明亮耀眼。
不像平常見(jiàn)到時(shí)那樣，總是怯怯的、謙卑的，斂起自己的所有光芒。
你說(shuō)你本身在黑暗之中，卻不知自己明明也可以發(fā)出光亮。
再微弱，它也是光啊。
你自己的光。
唐華把椅子挪到一側(cè)，抬頭直視喬百枝，他指著自己電腦里正在做的表格說(shuō)：“總結(jié)不用匯報(bào)了，我自己看。你來(lái)幫我接著做數(shù)據(jù)吧?！?p> 她的眼睛突然亮了一下，好奇地湊過(guò)去：“這些數(shù)據(jù)要怎么統(tǒng)計(jì)歸類??？”
“這樣操作就行?！碧迫A為她示范了幾個(gè)，然后在手機(jī)上給她發(fā)了一份文檔：“按照這份文檔里的要求做就行，有什么不會(huì)的，問(wèn)我就好。”
百枝點(diǎn)點(diǎn)頭。
剛剛站得久了點(diǎn)，疲憊感沖上頭顱，讓她昏昏欲睡的，整個(gè)人都沒(méi)什么精神，明明鄰近考試，狀態(tài)反而還有些頹靡了。
不行不行，要打起精神工作了。
她揉了揉眼睛，一點(diǎn)一點(diǎn)地對(duì)著要求開(kāi)始整理、統(tǒng)計(jì)。
沒(méi)想到會(huì)長(zhǎng)的工作量有這么多，看來(lái)，很多事情都是他自己來(lái)做的，平常分配到部門(mén)的那些任務(wù)，只是他忙不過(guò)來(lái)才分下去的吧。
唐華細(xì)細(xì)地看了一遍總結(jié)，條理很清晰，讓人一目了然。宣傳部每次的匯報(bào)結(jié)果向來(lái)都是很突出很優(yōu)秀的，這份總結(jié)，文字上看上去雖然略顯青澀，但能看出來(lái)，每一條的分析的背后，是主人的用心。
女孩正坐在電腦前，眼睛炯炯有神，時(shí)而會(huì)因遇到些難解的問(wèn)題而流露出一絲焦急，不過(guò)很快，會(huì)被興奮和小小的激動(dòng)掩蓋，緊鎖的眉毛也會(huì)漸漸舒展開(kāi)，最后落到嘴角，是一絲微笑。
時(shí)光悠悠的，仿佛在慢慢延長(zhǎng)。
唐華拾起她一直帶在身邊的幾本書(shū)翻看起來(lái)。原來(lái)百枝有這樣的習(xí)慣，總是書(shū)不離手。仔細(xì)回想之前的幾次碰面，她不是在工作，就是在看書(shū)，好像都沒(méi)有閑下來(lái)的時(shí)候。
突然發(fā)現(xiàn)了一本初中輔導(dǎo)教材。
心生好奇，問(wèn)了她一句：“你怎么，還看初中的課本？”
百枝抬起頭：“我在做家教，要準(zhǔn)備給孩子輔導(dǎo)課程的?！?p> “這樣?！彼吹綍?shū)上還做著詳細(xì)的筆記，用不同顏色的筆圈圈畫(huà)畫(huà)，還有許多地方貼了便利貼，寫(xiě)的都是輔導(dǎo)的流程。
甚至配了各種題，以及休息時(shí)做什么放松大腦的訓(xùn)練。
果然，細(xì)心啊。
不管怎么說(shuō)，百枝第一次嘗試做這些數(shù)據(jù)，從一開(kāi)始總是卡住，到漸漸熟練，最后終于做完了。
交給唐華看。
“做的不錯(cuò)，”他頓了頓，竟然也會(huì)猶豫著開(kāi)口，停頓了一會(huì)兒才接著說(shuō)，“如果，再自信點(diǎn)就更好了?！?p> 喬百枝輕輕垂著眼簾，看不到她具體什么神情。
不過(guò)她很努力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“先回去吧，辛苦你了?！碧迫A微笑了一下，甚至還親自走到門(mén)邊，為她拉開(kāi)了門(mén)。
“會(huì)長(zhǎng)再見(jiàn)?！彼p輕合上門(mén)，轉(zhuǎn)身，走向另一個(gè)，她自己的世界。
她是想努力變好的。
包括克服這個(gè)最大的缺點(diǎn)，不自信。
這一點(diǎn)唐華看在眼里，不能多說(shuō)什么，只是一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)和引導(dǎo)她，走向自信。
你很優(yōu)秀，只是你自己沒(méi)有這么認(rèn)為。你以為自己很差勁，你以為別人都活在光里。其實(shí)，只是在黑暗籠罩他們時(shí)，沒(méi)有被你看到而已。
就像晝夜一樣，光明與黑暗，無(wú)論哪一個(gè)，都是會(huì)到來(lái)的。