再說這王備邦誓愿要考年級第一，卻還真的發(fā)奮努力起來。學(xué)校里那些學(xué)渣混混們雜七雜八的事他暫時也不問不管，都交給盧青去招呼下，并傳話讓那些學(xué)渣混混這段時期不要再到宿舍或是班里找他，讓他好集中更多精力在學(xué)習(xí)上。
那么在其他科目都有答案的前提下，最關(guān)鍵的就是語文的作文和英語的作文。盡管王備邦平時很不喜歡寫文章，但這時期他居然也認(rèn)真研習(xí)起考試作文怎么得高分來，而盧青自然也幫他到處在各種雜志上找好的文章看。
而在王備邦看來，得高分的好文章應(yīng)該是憑思想取勝的，于是盧青就幫他在雜文方面的雜志刊物上找些有思想的文章給他看。當(dāng)然，盧青找的文章都是很有目的和針對性的。那就是希望能讓王備邦能從這種不擇手段考年級第一的幻惑中醒悟過來。
而這天，盧青就向王備邦推薦了一篇叫《發(fā)痧》的同齡人文章給他看。
題目《發(fā)痧》
“
半夜，我忽然醒過來。
寢室外面，走廊的墻上映著昏黃的燈光。寢室里面幾個弟兄們起伏的鼾聲。這樣的場景頓時使我心中充滿了寧靜和安詳。
我長吁了一口氣，然后，再次輕輕的躺好，準(zhǔn)備召喚睡意。我想不起剛才做了個什么樣的夢，可卻漸漸發(fā)現(xiàn)被子里的身體已然出了許多汗，內(nèi)衣黏著身體的感覺讓我感到除了不舒服之外，還有一種不祥的預(yù)兆。
我平時總愛神游。比如，天天經(jīng)過那間破舊的儲藏室的時候，我會遐想那扇門可能正是通想另一個世界的通道，而那個世界與我的世界必定截然不同，也許那是個魔法的世界，也許那是個外星的異域，也許那是通向未來的入口，也許那能把我?guī)Щ卦?jīng)的某個時候……
于是，我上課的時候便有太多的事情要去處理，以至于再也聽不到老師在說什么，再也看不到周圍人們在干什么。當(dāng)然，誰也不會知道我腦子里正在發(fā)生的那些驚天動地的大事，或許那里正在讓拿破倫打贏他的滑鐵盧戰(zhàn)役，或許那里的上衫兼信剛成功突破了武田信玄的中軍，或許那里曹孟德正在慶祝赤壁之戰(zhàn)的勝利，
還有那些關(guān)于靈異古怪，宇宙外星，魔神仙妖，魎魍魑魅……總之，那個時候，我的腦袋不應(yīng)該再簡單的稱作‘腦袋’了，應(yīng)該叫個別的什么新鮮名詞。當(dāng)然那些事情從不會發(fā)生，就像我從不去打開那扇門。
我記得曾經(jīng)看到過有個作文題目是“我們的想象力到那里去了？”而給出的材料說什么專家調(diào)查發(fā)現(xiàn)從小學(xué)到大學(xué)的人想象里在不斷淪喪，我覺得這個狗屁專家完全在胡說八道。因為，所有人的腦袋應(yīng)該天天都有那‘不能簡單稱作腦袋’的時候；尤其這個該死的專家調(diào)查的時候千不該萬不該就把我漏掉了。
當(dāng)然我這個觀點不是空穴來風(fēng)，胡編亂造，因為每天夜里我都會和我那幫弟兄天花亂墜的從一個開始于奇點的宇宙侃到它再次結(jié)束于那個奇點。
臨睡著之前他們總太息著：
“嗚呼哀哉！是馬也！辱沒于奴隸人之手，駢死與糟櫪間?！?p> “長太息以掩涕兮?！?p> ……有點郁悶，出奇的郁悶，非常的郁悶，特別的郁悶，無比的郁悶，我在床上輾轉(zhuǎn)反復(fù)著，漸漸發(fā)覺這種異樣的不適已經(jīng)不只是讓我難以入睡那么簡單了。
我一下子感受到空前絕后的郁悶是個什么滋味。仿佛周圍的空氣越來越稀薄，我似乎被放到了個看不見摸不著的盒子里，然后這個盒子正被那無形的力量壓縮著，空氣不夠了！呼吸越發(fā)困難的我掙扎著就像一條溺水的魚。
我開始覺得自己肯定是要變身了，就像《七龍珠》里的那種超級塞亞人。然后我想到也可能是‘尼奧’他們來救他了，他將要看到像《黑客帝國》里的真實世界。
又過了一會兒，我的那種極致的郁悶讓自己感到心力憔悴起來，仿佛正在經(jīng)歷一個精神枯萎，生命凋謝的過程，對！一定中了詛咒，我想，也許我就要成為一只夢寐以求的吸血鬼了，就像電影《夜訪吸血鬼》里的主角那樣。然而，除了我身體里那種人類對死亡原始的恐懼之外，什么都沒有發(fā)生。
終于，我覺得自己是不是要死了，可是我根本不去想為什么我如此短暫的一生都還來不及去做點什么，就要忽然荒唐可笑的死在這里。我瞪大了眼睛向四周張望和凝視，因為我認(rèn)為應(yīng)該能看到點傳說中的什么，索命鬼也好，死神也好，上帝也好……總之要是我在臨死之前能證實這些東西的存在也不錯?？墒牵察o的宿舍里除了黑暗什么也沒有，我不知從什么開始就堅決不信迷信了，但我很認(rèn)同一個人快死的時候至少應(yīng)該把他今生的經(jīng)歷回放一下，然而，這也沒有發(fā)生。
我這才慌張起來，他想叫救命，可是張了張嘴，喉嚨里去發(fā)不出任何聲音。這種情況可真把我嚇壞了，我激起本能的求生欲望一下子從床上站了起來。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己還能活動的時候，就像抓住了一根救命稻草，不顧一切的從床上跳到地面。
然而我第一感覺不是腳下冰涼的地面，而是那充滿了大便意識的肚子。情急之下的我忽然想到父親曾經(jīng)提起過的“發(fā)痧”癥狀。一時間，我仿佛看到希望了。
可是，我又不確定自己的判斷是否正確，這有點像他平時做選擇題的時候，每次都是第一次選的正確答案總被后來第二次選的錯誤答案代替。然而，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在這個題目似乎沒有別的選項。這時一陣涼風(fēng)刺激著我那張開的毛孔，我不禁打了一個冷戰(zhàn)。與此同時我終于響亮的把那變得沙啞的聲音叫出來。
“喂！我快死了，快起來！”
“哎……你怎么了……說夢話……還是夢游?。俊?p> “我發(fā)痧了，會死人的！救我啊！誰會扯痧？”
“大半夜的你裝鬼叫！把我吵醒，還要嚇我，別亂來??！”
“怎么了”“怎么了”
“中邪了嗎？”
“救命??！快打急救電話！幫我！扯痧！會死人啊！”
“喂！別鬧了，別嚇我們，半夜三更的上那找急救?。?！什么叫發(fā)痧啊？！怎么扯痧?。?？”
我一折騰，宿舍里似乎所有人都醒了。
我的寢室一共住六個人，但是一般過了半夜就只剩下四個了。有兩個是夜貓子，十二點準(zhǔn)時起床翻墻出學(xué)校去上網(wǎng)，畢竟我們住在二樓，這多少讓這個兩個家伙少了點難度和挑戰(zhàn)，以及感受蜘蛛俠那樣的刺激和快感。
我們這個宿舍的人似乎有個共同點，那就是來這學(xué)校并不是為了讀書，而是迎合家人的要求和社會的輿論，或者我們就是來感受人生中什么是壓抑和自卑的，或者我們這些人只是為了襯托那少數(shù)幾個優(yōu)秀的花朵是多么的出類拔萃，或者其他什么……既然像我這樣的人在學(xué)校里不能把學(xué)習(xí)當(dāng)成正業(yè)，那么取而代之的自然而然是上網(wǎng)啊、戀愛啊、打球啊、打架啊、鬼混。
而這些人里面又分出兩種，一種是有方法和途徑解決大部分考試和成績問題的，這些人從幼兒園就開始玩，他們玩完小學(xué)玩初中，玩完初中玩高中，玩完高中玩大學(xué)，玩完大學(xué)玩考研……這些‘天才’懂得牢牢把握住一切問題的關(guān)鍵，那就是考試成績，而另一種則是玩得四大皆空，一無是處。
我經(jīng)常琢磨著，學(xué)校就像個十足的擺設(shè)和過場，這失職的教育就像一種騙局。那些所謂的優(yōu)秀花朵們卻又使學(xué)校成為一個原料加工廠，那些老實巴交單純聽話的花朵被徹底去掉靈性和思想，成為碌碌無為，循規(guī)蹈矩的產(chǎn)品。還有太多的倒霉蛋，在他們青春叛逆的時候，被那些素質(zhì)低劣的蠢貨教育者們活活的逼上梁山：成了社會的敗類和自甘墮落的渣滓。
我覺得即使中國現(xiàn)在人力資源再豐富，這種大浪淘沙的方法從策略上來講，似乎讓人才的損失也太大了點。然而這問題是他這個成績中下等的準(zhǔn)差生應(yīng)該思考的么？我也不知道自己在胡思亂想些什么，我忽然覺得自己仿佛從走入學(xué)校的第一天開始就在發(fā)痧了。而當(dāng)我一直郁悶著，掙扎著，而無助的時候，只有家人的打罵和責(zé)罰，我感到手腳冰涼，身體麻木而且正在慢慢變冷……
我叫喊著幾次倒在了地上。感到一股血液涌上腦門，然后雙目失明了。涼風(fēng)颼颼，全身上下不知為何越來越冷。我摸爬著倒在一個哥們的床上。頓時把那個家伙嚇得手忙腳亂的跳了起來，而過來的幾個人，七手八腳的開始胡亂為我扯起痧來，啊！難道這就是死亡的感覺嗎？我想，《圣斗士》里小強們那所謂的第七感就是這樣啊……
后來，我恢復(fù)正常之后，都沒來得及謝謝幾個幫他扯痧的弟兄，就捂著肚子蹲到廁所里去了。
大約半個小時之后，寢室里再次鼾聲四起，而我疲勞的睡著的時候，想可能明天我至少會感冒吧，可是清早起來我卻一丁點毛病都沒有……
次日的我成個“二郎神”，他昨夜的離奇舉動和經(jīng)典臺詞早就發(fā)揚光大風(fēng)靡全班了，而且隨時隨地隨人隨意上演著各種不同風(fēng)格不同創(chuàng)意義不同角色不同含義的版本。
我看著同學(xué)們都為此其樂融融，歡聚一堂。我也和大家一起歡快的笑著。我覺得這下至少大家知道了什么是“發(fā)痧”以及應(yīng)該如何簡單處理應(yīng)對了。
往后的日子里，我對于那天晚上的事件唯一琢磨不透的地方就是，經(jīng)證實，當(dāng)時根本就沒有一絲風(fēng)，但發(fā)痧中的我確實感到他被一股透涼的寒風(fēng)吹得從胸膛冷到了皮膚。每當(dāng)我想到這里的時候，我才著實的感到后怕起來。”