時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼小假期便過去了。
重新回到學(xué)校上課的大多數(shù)學(xué)生還是懶懶散散的，沒有什么紀(jì)律，老師發(fā)了好多次火，才勉強(qiáng)把這群小崽子的吵鬧給壓下去。
蘇喬在假期里練了好些題，錯(cuò)題也都摘抄了下來，錯(cuò)得多的還是她記不住的題目。
這天英語課上蘇喬發(fā)了個(gè)呆，知道蘇喬數(shù)學(xué)進(jìn)步了的英語老師點(diǎn)名委婉批評了一下：“數(shù)學(xué)成績提上去了，別的科目也要努力一點(diǎn)，上課好好聽別發(fā)呆?！?p> 英語老師那溫柔的嗓音讓蘇喬默默回神。
上次月考她的英語才考了一百多點(diǎn)，因?yàn)橹匦亩计诹藬?shù)學(xué)上而冷落了其他課程，也難怪英語老師不高興。
K大錄取分?jǐn)?shù)線在650，不確定因素又那么多。蘇喬有些嘆息，學(xué)習(xí)真難。
身后的林殊卻瀟灑得很，他數(shù)學(xué)滿分、英語滿分，總分甚至把班上的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后頭，因?yàn)樗氖謾C(jī)在之前被班主任給沒收了，考進(jìn)班級前三才肯還給他，這次月考他就考了659班級第二，就和第一差了幾分。他去辦公室拿手機(jī)走路都帶風(fēng)的。
語文老師卻差點(diǎn)被氣死，林殊的語文成績才103分。
“你想氣死我啊？”語文老師一想起他們班的班主任和英語老師都在成績出來后看著他笑呵呵的樣子，就氣得吹胡子瞪眼，每次看到林殊來辦公室，語文老師都想把他腦子擰下來看看里面裝的是什么。
林殊插科打諢，拿了手機(jī)就溜了。
一下課，蘇喬就背著單詞，下午的英語課要抽默，如果沒過關(guān)的話就要每個(gè)單詞和意思都要抄三遍，抄完之后再重新去老師那邊寫好中文默一遍。
中午的時(shí)候，班長呂伊在臺(tái)上寫了幾個(gè)大字：
校園歌手比賽。
“要報(bào)名的就來我這里，每個(gè)班兩個(gè)名額?！?p> 班長看著手上的手冊，皺著眉頭，這次比賽形式與以往不同，要雙人參加比賽才行，單人不作數(shù)，說是要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
“團(tuán)隊(duì)意識(shí)個(gè)屁啊，就兩個(gè)人算什么團(tuán)隊(duì)意識(shí)?！庇袀€(gè)性格比較暴躁的男生冷冷擰著眉頭爆出一聲粗口，班上的目光都漸漸匯聚到前面，他的話甚至得到了其他同學(xué)的附和。
有人調(diào)笑道：“就是啊，怎么說也應(yīng)該是組合吧？”
呂伊站在講臺(tái)前，聽著臺(tái)下的吐槽她忍不住翻了個(gè)白眼，她冷笑一聲，道：“那你們有本事跑學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那兒去說，在這逞什么能。”
那些同學(xué)悻悻閉嘴。呂伊掃了眼下方，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)女生舉手了。
“我報(bào)名?！?p> 那個(gè)女生就是班級里被男生私底下給奉為女神的安憶。
此刻，她的笑容微暖。
呂伊挑眉，沉聲說：“可是要兩個(gè)人報(bào)名才行，你的搭檔是誰，我好記下來把你們的名字報(bào)上去?！?p> 蘇喬看著臺(tái)上的呂伊，原來班長是這樣的一個(gè)女孩子，該軟便軟，該承擔(dān)起班長的職責(zé)而硬氣。
這樣的寶藏女孩，真是愛了。她手托著臉頰，眼眸輕輕淺淺地瞇著，長長的睫毛斂住了她內(nèi)心的情緒。
但是下一刻，她卻在安憶的口中聽到了自己的名字。
“我的搭檔啊，是蘇喬呀?！?p> 那一剎，她覺得自己那根名為理智的弦繃斷了。
啪。
全班突然安靜了下來，都有些怔怔地看著聲源處。
蘇喬垂著頭，方才她一時(shí)沒忍住，便把手上的筆拍在了桌面上。
安憶站著，她側(cè)過臉看向蘇喬的方向，唇邊，卻泛起了一抹笑意，不明意味。
看著蘇喬清冷抿著的唇線，有些人不明所以，班上的人隱隱約約開始討論起來，那些不大清楚事情原委的同學(xué)被科普了一下蘇喬和安憶之間的淵源，都流露出不解的目光，最后落在兩人身上。
“蘇喬，你想?yún)⒓訂?？?p> 班里好一瞬的安靜之后開始有了討論聲，班長呂伊敲了敲桌子才把那些聲音給壓下去，然后她看著蘇喬。
蘇喬伸在課桌下的手微微收緊，她淡淡地抬起頭：“我不會(huì)唱歌?！?p> “五音不全?！?p> 那副涼涼的嚴(yán)肅小表情，卻一本正經(jīng)地說出自己五音不全的缺點(diǎn)時(shí)，班上的人愣了一下，后來不知道誰先沒忍住，“噗”一聲，一聲輕笑在班上蔓延開來，一下子全班都被感染了。
林殊笑得前仰后合。
蘇喬有些尷尬地摸著桌上的水筆開始轉(zhuǎn)起來，看似風(fēng)輕云淡，可實(shí)際緊縮的眉宇卻暴露了她內(nèi)心的忐忑，她覺得剛剛自己失態(tài)了，唇線緊緊抿起。
安憶一本正經(jīng)：“沒事，我和你一起練?！?p> 蘇喬擰著眉，她好想拒絕，先不說自己和安憶之間的小摩擦，她是真的真的不會(huì)唱歌啊。
她是根本一點(diǎn)兒都不會(huì)，音樂課上她都是能混著就混著過去的，高中的老師也沒有單獨(dú)叫他們起來唱過歌，以前排練節(jié)目她也是動(dòng)動(dòng)嘴，真要上臺(tái)和人組合唱歌，這不是要她命……
“沒事，你就和安憶一起嘛，你們都長得挺漂亮的，往那兒一站肯定特別養(yǎng)眼?！庇行╊伩氐?，立刻開始對蘇喬進(jìn)行勸解，還自嘲，“要是我們能長那么好看，估計(jì)也能組個(gè)合湊合一下出道了。”
并沒有被開解到的蘇喬抿抿嘴，她看了眼安憶，臉色繃緊：“哦?！?p> 呂伊挑了下眉，有些意外又不出所料，這兩個(gè)人之間的誤會(huì)的確該解開了，至于當(dāng)時(shí)陷害蘇喬的那個(gè)人好像在別的班了，那還是很好操作的。
蘇喬有些癱，她甚至不知道該怎么和姜明描述一下這件事情，自己當(dāng)時(shí)還信誓旦旦地說自己很討厭安憶的，現(xiàn)在又和安憶去組隊(duì)唱歌，這也太難了吧。
很快就上自習(xí)了，校園歌手初賽就在這幾天了，和來管班的老師商量了一下，老師很開明地讓她們兩人出去練歌了。
“我，”出來后，蘇喬猶豫了一下，“我真不會(huì)唱歌?！?p> 安憶卻對她笑了一下，拉著她來到教室隔壁的一個(gè)超大超空曠的走廊。
“沒關(guān)系，我選的歌很簡單也符合主題的，學(xué)校給的主題是青春，這首歌我觀察過你的音色，很適合你的?！?p> 聽完安憶說的話，蘇喬卻有些沉默了，看樣子她是早有預(yù)謀……蘇喬把之前中午去操場做志愿者那會(huì)兒發(fā)生的都給忘了。
“你先唱首兒歌聽聽看。”安憶坐在走廊上的空椅上。
那幾把椅子都是別的教室多出來丟這兒的，還有幾張桌子在這兒，不過基本都是一股泡面味兒，桌肚里也塞滿了垃圾和紙片。
蘇喬默默地唱了一首《小星星》。
安憶眼底浮現(xiàn)一絲有趣的光芒，轉(zhuǎn)瞬即逝。
其實(shí)蘇喬唱歌也不難聽，就是嗓子沒放開來，有些緊巴巴地，但是唱小星星這首簡單的兒歌綽綽有余。
“我就覺得你唱歌好聽嘛！”安憶眼里滿是興奮，要不是蘇喬默默推后了一步，安憶都要撲上來了。
蘇喬的小動(dòng)作很明顯，安憶收斂了一下內(nèi)心的興奮感覺，然后從口袋里拿出手機(jī)，一點(diǎn)兒也不怕被路過的檢查人員收走。
“這首歌，名字叫《張揚(yáng)》?！?p> 安憶說出了一首可以說是蘇喬并不熟悉的歌，或者說蘇喬根本不怎么聽流行音樂，她不追星也不追劇，只喜歡追番，好看就追，歌好聽就聽到膩為止。
看出蘇喬眼底的迷茫，安憶笑了笑調(diào)侃：“沒聽過沒關(guān)系，這首歌也不是什么很厲害的人寫的?！?p> 但不知道為什么蘇喬感覺，這首歌對她來說很重要。她看了眼安憶，抿了抿唇：“雖然我還是不是很喜歡你，但是這首歌我會(huì)努力去練習(xí)的。”
安憶明顯的愣了一下，她揚(yáng)了揚(yáng)唇角：“好，回家之后我把這首歌的音源在qq上發(fā)給你。”知道蘇喬心里還有些膈應(yīng)之前的事情，她也不說加好友的事情，高一的時(shí)候他們?nèi)嗳硕技恿撕糜?，出了那件事情她就發(fā)現(xiàn)蘇喬把自己拉黑了，當(dāng)時(shí)想道歉都沒地方道。
“你記得把我從黑名單里拉出來啊，我怕黑。”安憶俏皮地吐了吐舌頭。
蘇喬點(diǎn)點(diǎn)頭，看著狹窄的手機(jī)屏幕上滾動(dòng)著的歌詞，青春肆意就該張揚(yáng)，這句話深得她心。
回家之后她帶著耳機(jī)在電腦上反復(fù)聽了很多遍，唱這首歌的是一個(gè)溫潤清朗的男聲。
聲音那么溫潤，人也一定溫柔。
她這么想著，聽完最后一遍后睡覺。
人生五彩斑斕，青春肆意，張揚(yáng)不羈，而有些人卻如曇花一現(xiàn)般早早枯敗凋零。
姜明這幾天發(fā)現(xiàn)，蘇喬好像在籌備著什么，神神秘秘的。
難道是自己生日快到了？可是下個(gè)月他才生日，現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備禮物會(huì)不會(huì)太早了點(diǎn)。姜明懷著疑惑拉住正急匆匆想回家的蘇喬。
“喬，你最近忙什么呢？我找你都不帶搭理的?！?p> 蘇喬卻很敷衍，順手丟給他幾張卷子啪地拍在他身上：“我忙著寫卷子呢，改天放假去你家啊。對了這幾張卷子你幫我改改?！边@幾張?jiān)嚲淼拇鸢高€在姜明那兒呢，她寫完了好幾天了，但這段時(shí)間她要和安憶練歌，就沒什么時(shí)間去找姜明問問題，反正初賽過了就行，她可不指望得什么獎(jiǎng)。
本來她找老班再試圖掙扎一下不去參加這場比賽，可是老班卻推了推眼鏡對她說：“偶爾也要放松一下嘛，重在參與?！?