林靈不清楚在她走后學(xué)校發(fā)生的種種，一個人奔跑在田野上。
青青的稻苗在陽光的照耀下透露著一股生機勃勃，路邊不知名的野花是那么的漂亮，看不到盡頭的綠色，偶爾閃現(xiàn)的波光，林靈覺得自己身體內(nèi)的靈氣也在跳躍著，這一切是那么美好！
無人的田野林靈的步履很快，眼看著熟悉的村落就在不遠(yuǎn)處了，林靈突然停住了腳步，回身看著遠(yuǎn)處的學(xué)校，強烈的靈氣波動伴隨著尖銳的叫聲被林靈捕捉到了。
那兒發(fā)生了什么？
林靈停在原地，思索著。
眼前閃現(xiàn)了兩個人影：葉老師和那個奇怪的男人，這兩個是她發(fā)現(xiàn)的特別的人，也是最可能引發(fā)這種情況的人，林靈沒想到自己隨便的一猜測就正中事實。
林靈其實最好奇的是那個奇怪的男人，想知道他的奇怪之處，可是卻又缺乏思緒。
腳步挪動了一下，最終林靈還是選擇回家吃飯。
我既然還想低調(diào)的在這里呆下去，就不好去摻和那些事情，隨便他們，我還是做我的小伢子吧。
林靈也有點驚訝自己竟然也會用這兒的方言來稱呼自己，不過自己也不反感，回家吧！
林靈來到小河邊，看到不遠(yuǎn)處的村口，點點炊煙在飄著，隊里的小孩子在那兒解散蹦蹦跳跳的跑向各自的家，有點感覺自己好像錯過了什么。
林靈迅速的跑向村口，跟上最后一位還在路上玩的小孩子，裝作一直跟在后面的樣子，放慢腳步走著。
還沒到家門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到爹爹站在門口望著這條小路。
林靈小跑起來到了家，爹爹一把接過了書包：“怎么這么慢，我看婷婷早都回來！又在路上玩啦！”
隨口說著的林爺爺也不等林靈的回答，走進廚房里，將菜端到大椅子上，準(zhǔn)備開飯。
林靈先去打了點水洗了洗臉，洗了洗手，才去吃飯。
看著放在大椅子上的飯菜，林靈又沒什么胃口了！
一碗炒得發(fā)黃的青菜，今天沒有焦黑，一碗不知名的瓜果上面滿是湯水，再就是一碗蒸蛋羹。
林靈連吃了幾天這樣的飯菜，唉！怎么破？
端著碗的林靈都升起了自己做飯的想法，林爺爺?shù)暮诎盗侠沓詨蛄税 ?p> 當(dāng)這個想法浮現(xiàn)后，就久久壓不下去了，林靈決定今晚就自己試一試，完全忽視了自己的小身板就和灶臺差不多高的現(xiàn)實。
吃完飯林靈回到房間午睡一會兒，這個時節(jié)下午是兩點半開始上課。
下午兩點半學(xué)校的鈴聲按時響起，這一節(jié)是音樂課，林靈很是期待的坐在自己的位子上，是不是可以學(xué)歌了？
劉銘作為一名數(shù)學(xué)老師，又是三年級的班主任，已經(jīng)忙活了一上午，本來下午第一節(jié)不是他的課，臨時新來的音樂老師出了點事情換成他來了。
劉銘中午和往常一樣回家吃飯，由于家住的離學(xué)校不遠(yuǎn)，所以很快就知道了新來的葉老師被人打了，而被什么人打，趙老頭卻又說不上來，現(xiàn)在葉老師還在小橋頭的診所里吊水了。
小橋頭的張醫(yī)生說葉老師發(fā)高燒了，現(xiàn)在打點滴退燒，燒退了才能醒。
趙校長叫這個班的班主任李紅葉老師去陪著了，找了他來代課，本來還以為這學(xué)期新來了老師任務(wù)能輕松點，誰知道出了這回事！
哪個家伙這么可惡，跑來學(xué)校打老師？難道是某個學(xué)生家長？
劉銘有點心有余悸，很有可能！
劉銘手中拿著以前的教材站在黑板前一板一眼的寫著算數(shù)題，讓學(xué)生做，這些孩子一年級時劉銘也教過，看看他們暑假有沒有好好學(xué)習(xí)。
一下午兩節(jié)數(shù)學(xué)課上完，就到了放學(xué)時，下午4:10，有的同學(xué)有被老師輪流留下來做值日，還有些同學(xué)在操場上玩耍。
林靈這次長記性了，了解到集合回家的時間4:30，林靈看了下時間還早，打算再去早上那位葉老師宿舍找找。
下午第一節(jié)的音樂課沒上，學(xué)歌的想法泡湯了，數(shù)學(xué)老師只說葉老師有事臨時換成他了，葉老師是不是在宿舍呢？
林靈走到那一排的屋子前，除了第一間屋子的窗戶前還貼著“報到交費”四個大字外，其他宿舍看上去都一樣。
林靈心里默數(shù)著是第三間，敲了敲宿舍門，這個宿舍的門全是原木色，上面還有這一股桐油漆味，鎖是插孔鎖，銅色的鎖頭是裝在門上的，看上去很新，應(yīng)該是裝上去沒多久。
沒人應(yīng)，還是不在，這個老師說話不算數(shù)？
隔壁間的門打開了，那個高高的男人從里面走了出來，他住這里？他是學(xué)校的老師？林靈好像上午見過他，那身衣服林靈認(rèn)得。
顏重沒想到又遇到那個小女孩，那個小女孩看他的眼神！他認(rèn)得出來我！
顏重一下子鄭重起來，能認(rèn)出我的人有幾個？
就連中午和趙老伯一行人手忙腳亂的送葉徽音去診所時，一會兒功夫，趙老伯都沒認(rèn)出來，趙志遠(yuǎn)校長都忘了他這號人物，還是他提醒，人家才恍然大悟，拍拍腦門，他是一年級的新班主任老師呀。
所有人對他的出現(xiàn)還有消失都是一副理所當(dāng)然的樣子，他在也是這樣，不在還是如此！
顏重不知道自己是該慶幸他們沒把他當(dāng)做兇手，避免了難堪的樣子，還是該悲哀自己那身讓人遺忘的能力。
部門里專門研究了我的能力的人說，能夠看到我把我當(dāng)成普通人一樣記憶的家伙，肯定屬于特異人員！
但不是所有的特異人員都能做到，目前能準(zhǔn)確的記憶我的只有寥寥幾個，其中顏重知曉的包括自己的上級兼聯(lián)絡(luò)員，她，還有那個家伙！只有這三人！
“你是哪個班的學(xué)生？”顏重開口了，低沉的聲音很有磁性，很有特色。
這聲音一出來林靈就將他和報到那天找趙志遠(yuǎn)校長的男人對上了，也就是那個站在操場上曬太陽的男人！
“老師好！我是二年級的林靈?！绷朱`乖巧的輕輕答道。
“你爺爺認(rèn)識趙校長嗎？那天看到你們從趙校長宿舍出來?！鳖佒卦囂街?。
“我不知道呢，大人的事不告訴小孩子的。”林靈模仿著小孩子的樣子低下頭小聲的說著。
完全不知道自己暴露的林靈還在想著小孩子遇到這種情況該是什么樣的反應(yīng)，沒有看到顏重眼中的欣喜。
這個小女孩能記住我，第四個！