平靜的生活是會被打擾的，那些俗事還是打擾到了余青的刷書歷程。原來是迎新晚會的時間到了，余青是有著自己的節(jié)目的，之前找上來的時候，余青報的是歌唱的節(jié)目。
余青知道自己是有著初級歌唱技能的，這還沒怎么用過呢，這么好的機會不用，什么時候用啊？
人生啊，就是奇妙。
這個世界跟前世有許多的不同，還有許多的相同，這也給了余青更大的發(fā)揮空間，許多的金曲，并沒有在這個世界出現(xiàn)過。
余青是沒有什么創(chuàng)作的天賦的，即便是他現(xiàn)在的大腦被開發(fā)過，依然是沒有什么創(chuàng)作的天賦。天賦這種東西，還是跟自己的興趣有關的?；蛘哒f，興趣是根據自己的天賦決定的。
余青并沒有這方便的天賦或者說這方面的興趣。
那怎么辦？
抄襲吧！
也只有抄襲了！
抄什么歌好呢？
青春系列的吧，或者夢想系列的，都很應景的。
值得一抄。
抄襲是不對的，可是隔著時空，并沒有人知道。沒有人知道就不是抄襲嗎？
可是這個世界不是沒有出現(xiàn)嗎？自然是原創(chuàng)！
好吧！
這是一個哲學問題，余青決定交給哲學家去頭疼。他需要做的還是，要將前世的那些輝煌的東西，在這個世界重新綻放。
這算不算一種變相的文化入侵。
“我的未來不是夢！就你了！很應景！”余青挑的是我的未來不是夢。
“你是不是像我在太陽下低頭
流著汗水默默地工作
……
……
……
我認真地過每一分鐘。”
這是前世的神曲，對夢想的一種執(zhí)著，用在這里極為的應景?，F(xiàn)在的人，還對未來有著無限的憧憬，等到將來大家對現(xiàn)實開始妥協(xié)的時候，這首歌就將是他們最寶貴的財富。
“你真去唱歌啊？行不行？”陳銳鋒得知余青要在迎新晚會上唱歌，有些懷疑。
“男人的魅力，就在舞臺之上，你回頭就知道了！有空啊，你還是多上上舞臺吧！”余青打趣道，他知道陳銳鋒是有些害羞的，有些內向的。
跟不熟的人打招呼，有些不好意思；美女同學主動跟他說話，他有些不好意思；站在眾人面前闡述一件事情或者一個問題，他有些不好意思。
這是一種標準的思想了，許多人的通病。將來在他們的生活經驗豐富的時候，就沒有這樣的疑慮了。
“去你的！”陳銳鋒沒好氣地說道，他自己的事情，他自己知道。內心很平靜，可是身體就是改變不了，該緊張的時候，很輕松的就緊張了，不該緊張的時候，也緊張了。
身體似乎有些害羞，對自己強大的內心好像有些不滿的樣子。
“好了，好了！老二的情況你也知道，要我看??！我們給他找一個好的機會，好好的治一治他這個毛病，這毛病不治好，將來論文答辯的時候，怎么辦？”韓立是一個有責任心的班長兼寢室長。
“好啊！好?。 庇嗲嘧詿o不可，“今晚的迎新晚會你們要來嗎？”
“那肯定要去??！能不給你捧場嗎？”韓立笑著說道。
“老三呢？”
“他你還不知道啊，除了上課其他的時間都用來玩游戲了，有著課程他自學完了之后，上課他都敢打游戲，要我看啊，他這是魔怔了。”韓立無語。
馮云碩的情況，大家都了解。這哥們妥妥的就是一個游戲迷，平常一有時間就要玩游戲。一天不玩游戲就全身不舒服的那種。
“他不去，我也要拉著去！”
迎新晚會，開場是校長的致辭，余青記住的沒多少，領導講話嘛！都這樣，沒啥好聽的。
“今天你們以學校為榮，將來希望學校以你為榮?！?p> 余青唯一記住的一句話，這句話他聽過許多遍，可從來沒有這一次來的感觸多。
“接下來的這一位呢？咱們燕京的老規(guī)矩了，就是咱們本屆分數最高的同學來表演節(jié)目了，大家想不想看？”
“想！”
臺下的歡呼聲，還挺熱烈的。
是真的熱烈！
他們要看的似乎是這大人物的窘態(tài)了，記得有一屆就是有人上臺講的冷笑話，尷尬的不行。
“那就有請我們的余青同學帶來的《我的未來不是夢》”
“你是不是像我在太陽下低頭
……
你是不是像我就算受了冷漠
也不放棄自己的夢想
你是不是像我整天忙著追求
追求一種意想不到的溫柔
……
……
……
我的未來不是夢
我認真地過每一分鐘
我的未來不是夢
我的心跟著希望在動
跟著希望在動”
原本比較喧鬧的會場，一下子就安靜了，大家都認真的聆聽余青的演唱，這首歌唱出了大多數學生的心聲。
還記得自己曾經在臺燈底下，埋頭苦讀的樣子，那會的自己不也是為了自己的夢想在奮斗嗎？
還有想起了自己的父母，為了供自己讀書，他們每天都在努力，為自己的生活費，為自己的學費而奔波，為的不還是自己的夢想，能夠嗎？
這是他們的歌，唱出了他們的心聲。
初級的歌唱精通，已經能夠唱出這首歌的精髓了，這是一首追夢歌曲。
老師們也有自己的感觸，曾經的他們不也是這樣的去沖擊自己的夢想嗎？最后不得不倒在了現(xiàn)實的狀況下，至少他們曾經努力過。
曾經為了自己的夢想拼搏過，夢想就是夢想，有了能夠去追求的機會，就一定不要放棄。
放棄就是失敗啊！
“這孩子不錯啊！”校長對一旁的老師說道。這首歌唱的校長都有一些的感觸，他現(xiàn)在的年齡可是不小了，能讓他有感觸的東西還真的不多。
“是啊，這首歌，比那些明星也不差了！”
“關鍵的是這孩子的成績還特別的厲害！有這樣的能力，將來啊，還別說，肯定有出息。說不定將來學校還要靠他呢！”
老師們的打趣，說的都比較大。他們原本研究的東西就比較大，這群人一錘子砸下去，不是砸到教授就是副教授，燕大的師資力量，不要懷疑，這里的大多數都是教授級別的，有的甚至在國家重要的研究項目里有重要的位置。