顧安樂(lè)母親崔顏被征調(diào)出發(fā)前托付朋友多看顧下女兒，這個(gè)朋友就是張雅茹的母親吳秀芳，顧安樂(lè)叫她吳姨。
吳秀芳是第十初等學(xué)校的老師，這是崔顏托她照顧女兒的重要原因之一。
吳秀芳確實(shí)出了力，把小安樂(lè)跟女兒張雅茹安排在一個(gè)班，放學(xué)后三人一起回張家。
張家不僅有熱情的吳姨，還有好朋友張雅茹，小安樂(lè)總是一呆好幾個(gè)小時(shí)，直到大家都需要泡營(yíng)養(yǎng)液時(shí)她才回家。
但事易時(shí)移，慢慢地，吳姨不再跟她們一起回家，看到小安樂(lè)也很少再有笑容。
小安樂(lè)糟糕的月考分基本可以斷定她只能成為普通人。
崔顏本說(shuō)離開(kāi)幾個(gè)月，結(jié)果一去不歸，顧家夫妻還都漸漸渺無(wú)音訊了。有句俗話說(shuō)長(zhǎng)貧難顧。
長(zhǎng)貧顧兼學(xué)渣顧在張家又只忙著跟張雅茹各種玩卻很少一起修煉——這種情況，做父母的肯定覺(jué)得是別人家臭小孩帶壞了自己家寶貝。
以上這些因素都讓顧安樂(lè)失去了吳姨的熱情，甚至曾經(jīng)的熱情變成了厭惡。小安樂(lè)如何還肯去張家討人厭？
但她和張雅茹的友誼一直沒(méi)受影響。張雅茹是顧安樂(lè)第一個(gè)真正稱得上朋友的人。小安樂(lè)舍不得疏遠(yuǎn)她。
作為旁觀者的地球人顧安樂(lè)，在腦子里慢慢搜尋這些記憶時(shí)，能感覺(jué)到小安樂(lè)的茫然、傷心和失望。
但是作為成年人，顧安樂(lè)能理解吳秀芳。
說(shuō)到底小安樂(lè)不是吳秀芳的責(zé)任，她熱情相待近一年，已算是對(duì)她跟崔顏的那段友情做出了交代。
自己父母尚且無(wú)法指望，又如何能苛求無(wú)關(guān)人等。
所以顧安樂(lè)即使對(duì)小安樂(lè)極心疼，也仍然對(duì)吳姨無(wú)怨無(wú)恨。
既然張雅茹非要讓她去張家教舞，她就走上一趟好了。
畢竟她早就決定對(duì)張雅茹格外優(yōu)待——張雅茹大概是小安樂(lè)在藍(lán)汶星獲得的最后的溫暖了。
無(wú)視李想和陳斯默也想去觀摩舞蹈的眼神，顧安樂(lè)和張雅茹坐上懸浮車，幾個(gè)閃身就到了張家。
吳秀芳已經(jīng)在家?？吹胶镁梦瓷祥T的顧安樂(lè)，表情有點(diǎn)尷尬。
顧安樂(lè)對(duì)她施了個(gè)學(xué)生禮，并不多話，跟著張雅茹去了她的修煉艙。
路上就想好了，太極拳她自然不可能教，但是街舞她會(huì)跳啊。選取了幾個(gè)動(dòng)作，然后自己稍改一下，教給張雅茹，雅茹學(xué)得很起勁。
一邊學(xué)跳一邊還不忘記八卦：“安樂(lè)，我看陳斯默好像對(duì)你有意思。今天發(fā)現(xiàn)他老看你。你們倆現(xiàn)在好像倒過(guò)來(lái)了?！?p> 顧安樂(lè)笑道：
“今天很多人看我了好吧！誰(shuí)讓我今天太優(yōu)秀了呢。我可一下漲了35分。”
“你就吹吧哈哈。安樂(lè)，你是好了，我就慘了，要被我媽嘮叨死了?！?p> “那你就好好練吧。我們以前都太疏于修煉了。你看，我這一勤奮，效果多好?！鳖櫚矘?lè)說(shuō)。
顧安樂(lè)已經(jīng)打定主意，回去讓小器磨一顆開(kāi)靈丹的粉出來(lái)，每個(gè)月放點(diǎn)進(jìn)張雅茹的飲食中。
想必雅茹借此能提點(diǎn)分，也算是了卻了小安樂(lè)欠下的一點(diǎn)人情。
……
顧安樂(lè)心中有事，很快告辭回家。
回到自己家里，她一下就放松下來(lái)，投身進(jìn)舒服的躺椅中。
孤單不可怕。怕的是人心。她必須在有心之人還來(lái)不及注意到她時(shí)迅速成長(zhǎng)。
顧安樂(lè)攤在躺椅上問(wèn)小器：“小器，你會(huì)覺(jué)得孤單嗎？”
小器稚嫩的聲音很疑惑：“為什么會(huì)孤單？我不是天天有你陪著？還有這些藥植需要照顧。我忙得很！”
看，小器都這么忙，自己又如何能懈??？
學(xué)生的本職之一是什么？完成作業(yè)。
顧安樂(lè)起身，開(kāi)始耐心修煉初級(jí)全系修煉術(shù)。
她今天在教室演練的時(shí)候內(nèi)心是驚愕的。
她發(fā)現(xiàn)只要隨著她的動(dòng)作，體內(nèi)就會(huì)有一股熱流流淌。聽(tīng)胡老師和陳斯默的話音，這股熱流被稱之為內(nèi)循環(huán)。而她接收的小安樂(lè)記憶中并無(wú)相關(guān)片段。
這股熱流按固定線路在體內(nèi)流動(dòng)，在流動(dòng)的時(shí)候就會(huì)有少量從各種毛細(xì)血管等微脈散逸出去，滋潤(rùn)身體。這股熱流自腹部流出最后又回歸腹部。
這是多么熟悉的情節(jié)！
她在教室打第一遍的時(shí)候動(dòng)作常常中斷，還不明顯。第二遍時(shí)就確定這不是錯(cuò)覺(jué)了。
基本做一遍動(dòng)作熱流就流動(dòng)五個(gè)循環(huán)。
所以顧安樂(lè)當(dāng)時(shí)就想回到家趕快揣摩。
原來(lái)自己其實(shí)是來(lái)到了一個(gè)還有修真潛質(zhì)的星系？
本以為是穿來(lái)開(kāi)星艦機(jī)甲的，實(shí)際上卻是來(lái)打坐煉丹修仙的？
這算是一個(gè)莫大的驚嚇還是驚喜？
修煉術(shù)的熱流，到底是什么？來(lái)自哪里？
各個(gè)級(jí)別之間，究竟有什么樣的不同？
這些都是顧安樂(lè)迫切想知道的事。
但是非常遺憾，她上智腦查根本就查不到，這么全星系普及的修煉術(shù)，智腦上居然一點(diǎn)重要資料都沒(méi)有。
她只搜到了一個(gè)規(guī)定：任何人不得在智腦散播各種修煉術(shù)的資料。原因就是怕有人自行瞎練，基因崩潰而死。
基因崩潰？顧安樂(lè)打了一個(gè)問(wèn)號(hào)。
按照顧安樂(lè)在地球看幾本玄幻小說(shuō)的印象，腹部處該稱丹田，可藏精納氣，滋養(yǎng)全身。若是能從外界導(dǎo)入靈氣，更是可結(jié)丹化嬰，渡劫飛升。
現(xiàn)在自己的丹田也有一股被稱為“內(nèi)循環(huán)”的熱流，這是一種氣流還是體液，顧安樂(lè)無(wú)從確認(rèn)，她更愿意稱之為丹田之氣。
地球上修習(xí)氣功的說(shuō)法是這丹田之氣導(dǎo)引起來(lái)該緩慢該勻速，不然就有走火入魔之險(xiǎn)。
學(xué)生們修習(xí)全系修煉術(shù)的速度不快不慢，但目前似乎并無(wú)異狀。這是因?yàn)檫@股內(nèi)循環(huán)的能量有限、沖擊力不足？還是因?yàn)樾请H人一次進(jìn)化過(guò)的身體比地球人強(qiáng)大太多所以能承受呢？
反正作為一個(gè)嬌弱女子，自己還是得悠著點(diǎn)，無(wú)論走火入魔還是基因崩潰，都很可怕。
現(xiàn)在，不如來(lái)做另一個(gè)安全的嘗試。
顧安樂(lè)又吃了一顆開(kāi)靈丹，然后開(kāi)始練習(xí)全系術(shù)。
開(kāi)靈丹如之前那樣入口化開(kāi)，然后靈力迅速往下走，原本是會(huì)隨著各個(gè)消化器官向全身各處流動(dòng)，這次卻隨著修煉術(shù)的施展全都往丹田而去，跟內(nèi)循環(huán)混在一起。
開(kāi)靈丹的靈力顯然更為精純，一鉆入內(nèi)循環(huán)就占據(jù)了丹田的中心位置。
而且這股靈力在丹田處居然高速旋轉(zhuǎn)擠壓起來(lái)，還把部分周圍的內(nèi)循環(huán)力也裹挾進(jìn)去。
顧安樂(lè)知道此時(shí)不可慌張，繼續(xù)緩緩施動(dòng)作。部分內(nèi)循環(huán)繼續(xù)按原通路進(jìn)發(fā)。