“聽(tīng)說(shuō)白漣在這件事過(guò)后私下去找了輔導(dǎo)員，一哭二鬧三上吊，逼著輔導(dǎo)員以‘舉報(bào)有功’的名目給她額外加分。輔導(dǎo)員哪里見(jiàn)過(guò)這樣的陣勢(shì)，這不，一頓違規(guī)操作就要把她送上一等獎(jiǎng)學(xué)金之列。”
“原本連步瑤從一等名單中撤下來(lái)，按順序上位的應(yīng)該是楊梅，這下她把人家擠了下去。”
“楊梅是個(gè)消息緊的，一聽(tīng)到風(fēng)聲就跑去給輔導(dǎo)員講道理?！?p> “她過(guò)去的時(shí)候又恰逢白漣在給輔導(dǎo)員送‘答謝禮’，被逮了個(gè)正著，兩人直接在辦公室撕了起來(lái)?！?p> “巡視組本來(lái)是打算去樓上查實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理情況的，路過(guò)這邊的時(shí)候見(jiàn)她們吵得火熱，便停下來(lái)認(rèn)真聽(tīng)了一會(huì)兒。巡視組的人可有招兒了呢，當(dāng)下茍著不吭聲，等取證完畢之后，才挨個(gè)對(duì)她們進(jìn)行傳話(huà)?！?p> “實(shí)錘。”
“原來(lái)是這樣，那當(dāng)時(shí)瘋傳的有人賄賂輔導(dǎo)員，獎(jiǎng)學(xué)金到手后一人一半的事情是假的咯？”
“哪有那么夸張，謠言不都愈演愈烈嘛！”
聽(tīng)到這兒，周冬晴已經(jīng)把獎(jiǎng)學(xué)金違規(guī)事件的來(lái)龍去脈梳理清楚了。
楊梅是檢舉人沒(méi)錯(cuò)，但她檢舉的不是陳靜然，甚至于楊梅自己都差點(diǎn)成為獎(jiǎng)學(xué)金違規(guī)事件中的受害者。
周冬晴心情復(fù)雜。
她差點(diǎn)變成受害人的加害者，兩次。
※
教室的最后是大家日常混課的黃金寶座。
周冬晴走了過(guò)去。
“冬晴，你知道陳靜然‘發(fā)’論文的事嗎？”
黃金寶座上的小花興致勃勃地問(wèn)道。
周冬晴剛想說(shuō)知道，卻發(fā)現(xiàn)楊梅正在看她。
當(dāng)下眼珠子不聽(tīng)使喚地滾到另一邊，改口道：“不知道?！?p> “說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)……”
小花幾乎把剛才她聽(tīng)到的墻角復(fù)述了一遍，末了問(wèn)她：“還有更勁爆的，你要聽(tīng)嗎？”
更勁爆的？
周冬晴說(shuō)：“你繼續(xù)講?！?p> “我這可是獨(dú)家消息，你不要外傳?！?p> “這么神秘？我不外傳就是了?！?p> 得到保證后，小花壓低聲音，娓娓道來(lái)。
“偷陳靜然作業(yè)去發(fā)論文的不止連步瑤，還有白漣?！?p> 小花十分滿(mǎn)意地看到周冬晴臉上震驚的表情。
“等等，你說(shuō)這話(huà)有什么依據(jù)？”
周冬晴接受不能，管小花要證據(jù)。
小花不贊同地看著她：“信就信，不信你就當(dāng)聽(tīng)我講故事，別打岔，我還沒(méi)講完呢。”
周冬晴示意她繼續(xù)講下去。
“去年期末，連步瑤趁著統(tǒng)計(jì)成績(jī)的時(shí)候把陳靜然的課程考核論文抽了出來(lái)，同一篇文章，她和白漣一人改一個(gè)題目，一人投一家期刊，單純投著玩，根本沒(méi)報(bào)任何期望?！?p> “沒(méi)想到連步瑤居然走了狗屎運(yùn)，稿子被期刊采納。”
“但白漣的稿子卻被退回來(lái)了。”
小花停下來(lái)，給周冬晴一點(diǎn)時(shí)間反應(yīng)。
周冬晴想了想，說(shuō)道：“白漣覺(jué)得心里不公平，于是舉報(bào)了連步瑤？”
小花十分滿(mǎn)意地聽(tīng)到周冬晴說(shuō)出錯(cuò)誤的答案。
“這就是你頭腦簡(jiǎn)單了吧！兩人三年的室友情，哪能那么容易就崩盤(pán)？”