第三十二章，一次作文

　　志遠(yuǎn)的課總是與眾不同，他的課是孩子們最感興趣的，尤其是作文課。

　　又是一次作文課，孩子們期待著又是一節(jié)生動(dòng)有趣的課，在孩子們的期待中志遠(yuǎn)緩緩的走進(jìn)教室，師生互相問好后，按以往習(xí)慣他給同學(xué)們一個(gè)話題：母親。讓同學(xué)們圍繞這個(gè)話題準(zhǔn)備材料，然后現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮說“母親”，讓學(xué)生真正的投入進(jìn)去。

　　話題布置好了之后孩子們開始了緊張的準(zhǔn)備，因?yàn)槟赣H是孩子們最熟悉的人，他們有話可講。志遠(yuǎn)一聲不響的在教室里來回走動(dòng)，觀察著孩子們的表情變化，以便及時(shí)給予點(diǎn)拔和指導(dǎo)。片刻之后陸續(xù)有學(xué)生舉起了手，見班長(zhǎng)石波舉手了，志遠(yuǎn)就示意石波先說，班長(zhǎng)要帶頭嗎。石波是班長(zhǎng)，不光有很強(qiáng)的組織能力還有很好的語言表達(dá)能力，所以這樣的口頭小作文對(duì)石波來講是小菜一碟，站起來滔滔不絕的講了起來，不光講得好，還很生動(dòng)。石波講完向大家鞠躬致謝，教室里響起了雷鳴般的掌聲，久久不絕。班長(zhǎng)就是厲害，孩子們都向石波投去了羨慕的目光。

　　石柱也舉手，這是很少有的事兒，他平時(shí)從來不舉手，今天不知道為什么也舉起了手。志遠(yuǎn)也注意到了，決定

　　讓他一試，給他個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。于是老遠(yuǎn)說：“石柱，你來說，下面我們聽石柱說母親，好嗎?”同學(xué)們一齊說：“好！”石柱滿臉通紅站了起來，他的表達(dá)有點(diǎn)不太流利，但能聽出來是真感情。大家的目光都投向了石柱，石柱說著說著竟說不下去了，眼眶里沒是淚水，志遠(yuǎn)見此情景內(nèi)心暗自高興，這正是這節(jié)課他要達(dá)到的效果，學(xué)生動(dòng)情了這說明教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，況且是在石柱這樣一個(gè)不受管教搗亂成性的孩子身上實(shí)現(xiàn)了，志遠(yuǎn)覺得這節(jié)課很成功。

　　另有幾個(gè)學(xué)生說了母親之后，志遠(yuǎn)趁熱打鐵布置了寫作的任務(wù)：寫母親。這樣水到渠成很自然的引出了寫作的題目，學(xué)生有的可寫心里想寫，哪有寫不出不想寫寫不好的道理呢。