全班四十幾個同學全都低下頭專心一志地在畫著畫。這是一節(jié)美術(shù)課，對于美術(shù)特長生的他們來說，這是課堂作業(yè)。一節(jié)課四十五分鐘，上課時先聽老師講授一些美術(shù)的初步知識，這大概要花十至十五分鐘的時間；然后，剩下的時間就交給同學們了，老師要求他們每一節(jié)美術(shù)課都必須交上一份課堂作業(yè)，也就是一張畫作。至于畫的種類和內(nèi)容，美術(shù)老師并不作限制，隨便你畫素描、畫特寫、畫水彩……都行，只要你有在認真做這份課堂作業(yè)就行。這也是他們美術(shù)班的特色所在，一星期的一節(jié)美術(shù)課，全班的同學個個都有按時交上自己的畫作，這也一定程度上訓練了他們的繪畫技藝。
這不，又是一周一節(jié)的美術(shù)課，他們都埋首在書桌前，認認真真地畫著自己的畫作。那名美術(shù)老師就在班里走來走去，巡視著學生們是如何作畫的。
楊小武正握著一支鉛筆在那張白紙上涂抹著，只見他神情十分專注，筆法熟練地在紙上勾畫著一個輪廓。
那名美術(shù)老師巡視著走到了楊小武的書桌邊，停下了腳步。在這名美術(shù)老師的眼里，楊小武是一個具有繪畫天賦的學生，所以他在心里頗為注意楊小武的畫畫技法，覺得他的筆法是全班同學里面最熟練的，最流暢的。
他看到楊小武在紙上勾畫的是一個人臉的輪廓，看來這是一張素描畫??！美術(shù)老師心里想。停留在楊小武的桌邊，看著他作畫。果然，楊小武以熟練的筆法很快就將一個人臉形象生動地描繪了出來，看著那卷卷的、波浪形的頭發(fā)，那深深的眉毛，那朦朧帶著一絲憂郁的眼睛，那直挺的鼻子，那花瓣似的嘴唇，以及豐潤的鵝蛋形的臉，在楊小武嫻熟的筆下逐漸涂抹出來，老師的眼睛里都發(fā)亮了。最后，當一張波斯美少年的的畫像出來的時候，在一旁的美術(shù)老師看得眼睛都直了，然后就嘆息了一聲說：“小武同學，你畫的簡直太傳神了哇~”
“謝謝老師~”楊小武抬起頭來，臉上綻開了一個愉悅的笑容，說道。然后，他又握著筆在那張畫像的右下方寫上幾個小字：“夢幻男孩~”
坐在楊小武前面的是一個叫做“肖雨笙”的男同學，他不僅僅是美術(shù)科目的代表，還跟楊小武一樣能畫一手好畫，更是班里的文藝委員。這時，聽到老師在夸贊楊小武，他于是停下了手里的畫，轉(zhuǎn)過頭來望著楊小武。一眼看到楊小武畫的那張“夢幻男孩”的畫像，他當即“哇哦”了一聲，立即開口贊嘆地說：“小武，你畫的真夠好——”然后，一雙眼睛就盯著那張畫像出神，臉上神情很是陶醉的樣子……
然后，下課鈴聲響起了。于是，那名美術(shù)老師就走到講臺上去，說道：“同學們，請你們把自己畫好的課堂作業(yè)交到科代表那里去，再由科代表把作業(yè)拿給老師。好了，下課！”
于是，同學們就把自己的畫作交給了肖雨笙。當楊小武把自己的那張“夢幻男孩”遞給了肖雨笙的時候，后者十分羨慕地說道：“小武，你的繪畫技藝實在太過于高超了！”
楊小武憨笑著搔了搔頭，輕聲地說：“沒有啦……”
課間活動的時候，肖雨笙就找上了楊小武，他發(fā)現(xiàn)楊小武獨自坐在荷花池邊的圍欄上發(fā)著呆，于是就走過去，把手搭在楊小武的肩膀上，輕聲地說：“楊小武，走，我們一起到小賣部去，我請你喝汽水~”
楊小武于是就和肖雨笙一起到校園里的小賣部去了。
然后到了小賣部，他們倆發(fā)現(xiàn)“人字三兄弟”和“薔薇三姐妹”也在那里喝汽水吃冰激凌呢！
“人字三兄弟”指的是“肖人杰”、“毛人鳳”、“杜人丹”，雖然他們不是真正的三兄弟，但因為各自的名字里的第二個字是”人”字，再加上他們?nèi)齻€都經(jīng)常黏在一塊兒，形影不離的，所以在學校里，同學們在暗地里都稱他們?yōu)椤比俗秩值堋啊?p> 至于“薔薇三姐妹”，也是一樣的道理；她們分別叫“段宜恩”、“蕭紫琳”和“陳婉婷”，這三個女孩每一次來學校都打扮得花花綠綠、珠光寶氣的，盡管教務(wù)處的風紀組長一再對她們?nèi)诉M行了悉心的教導，但這三個女孩子卻都不太聽話，依然我行我素的，這可能是因為她們?nèi)硕加兄辉＜揖车脑虬?。然后，這個“薔薇三姐妹”的雅號卻是她們自己封的，原因是她們都對自己的容貌很有自信，覺得自己長得像花一樣美艷動人，故三人聯(lián)合起來叫作“薔薇三姐妹”。
對于這“人字三兄弟”和這“薔薇三姐妹”，楊小武是打從心底里畏懼和疏遠的。他覺得自己既沒有富裕的家境，又沒有恃強凌弱的那份“霸氣”，所以他只能對他們“敬而遠之”。而且，他覺得自己在這個學校里也還是一個弱者呢，因為他的那只有殘疾的腿，使他在大部分同學的眼里都是一個“弱勢群體”，為此，他也遭受過許多同學的異樣的目光和冷落！
此時，會在小賣部的門口碰到他們，楊小武下意識的停住了腳步，退縮了一下。在一旁的肖雨笙詫異地望著他，用帶著疑問的語氣說：“小武，你怎么了，為什么不走？”然后，他注意到楊小武臉上浮現(xiàn)的驚慌的神色，再順著他的目光看過去，于是肖雨笙心里隱隱明白了什么。接著，他安撫地拍了拍楊小武的肩膀，輕聲地說：“算了，我們還是回教室去吧！已經(jīng)快要上課了……”
其實，肖雨笙的這句話是為了安撫楊小武而說的，并不是因為快要上課了的原因。他看了看手表，其實距離上課還有十分鐘左右的時間呢！
楊小武聽到肖雨笙在他耳邊低聲說的話，于是，微微點了點頭，就和肖雨笙一起轉(zhuǎn)身往回走，剛要走時，就聽到后面的肖人杰的一聲大吼：“站住……”