星期一上午是靈路理論課公共課首開，由四班班主任，洛劍平老師主講。
“靈力的使用，要區(qū)分生命與非生命體，靈路就是靈力在非生命體上的運(yùn)用，而技法則是靈力在生命體上的運(yùn)用。
靈路，又叫靈力的科學(xué)研究，刻印在非生命體上，實(shí)現(xiàn)靈能與各種形式的能量轉(zhuǎn)化，達(dá)到人們追求的效果。
火星挖礦，我相信大家都有所了解。在靈路還沒有出現(xiàn)的年代，最先進(jìn)的太空推進(jìn)系統(tǒng)，兩個月才能完成一次來回。助力系靈路的開發(fā)使用，地球與火星的距離縮短到了半月。
而反重靈路開發(fā)，更好解決了近地重力影響，超大型地球軌道中轉(zhuǎn)島建立，還有超大型火星軌道中轉(zhuǎn)島建立，與高速運(yùn)輸飛船，組成了完整的采礦運(yùn)輸鏈條。
我們現(xiàn)在能坐在這里，有靈石可以吸收修煉，可以說全部依賴于靈路的開發(fā)運(yùn)用……”
張涼捧著一本吃透的靈路課本，一開始聽老師講故事，覺得很有趣。
等洛劍平老師正式開始講八靈數(shù)，講靈基，就覺得沒有意思了。
這些他都懂。
更重要的是，修真點(diǎn)數(shù)不漲?。?p> 目前修真點(diǎn)數(shù)263，下午修煉完加個30點(diǎn)，就不夠給時空環(huán)升級了，看來得想想辦法才成。
旁邊的舍友，一節(jié)課都在聽張涼抱怨，無聊，好無聊，要炸了。
他們很無語。
裝，你裝，雖然看起來很像你全懂的樣子，但是你就是在裝！
下課的時候，有幾個好學(xué)的女同學(xué)在圍著洛劍平老師，問問題。
洛劍平很開心，他最喜歡女學(xué)生了，都會耐心解答，特別是漂亮的女學(xué)生，免不了手把手地教。
然后，洛劍平突然發(fā)現(xiàn)女學(xué)生里插進(jìn)了一個男同學(xué)。
這，尼瑪，就有點(diǎn)破壞和和氣氣的美好氛圍了。
特別是，這個男學(xué)生還是那個讓他虧了0.5KG靈石的張涼！
“老師，你的課沒什么意思啊，都太簡單了，我申請不上課?！睆垱龅馈?p> “……”
“張涼同學(xué)，你腦袋被門夾了，靈路是最繁瑣深奧的課程，你居然說簡單！就算要裝，你也不能脫離中心與基本點(diǎn)！”洛劍平覺得自己腦闊疼。
“靈路課本昨天我已經(jīng)看完，50個靈路全部掌握，真心覺得這課沒多大意思，還不如在宿舍上網(wǎng)?！睆垱鲅劾镩W過絲絲狡詐的慧光。
“夭壽啦，涼后庭說他已經(jīng)吃透靈路課本！”一個女學(xué)生朝著講臺下大聲喊道。
“吹牛不用打草稿，一個學(xué)年的課本，幾天你就掌握了！”洛劍平像是看傻逼一樣看著張涼。
“老師教育涼后庭，說他吹牛不打草稿！”那個女學(xué)生又朝講臺下的同學(xué)，大聲喊道。
這下，所有人都看向了講臺，甚至不少人圍了過來。
涼后庭？
是他，他又要攪事情！
張涼與洛劍平同時看了一眼這個大喊大叫的女學(xué)生。
沒事瞎叫什么？
這一看，我去，嘴巴長得跟鍋一樣大，天賦異稟，看來這不是你的錯。
“認(rèn)識我的人都清楚，我從來都不吹牛。”張涼認(rèn)真道。
“呵呵，那我考考你，韌性靈路，由多少個靈基橋接而成？”洛劍平道。
“72個?！睆垱鱿攵紱]想，脫口而出道。
洛劍平大吃一驚，不可思議道，“居然蒙對了！”
大鍋?zhàn)炫暗溃骸袄蠋焼枦龊笸ヒ粋€靈路難題，涼后庭居然蒙對了！”
張涼：“……”
蒙對你妹，老子那是真材實(shí)料！
洛劍平接著說道：“剛才那個問題可以蒙，接下來這個，你將無法蒙混過關(guān)。既然你說吃透了課本，那就把電閃靈路的主靈基畫出來。”
洛劍平得意的笑了，小樣，看你接下來怎么著，電閃靈路是50個靈路最復(fù)雜的！
張涼微笑，小意思。
他拿起光電粉筆，在電子黑板上開始畫靈路圖，好似沒有章法一樣，一頓瞎點(diǎn)。
洛劍平看著張涼的動作，就知道張涼不可能真懂靈路。
要知道，靈路是要講究邏輯分解的，入門級簡單的也許可以不按邏輯來，但是電閃靈路異常復(fù)雜，就算是他，也要從開頭順著邏輯才能畫出來。
過了一會兒，電子黑板上綴滿了無數(shù)看似完全沒有規(guī)律的點(diǎn)。
然后，張涼從最中心開始組線，將所有的點(diǎn)，按照一定的規(guī)律一步一步橋接一起。
洛劍平瞪大了眼睛，看著電閃靈路的主靈基浮現(xiàn)在黑板上。
這不能！
洛劍平研究靈路幾年，從未見過這樣無規(guī)則，無邏輯畫靈路！
不對！
洛劍平仔細(xì)想了一下，其實(shí)張涼畫靈路的過程是有規(guī)矩可循的。
一般人都是按照邏輯從頭到尾畫，哪里不足補(bǔ)哪里。
但是張涼的畫法，卻是先定義一個中心基點(diǎn)，然后沿著中心向外發(fā)散性補(bǔ)充基點(diǎn)，最后里外橋接！
這種畫法并不適用大眾。
只適合那些空間思維能力炸表的人。
這張涼，還真是一個靈路怪才！
“搞定！”張涼把電子粉筆放到講臺上，輕松拍了拍手。
“沒想到，開學(xué)才一周，你居然真的懂課本上最難學(xué)會的電閃靈路，而且以這種不太可能的方式畫了出來！”洛劍平震驚道。
“涼后庭把課本最難學(xué)的電閃靈路畫出來了！”大鍋?zhàn)烀米永^續(xù)廣播。
同學(xué)們議論紛紛。
涼后庭，可能么，這么可能！
“那老師，是不是也認(rèn)同這種說話，靈路課程太過簡單？”張涼問。
“懂了電閃靈路，這課本對你來說確實(shí)簡單，算是真正掌握了靈路的課程?！笔聦?shí)擺在面前，洛劍平不得不承認(rèn)。
“夭壽啦，老師確認(rèn)，涼后庭開學(xué)一周就把一年制靈路課本吃透了！”大鍋?zhàn)烀米永^續(xù)吶喊，也許有雞腿盒飯。
天內(nèi)！
一年制課本，一周內(nèi)學(xué)完！
還是洛劍平老師親自考驗(yàn)。
試卷現(xiàn)在就亮在黑板上。
天內(nèi)！
我滴天內(nèi)！
你要說是幾大家族的天才們，也許人們還不會這么驚訝。
可他是涼后庭??！
走后門進(jìn)來的涼后庭！
“靈路課本是通用教材，所以簡單容易理解，老師你覺得是不是？”張涼道。
“對的，簡單?！甭鍎ζ嚼蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)同這種說法。
“我相信，老師的靈路專業(yè)知識在天州市也是數(shù)一數(shù)二，遠(yuǎn)超課本內(nèi)容，只是書籍太薄，裝不下那么多。”張涼又道。
“這話稍微有點(diǎn)過，不過也算沒多少誤差?！甭鍎ζ叫睦飿妨?，張涼這贊譽(yù)，非常好，他就謙虛承認(rèn)一下，問題不大。
“以老師超高的靈路水平，必然掌握有不少課本外的靈路吧？”張涼繼續(xù)道。
“那是必須的！”洛劍平老師有點(diǎn)飄。
“那么，老師應(yīng)該拿出其他靈路，傳教給特?fù)碛惺馇笾膶W(xué)生，不然怎么證明自己高超的靈路水平。同學(xué)們，你們覺得我說得在不在理？”張涼嘿然笑了。
旁邊的同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭。
洛劍平：“……”
天內(nèi)，竟然被學(xué)生套路了！