對于網(wǎng)絡(luò)作家這個職業(yè)，周巖一直抱著敬仰的。
他認為這是一個文化行業(yè)，文化行業(yè)在周巖的認知觀里，是一個畢竟高級的行業(yè)。
按照周巖的商業(yè)認知，現(xiàn)在市場上之所以出現(xiàn)傳統(tǒng)行業(yè)非常難做，創(chuàng)業(yè)者大部分賠錢的局面，實際上跟國家經(jīng)濟飛速發(fā)展，國際地位的高度提高有著直接的關(guān)系。
太復(fù)雜的東西不用去分析，只要分析教育結(jié)構(gòu)就行了。
青少年代表著一個國家的未來，必然是國家培養(yǎng)的重點，那么只需要看看高中開設(shè)的課程以及高等院校專業(yè)的比例，這些東西就很能反應(yīng)出行業(yè)走向了。
周巖認為，在他還在縣高中的時候，一個年級學(xué)理科的學(xué)生占了四分之三，而成績最差的那些學(xué)生則被強行規(guī)勸去學(xué)“小三門”了。
小三門就是體育、音樂、美術(shù)。
但這幾年，情況發(fā)生了很大的變化，首先文科、理科幾乎成了持平的狀態(tài)，而“小三門”也不復(fù)存在，體育、音樂、美術(shù)這些科目反倒成了熱門“貴族專業(yè)”。
深思這里邊的變化，便可知道，學(xué)生對科目的選擇、教育部門的政策、高校開設(shè)專業(yè)類別、社會就業(yè)環(huán)境、國家經(jīng)濟發(fā)展情況……這些東西都是一一相關(guān)，并且圍城一個圈的。
而其中起到主導(dǎo)作用的便是國家經(jīng)濟發(fā)展情況了。
周巖記得他讀高一那會，華夏在世界范圍內(nèi)還沒現(xiàn)在這么大的影響力，還需要大力發(fā)展工業(yè)、農(nóng)業(yè)、加工業(yè)這些產(chǎn)業(yè)，為了大力發(fā)展這些產(chǎn)業(yè)的人才，所以理工科高等院校就特別多，自然而然高中都是學(xué)理科的孩子。
現(xiàn)在不同了，由于華夏驚人的發(fā)展速度，已成了國際上前三的強國，經(jīng)濟實力更是驚人。
在這種情況下，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)就會發(fā)生巨大的改變。
由于人工智能的普及，生產(chǎn)力得到巨大幅度的加強，從而減少了人力使用，也讓失業(yè)就業(yè)成了一個待解救的社會問題。
但這不是重點，重點是人工崗位的減少使得巨大數(shù)目的人們選擇撲騰到市場中，進行經(jīng)商創(chuàng)業(yè)，而這些人普遍會選擇入門門檻低的傳統(tǒng)行業(yè)，如衣食住行類別。
各種各樣的競爭擠壓會讓這些創(chuàng)業(yè)者腹背受敵。
周巖得到系統(tǒng)后，之所以沒有考慮立刻開始做服裝生意，就是因為屬于這個類別里的“衣”，他知道這么走傳統(tǒng)路線，路程絕對會很艱辛。
那么周巖之所以會選擇現(xiàn)在的路線，便是參照了國家的一般發(fā)展規(guī)律。
無論是從西方強國，還是我國歷史上最鼎盛的朝代來看，當(dāng)一個國家發(fā)展的經(jīng)濟實力發(fā)展到了足夠強的時候，就會將中心轉(zhuǎn)移到發(fā)展文化上。
華夏歷史上有一個宋朝，就是最典型的代表。
還有十七世紀(jì)的歐洲，上世紀(jì)八十年代的日本……例子太多太多，但幾乎都是如此。
如今的華夏，也正是出于這個轉(zhuǎn)折點的前后。
網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的爆發(fā)、全民選秀的綜藝類、自媒體短視頻的風(fēng)靡……這些讓每一個有才藝的普通人都能盡情地展示他們文化創(chuàng)造的新時代產(chǎn)物，已經(jīng)漸漸地開始取代過去明星壟斷的模式。
周巖覺著，現(xiàn)在要創(chuàng)業(yè)，文化就是最好的方向。
所以周巖很想和這位“送上門”來的暢銷網(wǎng)絡(luò)作者好好接觸接觸。
但情況更周巖想的有些出入，這位年入百萬的暢銷作者，一年中大部分時間都在家中埋頭寫書，自己買了輛五十多萬的奔馳豪華轎車，也很少開出去逛去。
甚至周巖第一次約他出來見面詳細談?wù)勊矚g的女孩，對方都是拒絕的，說資料可以網(wǎng)上傳給周巖。
周巖很是納悶，稿費百萬就這么小心，難道還怕別人盯上他？
臉皮厚一點說，自己也是月入百萬的人啊，好像也沒被誰盯上不是。
不過后來再一接觸，周巖才知道，這位暢銷作者對那位心儀的女孩知之甚少。
只加了她社交平臺上的賬號，好幾天才聊一會。
鼓起勇氣約了她一會，還被給拒絕了。
起初周巖以為是因為暢銷書作者長得坑，但后來網(wǎng)絡(luò)作者終于同意出來跟周巖會面后，周巖就更奇怪了，明明白白凈凈挺年輕還有點帥的一個小伙子，只是性格有些內(nèi)斂，憑著年入幾百萬的收入，怎么還搞不定一個中學(xué)老師？
之后周巖只好從網(wǎng)絡(luò)作者唯一的線索，那個社交平臺上的賬號入手。
是最主流的社交平臺，也就是周巖那個“春明愛情天使”所在的平臺。
當(dāng)周巖點進去深入了解之后，他馬上回復(fù)了網(wǎng)絡(luò)作者：“對不起，你這個忙我?guī)筒涣?，我做這些，有三不做的規(guī)矩，你這一下就滿足了其中兩個?！?p> 網(wǎng)絡(luò)作者：“為什么？我想不通，她雖然確實很漂亮，但她一年收入最多十萬吧?！?p> 周巖：“你以為你月入幾百萬很厲害？我告訴你個道理，既然你月入百萬還能看上她，并且約不出來。那同樣別的行業(yè)你這個收入的人也會看上她，而且可能連聊天的機會都沒有?！?p> 網(wǎng)絡(luò)作者終于放棄了。
不過最令周巖覺著巧合的是，這中學(xué)女老師不是別人，正是三十八中學(xué)的地理老師秦楠！
此時，三十八中學(xué)的頭號美女秦楠正經(jīng)歷著一些甜蜜的麻煩，不知為什么，這一個月以來，她的追求者呈現(xiàn)出井噴一般的數(shù)量增加，不論是逛街、吃飯還是隨學(xué)校做一些活動，都會有各種各樣大膽的男人大大方方地對她進行追求。
偏偏這些人里沒有一個能令她有好感的，后來秦楠實在受不了，下班就往家里躲，可還是能在第二天出門的時候，看到門口堆滿了各種各樣的禮物。
秦楠不由感嘆：“哎，為什么我喜歡的人不喜歡我呢，如果他來追我，該多好啊……”
長期躲在家里的秦楠每天無聊的上網(wǎng)追劇。
忽然，她在自己社交平臺上看到了一個很有意思的訪問者。
“春明愛情天使”。