想要深入了解

　　“寧筱啊，最近這個(gè)校園網(wǎng)上對(duì)你的評(píng)論不是很好，多少對(duì)學(xué)校還是有點(diǎn)影響，學(xué)校決定讓你回家休息幾天?！?p>　　郭青明無(wú)力的嘆了口氣，雙手換了一個(gè)姿勢(shì)，分開(kāi)放在肥碩的雙腿兩側(cè)，“這只是給學(xué)校，給家長(zhǎng)一個(gè)態(tài)度。對(duì)于你的升學(xué)，獎(jiǎng)金，都不會(huì)有太大影響?！?p>　　寧筱向前一步，站在郭青明前面，“伯伯，沒(méi)關(guān)系，我不會(huì)讓你為難。”

　　郭青明抬起頭，看著眼前的女娃，心里的自責(zé)涌了上來(lái)。

　　“寧筱啊，這事......”

　　寧筱打斷了郭青明的話，“這件事，不是我的錯(cuò)，我不會(huì)認(rèn)，學(xué)校處理事情的態(tài)度我不認(rèn)同，所以我不會(huì)離開(kāi)學(xué)校，更不會(huì)要突如其來(lái)的臟帽子。”

　　“主任，班主任再見(jiàn)。”

　　寧筱說(shuō)完離開(kāi)了辦公室。

　　這件事她定不是輕饒季翩若。

　　寧筱離開(kāi)了辦公室之后，單執(zhí)亦從走廊拐彎處出來(lái)，慢慢的踏著步子進(jìn)了主任辦公室。

　　“主任好。”

　　單執(zhí)亦敲了敲門(mén)，露出八顆牙齒的標(biāo)準(zhǔn)笑容，看起來(lái)陽(yáng)光極了。

　　郭青明卻沒(méi)有感覺(jué)到其中的溫暖，甚至脊背有點(diǎn)發(fā)冷的心虛。

　　這是怎么了？

　　——

　　寧筱離開(kāi)辦公室之后，回到班級(jí)，坐在座位上，眼睛看了四周，和不少人對(duì)了視。

　　周圍的人看到她看過(guò)來(lái)紛紛低下了頭，嘴里的絲絲竊語(yǔ)也跟著停了下來(lái)。

　　寧筱走到其中一人身邊，面上沒(méi)有任何表情，“你手機(jī)借我看看?！?p>　　那人顯然沒(méi)想到寧筱會(huì)過(guò)來(lái)找自己，手機(jī)上的頁(yè)面還存留在校園樓層上。

　　寧筱低眼，就看到，“高一新生學(xué)霸女欺凌學(xué)姐，惡意收費(fèi)?！睅讉€(gè)加粗特寫(xiě)標(biāo)題字。

　　多諷刺。

　　僅僅因?yàn)閹讉€(gè)心懷不軌的人惡意攢寫(xiě)，所有人直接否定了她這個(gè)人。

　　真是可笑。

　　那人慌忙的收起手機(jī)，心口緊張的有點(diǎn)血液回流，鎮(zhèn)定了半會(huì)兒才恢復(fù)常態(tài)。

　　默默坐回座位，直接把寧筱當(dāng)做了透明人。

　　寧筱也回到座位，拿出英語(yǔ)試卷，慢慢的寫(xiě)著改錯(cuò)題。

　　這些人如同當(dāng)年那些人一樣，只看表面，不問(wèn)是非對(duì)錯(cuò)，盲目跟風(fēng)。

　　可悲。

　　人有時(shí)候心不知道怎么了，對(duì)這個(gè)世界充滿惡意和攻擊。

　　是生活的不順，還是人生太過(guò)安穩(wěn)？

　　——

　　單執(zhí)亦回到班級(jí)的時(shí)候，看到寧筱正在做試卷，慢慢的轉(zhuǎn)著筆，像是碰到了難題。

　　大手再次扶在寧筱的頭頂。

　　寧筱感覺(jué)到熟悉溫度，沒(méi)有抬頭，唇邊多了溫度。

　　單執(zhí)亦沒(méi)有得到回應(yīng)，干脆坐了下來(lái)，手也撥亂了寧筱的頭發(fā)。

　　“怎么不說(shuō)話？”

　　寧筱寫(xiě)完最后一個(gè)字母，看他，“知道是你，所以不想說(shuō)話?！?p>　　單執(zhí)亦感覺(jué)自己被撩到了，怎么辦？

　　“鞋子的事情處理好了嗎？”

　　寧筱放下筆，咬了下下嘴唇，才說(shuō)，“差不多了，很快就會(huì)結(jié)束。”

　　單執(zhí)亦放在寧筱頭頂?shù)氖质栈兀闷鹆藢庴愕墓P。

　　“那就好，有什么事記得和我說(shuō)，我會(huì)幫你?！?p>　　對(duì)于現(xiàn)在的寧筱來(lái)說(shuō)，這句話無(wú)疑是加分的，笑了笑，“我能解決。”

　　“那就好。”

　　寧筱沒(méi)再說(shuō)話了，而是細(xì)細(xì)品味著，“那就好”三個(gè)字。

　　真好。

　　單執(zhí)亦這個(gè)人，真好啊。

　　好的讓她想要深入了解。