上小學(xué)能記得的事情不算多，也就那么幾件事情。
首要的一件事是到小學(xué)校里玩，因伙伴擾亂教學(xué)秩序被老師逮和打說起，至今還懷疑頭骨開裂有縫是當時被打引起的。所以小孩子可要注意，打打屁股扭扭腿里子沒什么，千萬別打頭，千萬別大頭，打頭毀一生啊。
好像那是上四年級的事情。當時有朱長久，有我和陳星。晚上帶著我淘到的一個陶瓷的長棍，和朱長久從學(xué)校大門的下面鉆到學(xué)校里找陳星玩。那個長棍現(xiàn)在想起來好像是敲木魚的東西。通體焦黃，略有紋理，大概有小手臂那么長。當時也不知道他是什么樣的材質(zhì)，反正不是鐵的，不是木的，是從人家火化堆里取出來的，現(xiàn)在想起來估計是人家敲木魚用的。那時候看著好玩，就收了起來。有一天晚上我?guī)е团笥训綄W(xué)校找好朋友玩。當時五年級的學(xué)生正在加班補課，騎襟的屋頂、暖黃的白熾燈光、緊張的學(xué)習(xí)氛圍和我們閑散的時光相比，我們出現(xiàn)在這里顯得更加突兀。我?guī)е髯釉陉愋羌议T口的院子門口等他出來。當時一塊鉆進來走到他家門口，轉(zhuǎn)眼之間就不知道朱長久跑哪里去了?，F(xiàn)在才知道那家伙跑到旁邊人家上課的教室學(xué)貓頭鷹叫去了。被當時上課的老師聽見了，然后忍無可忍，在老師下課的時候，發(fā)動了學(xué)生，讓他們四處搜捕我們。當時我還呆呆的，不知道怎么回事，朱長久就朝我跑了過來，說快跑，快跑，學(xué)生來逮我們啦。剛好陳星也出來了，我們就跟著一塊東躲西藏。我和朱長久躲在三年級的教室前面，就看一群一群的學(xué)生從我們的面前經(jīng)過。他們并沒有發(fā)現(xiàn)我們。我們分開后，我躲在墻角里，心想最危險的地方就是最安全的，我尾隨著他們的隊伍，躲到原來拐角的角落?？墒亲詈筮€是被他們抓了個正著。當時是我們另外一個朋友，他彈豆豆比較好，還帶個手電筒找到的我。因為在一塊兒玩認識他，他拿個手電筒照到臉上，扮了個鬼臉嚇唬我?？墒俏乙稽c兒都不害怕，反倒是他們那一群人嚇得吱哇亂叫。我被逮到教室里，和陳星站成一排，被老師挨個批評了。這時才知道，是朱長久那小子學(xué)貓頭鷹叫，惹得老師不高興了。我和陳星當時才明白被這小子害了。逮他的時候他趴在教室旁地排車的下面，沒逮到他。我和陳星被老師罵了一頓，挨個用我那個小棒棒把頭打了一下。挨了那一棍感覺好疼呀，頭疼欲裂。我回去的時候，先把那根棍從下面推出了墻，再從大門下面鉆了出去，可是出去了再也沒找到那根棍，當時感覺是件很神奇的事，當時也沒見周圍有人，白天再去也沒有找到那根棍棍。陳星就慘啦。我遠遠的就聽到他媽在那臭罵他。我和朱長久回家至少爸媽都不知道，也就挨了頓打而已。從此以后我就記得五年級有一個老師，他瘦瘦的，高高的，戴著個眼鏡，特別兇。我過了一年升五年級，沒想到他就是我的自然和數(shù)學(xué)老師。
正因為這件事情，給我留下了很深的印象。所以上五年級的時候，聽他的課不敢不認真。他要求背誦的自然課文，我就是加班加點到十點，也會一字不落的背下來。就是上的數(shù)學(xué)課，我也是認真的復(fù)習(xí)，課上認真的聽講，基本都得甲上。
因為整體學(xué)的不好。他還曾在教室里大發(fā)脾氣，批評我們的聲音都能夠?qū)ξ覀冃纬梢欢ǖ膲簭?，他把米尺當成教鞭，拍在桌子上都能拍到兩半兒，桌子上都會形成一個深深的印記。他就是那么一個暴脾氣的老師，應(yīng)該說是年輕氣盛。后來還記得他用紅色的毛筆，制作教室的門牌，他還組織了一個小的圖書館，我還在那兒借了兩本畫書呢。他也曾說過集體每人兩毛錢，說期末作為獎勵給我們。我因為考的比較好，發(fā)了我一個小飛機的鋼筆。到現(xiàn)在還記得，四年級之前從來沒有得過獎狀，五年級的期中就得到了。那時候不要說太高興，把得到的獎狀藏在了玉米粒里，都不好意思拿出來。