成亦凡來(lái)到學(xué)校時(shí)，全班已經(jīng)全部到齊了。
金城朋把成亦凡的事情告訴了班主任楊老師，楊老師便找來(lái)了成亦凡來(lái)辦公室談話，以此來(lái)疏導(dǎo)成亦凡。
“成亦凡，你的事情我已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)了。千萬(wàn)不要難過(guò)，真的沒(méi)事的。你爸爸他一定可以醒過(guò)來(lái)的，今天放學(xué)老師打算去看看他。”
成亦凡非常感謝老師的一番好意，但是楊老師作為班主任，一天已經(jīng)夠忙夠累了，還要跑去醫(yī)院看望，實(shí)在不妥。
“老師，你作為我們的班主任，一天已經(jīng)夠操心了，為什么還要去醫(yī)院看我的爸爸呢？真的不需要的，老師的心意我心領(lǐng)了。”
但是楊老師執(zhí)意要去醫(yī)院看望成如斌，成亦凡最后也是無(wú)可奈何。
“這怎么行？你是我班里的學(xué)生，我不但得關(guān)心你們，我還得關(guān)心你們父母。成亦凡，你記住，只要你是我班里的學(xué)生，我不會(huì)讓你受到半點(diǎn)不該受到的苦。”
成亦凡聽(tīng)了這話，心里甚是感動(dòng)，一時(shí)也說(shuō)不出什么話來(lái)拒絕了。
下午，羅毅昀特意找來(lái)了成亦凡問(wèn)起昨天的情況。羅毅昀已經(jīng)從鹿可嘴里得知了全部的事情了。
“你的事情我已經(jīng)了解了……”說(shuō)到這里，成亦凡憤怒了，“為什么我的事情你們?nèi)慷贾?？你們到底想怎么樣？?p> 面對(duì)成亦凡的質(zhì)問(wèn)，羅毅昀并不感到慌張，他說(shuō)：“成亦凡，你別這么激動(dòng)。我們不是有意想去知道你的事情的。我不知道我能不能在這一方面幫到你。如果可以幫到你，我愿意去幫你?！?p> “幫我？我不需要，現(xiàn)在如果我爸爸需要做手術(shù)，我有的是錢，我不會(huì)像之前那樣了。只要我爸爸挺過(guò)難關(guān)，一切都好?！?p> “可是我說(shuō)的不是錢的問(wèn)題，我說(shuō)的是……去看望你的爸爸，去照顧你的爸爸。你說(shuō)這樣可以嗎？”
這時(shí)，成亦凡開(kāi)始考慮了一會(huì)兒，他突然有一個(gè)問(wèn)題：“這樣……可以，不過(guò)謝謝你。但我有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)你，你覺(jué)得我爸爸到底是因?yàn)檎l(shuí)才住進(jìn)醫(yī)院的，你回答我好嗎？”
這樣一個(gè)突如其來(lái)的問(wèn)題可真的是難倒了羅毅昀，羅毅昀問(wèn)答：“這個(gè)……你為什么要問(wèn)這樣……的問(wèn)題呢？”
現(xiàn)在的成亦凡急需得到這個(gè)問(wèn)題的答案。但是經(jīng)過(guò)羅毅昀所知道的，昨天是因?yàn)槌梢喾不氐铰辜覜](méi)多久之后，成如斌便住院了。
“我希望我說(shuō)出來(lái)你不要難過(guò)。我認(rèn)為是你……昨天因?yàn)榛氐铰辜抑?，你爸爸可能不?xí)慣，于是……”
羅毅昀只是做了一個(gè)大膽的猜測(cè)，他也不想再往下去說(shuō)了。成亦凡聽(tīng)到這里，瞬間知道誰(shuí)才是真正的“罪魁禍?zhǔn)住绷恕?p> “你們一個(gè)個(gè)都說(shuō)因?yàn)槲也藕Φ梦野职肿≡旱模嬲摹锟準(zhǔn)住俏也艑?duì)嗎？是這個(gè)意思嗎？”
羅毅昀本不是有意去傷害成亦凡的心的，但是成亦凡卻是這樣的認(rèn)為的。這卻使得羅毅昀開(kāi)始摸不著頭腦了。
“你千萬(wàn)別放在心上，我只是說(shuō)說(shuō)罷了。”
雖然羅毅昀說(shuō)了很多的話來(lái)勸成亦凡，但是成亦凡心里已經(jīng)很清楚了。金城朋和羅毅昀都說(shuō)是自己，又有什么能不相信呢？
“放心，我沒(méi)有怪你?！背梢喾脖砻嫔险f(shuō)不怪他，表面上不在乎這件事情。實(shí)際上，心里卻是非常地在意。
他也萬(wàn)萬(wàn)不會(huì)想到，居然是自己害了自己的爸爸。換做誰(shuí)，都不能接受這個(gè)。從此刻起，成亦凡就完全變了一個(gè)人
……
第二天的早上，成亦凡按時(shí)地來(lái)到了學(xué)校。但是今天他變得不一樣了，穿著奇裝異服來(lái)到了學(xué)校，染了一頭的白發(fā)，綁著發(fā)帶，穿著破洞牛仔褲、鉚釘夾克衫，眼影也更加重了許多……
許多同學(xué)看到成亦凡這個(gè)樣子，起初還沒(méi)有認(rèn)出來(lái)。可是當(dāng)仔細(xì)一看的時(shí)候，才認(rèn)出原來(lái)是成亦凡。
第一個(gè)看到成亦凡的是樊安知，樊安知以為今天校園里來(lái)了一位新同學(xué)，便不敢上去打招呼。
當(dāng)成亦凡喊了一聲“樊安知”的時(shí)候，這個(gè)熟悉的聲音使得樊安知轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，樊安知才發(fā)現(xiàn)這個(gè)穿著奇裝異服的居然是成亦凡！
“你是成亦凡？”樊安知就是打死也不會(huì)相信這居然是成亦凡。若不是從聲音分辨出來(lái)，真的很難認(rèn)出來(lái)。
“怎么，我就是成亦凡。怎么過(guò)了一天，連我這個(gè)同班同學(xué)都不認(rèn)識(shí)了?！?p> 樊安知看到這個(gè)樣子的成亦凡，別說(shuō)有多驚訝了。樊安知為了不讓成亦凡成為全體同學(xué)的焦點(diǎn)。趁著同學(xué)們還沒(méi)來(lái)，把成亦凡帶到了五樓的天臺(tái)。
在天臺(tái)上，風(fēng)特別地大。樊安知對(duì)成亦凡說(shuō)：“成亦凡，你到底怎么了？為什么要把自己打扮成這個(gè)樣子？”
成亦凡一邊望著遠(yuǎn)處一邊嘴里嚼著口香糖，盡顯叛逆的風(fēng)格。他說(shuō)：“我覺(jué)得這個(gè)風(fēng)格挺適合我的，你說(shuō)呢？”
“我覺(jué)得一點(diǎn)也不適合你。成亦凡，就算你發(fā)生了什么你接受不了的，你可以告訴我啊，我一定會(huì)幫你的?！?p> “可是這件事情就算你知道了，你也幫不了我。因?yàn)椤昧耍徽f(shuō)了，我們?nèi)グ嗬锇伞Ｍ瑢W(xué)們可能都到班里了。”
樊安知沒(méi)有得到成亦凡的一個(gè)合理的回答是不會(huì)回到班里的她緊緊地拽住成亦凡的手：“成亦凡，你不把今天的事情說(shuō)清楚，你去班里也是沒(méi)有用的。你覺(jué)得班主任會(huì)允許你變成這個(gè)樣子嗎？”
可是成亦凡現(xiàn)在卻表現(xiàn)出一副無(wú)所畏懼的樣子，他完全不顧班主任的反對(duì)，他愿意打扮成這個(gè)樣子。
“為什么要人人都穿著笨重的校服。我今天只是想改變一下風(fēng)格而已。沒(méi)別的意思的，你快去班里吧?！?p> 樊安知完全無(wú)法接受這居然是成亦凡說(shuō)出來(lái)的，她喊道：“成亦凡你太讓我失望了！之前的你不是這個(gè)樣子的！”
這個(gè)時(shí)候的成亦凡也忍無(wú)可忍了，他沖著樊安知罵道：“之前的我什么樣子我管不著！我已經(jīng)受夠了！我昨天回去的時(shí)候，成冬迅對(duì)我說(shuō)話的態(tài)度還算個(gè)人嗎？把一切責(zé)任都推到我的身上！”
原來(lái)這一切都是成冬迅的話才導(dǎo)致成亦凡變成這樣。成冬迅的那一番話，成為了成亦凡最后的容忍。
“所以說(shuō)……你變成這個(gè)樣子，完全是出于對(duì)于你哥哥的恨？”樊安知總算明白了這一切事情的原因。
成亦凡望著遠(yuǎn)處，他現(xiàn)在的心情非常地復(fù)雜，不知道用什么來(lái)形容。但是樊安知卻對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的。有些事情，睜一只眼閉一只眼就過(guò)去了。我之前不也是這樣嗎？后來(lái)也就慢慢忘記了?！?p> 樊安知對(duì)成亦凡的疏導(dǎo)，對(duì)于成亦凡來(lái)說(shuō)有很大的意義。即使這樣，成亦凡還是很難忘記成冬迅昨天對(duì)自己的斥責(zé)。
回到班里，成亦凡固然成為了全班甚至全年級(jí)同學(xué)的焦點(diǎn)。
班主任楊老師得知了這件事情，馬上找到了成亦凡，讓成亦凡回家。等打扮成一個(gè)學(xué)生的樣子，再回來(lái)上課。
但是成亦凡自然不服氣，這一切都是由于成冬迅才使得自己變成這個(gè)樣子的。如果要讓自己變回原來(lái)的樣子，自然不同意。
“成亦凡，你知道你在說(shuō)什么嗎？你看看你現(xiàn)在的這個(gè)樣子，還像個(gè)學(xué)生的樣子嗎？你今天就給我回家去，打扮好然后調(diào)整好心情之后再回來(lái)上課。”
成亦凡變得越來(lái)越叛逆了，開(kāi)始有了當(dāng)年鹿可初進(jìn)校園的叛逆風(fēng)格了。
“好，我等會(huì)兒就收拾東西回去。但是如果要我變回原來(lái)的樣子，那是不可能的。那我就寧愿天天待在家里?！?p> “成亦凡！你不要太放肆啊，你這樣的打扮已經(jīng)違反了中學(xué)生的儀容儀表的規(guī)則了。你還在這里振振有詞的！”
說(shuō)完，成亦凡一句話也不多說(shuō)的就進(jìn)教室準(zhǔn)備東西回家了。楊老師因?yàn)槌梢喾驳氖虑椋彩遣偎榱诵摹?p> 當(dāng)成亦凡回到家之后，金城朋便來(lái)到了辦公室。
“老師，成亦凡走了，那我是不是需要把每天的作業(yè)送到他家里呢？我作為他的好朋友，這應(yīng)該是我做的……”
金城朋又開(kāi)始假惺惺地在班主任楊老師面前裝兩人之間深厚的友誼。楊老師卻搖搖頭，告訴他：“沒(méi)必要，他現(xiàn)在這個(gè)樣子，哪有心情讀書(shū)呢？算了，大不必了。已經(jīng)最后一個(gè)學(xué)期了，命運(yùn)掌握在他自己手里。就看他能不能抓住最后的機(jī)會(huì)了。如果他真的放棄了……”
金城朋又想在從中作梗，成亦凡這一走了，他便立馬把這個(gè)好消息告訴了張潤(rùn)安。張潤(rùn)安得知此事，也開(kāi)始準(zhǔn)備動(dòng)手了……