第5章 練習(xí)賽上半場(chǎng)
聽(tīng)到練習(xí)賽是由一年級(jí)去對(duì)抗高年級(jí)時(shí)，南鄉(xiāng)看了眼對(duì)面的赤木及木暮等人，又轉(zhuǎn)過(guò)頭看了眼身邊的流川楓以及場(chǎng)邊的櫻木。
他原本打算適當(dāng)放點(diǎn)水，避免到時(shí)高年級(jí)的前輩們顏上無(wú)光。
但沒(méi)想到系統(tǒng)竟意外頒發(fā)了這么一個(gè)任務(wù)，這下他可要全力以赴了！
南鄉(xiāng)邊熱身邊盤(pán)算到：自己不說(shuō)完全搞定赤木，但起碼能五五開(kāi)，而高年級(jí)是肯定沒(méi)人能夠罩得住流川楓的，即便他此刻還只是個(gè)剛?cè)雽W(xué)的高中生，體力不是太好，但對(duì)付前輩們還是撐得住的。這樣看起來(lái)，我們的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)很大了。
想清楚這些，南鄉(xiāng)深吸了幾口氣，與赤木一起站上了中圈，準(zhǔn)備比賽開(kāi)始。
“嗶！”隨著裁判的哨聲響起，籃球被高高拋起，南鄉(xiāng)和赤木看準(zhǔn)時(shí)機(jī)同時(shí)躍起，但球被南鄉(xiāng)搶先拍走，赤木在彈跳以及彈速上與南鄉(xiāng)有一定的差距。
“赤木隊(duì)長(zhǎng)的跳球竟然輸了？”安田完全沒(méi)料到。
“南鄉(xiāng)這家伙跳的可真高??！”木暮則流下了一絲冷汗。
彩子驚道：“他們兩人身高差了5公分，但南鄉(xiāng)跳球卻勝過(guò)了赤木隊(duì)長(zhǎng)，他的彈跳還真是驚人，假以時(shí)日他一定能給球隊(duì)帶來(lái)巨大的幫助！”
見(jiàn)眾人大驚小怪的，櫻木頓時(shí)不服氣了，“哼，這種程度算不了什么！”
一個(gè)跳球就讓球館內(nèi)的眾人驚呼不已，南鄉(xiāng)自己都覺(jué)得有點(diǎn)不好意思了，感嘆這些人是不是太沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面了……
球被一年級(jí)的桑田拿到，他持球緩慢推進(jìn)然后將球傳給了已經(jīng)在右側(cè)卡住位置的南鄉(xiāng)。
體育館內(nèi)，所有人都將目光放在了南鄉(xiāng)與赤木的對(duì)決上。眾人此刻心緒有所不同，有期待、不屑、幸災(zāi)樂(lè)禍……
而此刻南鄉(xiāng)心情十分平靜，他背對(duì)籃筐雙手持球，靠住赤木，將頭與背部輕微后仰，觀察四周并用身體感受赤木的防守。
身后的赤木張開(kāi)雙臂向上，厚實(shí)的胸膛緊緊貼靠住南鄉(xiāng)，想要利用自己的體魄來(lái)壓制南鄉(xiāng)，不讓他輕易做出任何的動(dòng)作。
不得不說(shuō)赤木的身體真的非常健壯，但南鄉(xiāng)并不準(zhǔn)備用硬碰硬的方式來(lái)戰(zhàn)斗。
他靠住赤木以左腳為軸，迅速朝籃筐內(nèi)側(cè)轉(zhuǎn)身。
赤木沒(méi)想到南鄉(xiāng)的轉(zhuǎn)身速度如此之快，立即調(diào)整站位，匆忙向內(nèi)橫移，但南鄉(xiāng)轉(zhuǎn)身面向籃筐后，重心向下一壓，直接低身突破到了籃筐下并上了一個(gè)反籃，不給赤木從后面蓋帽的機(jī)會(huì)，輕松取得2分，結(jié)束了這次進(jìn)攻。
安西教練眼前一亮，心道：這孩子的技術(shù)很出色?。?p> “哥哥？”晴子小嘴微張，臉上寫(xiě)滿驚訝，她看過(guò)赤木的許多比賽，跟赤木對(duì)位的選手從來(lái)沒(méi)有能夠這么輕松就能進(jìn)球的，要知道即使是縣里的大魚(yú)住，也在去年的比賽中被赤木限制的死死的。南鄉(xiāng)一個(gè)剛上高中的新人竟然這么輕易就做到了，實(shí)在是不簡(jiǎn)單。
晴子對(duì)這場(chǎng)比賽多了一絲擔(dān)憂。
其他人也大驚失色，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到看起來(lái)高大的南鄉(xiāng)速度這么竟然如此之快并這么靈活，其速率簡(jiǎn)直可以與一些小個(gè)子的球員相比了。
不過(guò)還沒(méi)吃驚一會(huì)，高年級(jí)就用同樣的戰(zhàn)術(shù)，將球給到了赤木的手中，赤木背靠著南鄉(xiāng)用自己的力量與身高籃下強(qiáng)吃，還了南鄉(xiāng)一球。
這一球讓眾人松了口氣，看來(lái)此時(shí)的南鄉(xiāng)還不是赤木的對(duì)手。
在他們的觀念里，中鋒這個(gè)位置更多的是依靠體魄取勝，南鄉(xiāng)雖然靈活敏捷，但想來(lái)后面赤木慢慢適應(yīng)過(guò)后，南鄉(xiāng)就沒(méi)辦法很好的發(fā)揮了。
“桑田同學(xué)，可以讓我來(lái)控球嗎？”在給桑田傳完球后，南鄉(xiāng)并沒(méi)有向前場(chǎng)跑去，而是向桑田提出他來(lái)控球的想法。
“啊？好的。”桑田雖然感到有些奇怪，不過(guò)還是將球傳給了南鄉(xiāng)。心想：難不成南鄉(xiāng)是個(gè)大毒瘤？
而體育館內(nèi)的眾人也詫異的盯著正在控球的南鄉(xiāng)，沒(méi)想到南鄉(xiāng)竟然真的要打控球后衛(wèi)。
安西教練摸了摸小胡子，有些期待南鄉(xiāng)接下來(lái)的表現(xiàn)。
櫻木見(jiàn)眾人如此表現(xiàn)，開(kāi)口問(wèn)道：“彩子，你們干嘛都這么大驚小怪，他不就運(yùn)個(gè)球嗎？我也會(huì)?。 ?p> “笨蛋！櫻木，籃球場(chǎng)上從后衛(wèi)到前鋒再到中鋒，一般都是身材越來(lái)越高大，你看南鄉(xiāng)，他身高可是有193公分，這在許多隊(duì)伍里都已經(jīng)可以打中鋒了，但他竟然選擇跑去打控球后衛(wèi)，這當(dāng)然令人感到驚訝。這要么是他球技了得，要么就是盲目自信?！?p> 解釋完這些，彩子心道：恐怕南鄉(xiāng)是前者……
而此時(shí)站在三分線外與南鄉(xiāng)對(duì)峙的安田想要教訓(xùn)南鄉(xiāng)，他覺(jué)得南鄉(xiāng)低估了高中籃球，心里計(jì)劃到：一年級(jí)的新人少看不起人了！讓我來(lái)好好教導(dǎo)教導(dǎo)你！
安田自認(rèn)抓準(zhǔn)了南鄉(xiāng)一個(gè)拍球的時(shí)機(jī)，伸出右手想去搶斷，南鄉(xiāng)見(jiàn)狀不慌不忙，身體向下一沉，用左手將拍回來(lái)的球往背后一運(yùn)交到右手，順勢(shì)起步直突到三分線內(nèi)一步，一個(gè)遠(yuǎn)距離中投取得2分。
“可惡?！卑蔡锇脨雷约旱馁€博搶斷沒(méi)能成功，相反卻給了南鄉(xiāng)一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
“厲害！”場(chǎng)邊觀眾不得不稱(chēng)贊南鄉(xiāng)這球，突破時(shí)機(jī)拿捏的很好，投籃的身姿也保持的很棒。
安西教練越看南鄉(xiāng)越滿意，不由得在心里夸贊道：這高大的身材與細(xì)膩的球技，可真是個(gè)好苗子！
輪到高年級(jí)進(jìn)攻，安田拿過(guò)球穩(wěn)穩(wěn)運(yùn)過(guò)半場(chǎng)，之后南鄉(xiāng)迅速貼了上來(lái)。
安田原本是打算繼續(xù)傳球給赤木，但南鄉(xiāng)貼上來(lái)后，安田覺(jué)得自己仿佛被烏云籠罩，視野范圍一下子就縮小了。
南鄉(xiāng)伸開(kāi)雙手不斷上下?lián)]舞著，形成的防御網(wǎng)實(shí)在太過(guò)可怕。
安田不斷調(diào)整角度想吊球和橫傳，但根本找不到機(jī)會(huì)。同時(shí)南鄉(xiāng)腳下積極移動(dòng)，不斷用臂展和身體壓迫安田。
在不斷的糾纏中，安田突然覺(jué)得自己是被纏在蛛網(wǎng)中的獵物，根本無(wú)法逃脫。
球停在安田這很久了，木暮見(jiàn)狀，跑位出來(lái)準(zhǔn)備幫安田解圍，大聲喊著：“安田，這邊！”
此時(shí)安田也有點(diǎn)急，見(jiàn)狀左搖右擺找了個(gè)機(jī)會(huì)將球傳向木暮，但南鄉(xiāng)的長(zhǎng)臂直接將球斷下，然后邁開(kāi)大步往高年級(jí)的籃下沖，一個(gè)輕松的上籃為一年級(jí)再添2分。