“巔峰向上，唯有飛升?！敝芤桓袢粲兴?。
“先生的意思是？”
“他需要破格，非是天外飛仙一樣的啟示，不足以讓其進步?！?p> “哦……”文里拖長尾音，這也是他私下猜測老師想要求得一些新的秘笈的原因。
大概需要天外飛仙一樣的靈感，所以從這一點講，文里不理解沈重為何要十二枝。
“從通途到幽徑，再到止境。止境之后如何探路，每個到了這步的都要付出巨大的代價?！敝芤桓駠@了一口氣，感慨頗深。
“看來先生也是有同感。”文里竟然生出一種悲傷的情緒。
“對了，你的師父，平素所用的材料很稀奇嗎？”周一格又重新回到原來的討論中。
“都是普通材料，不過……”文里思索道。
“不過什么？”周一格不知道文里是不是說沈重平素留了什么秘手，以至于文里也會一知半解，說不清楚。
“其實老師已經(jīng)很久沒有太動手了，不過我記得的，師每次用材料，都要是三的倍數(shù)，我理解，大概是三生萬物？”
“故弄玄虛?！敝芤桓窈敛活櫦晌睦锏母惺埽苯亓水?shù)卣f道。
“這只是我的想法，我沒問過老師，小的時候，老師怎樣做，我記住就是了，也沒有太過探究，因為那時候也問不出什么值得老師回答的問題，又或者老師說的話，有些我也以及忘記?！蔽睦锾峒安挥捎行┬⌒∵z憾。
“那你為何會想到三生萬物？”
“老師說兩樣東西不能成組，是相互牽引，等同于一，只有再引入一個變化，才能各自變化，衍化萬千。”文里回憶了好一會兒，才說道。
“可是按你老師的說法，為何非要材料上的變化，用兩種材料，爐火就可以視為三，又或者幾個加在一起作用算一?！敝芤桓穹瘩g。
“這個，這個，老師本身示范的時候，有很多我還不能理解，老師只是叫我多看書?！蔽睦锍尸F(xiàn)出不好意思的神色，末了，又補充道，“用火的變化調(diào)和比較復雜，我這個愚鈍弟子很多還沒學會?！?p> “若你還是愚鈍弟子，那很多教徒弟的不都得撞墻了?！敝芤桓褶揶?，讓氣氛微微合緩了一些?！澳阌X得你的老師達到了圓滿，那你覺得這樣的狀態(tài)如何？”
“我后來此領悟到，老師也還需要進步。大概這是因為會有一種孤獨寂寞的感受，高處不勝寒，因為老師沒法驗證，便會對此疑惑與惶恐。這些只是我的推測?！蔽睦镎f得很慢很慢，因為歸結(jié)出這些言語，不僅是口舌，而是他的心力在緩慢結(jié)晶出一些他平時若有若無的感受，他在艱難地將之付諸言語。
“所以我能看到老師，他做上九分，留上一分余地，便是為了應對圓滿的一種惶恐，因為這種境界可能超出了一般人的掌控。老師對我說過做上九分，留一分平常心，不要有得失心，不然十分帶來十分的疑惑，對你沒有好處?！?p>