一百八十六章 窠臼

　　沈重笑了，“你光知道磋磨別人了。”

　　“弟子不敢。我也帶來(lái)了功課，要向老師請(qǐng)益呢?！蔽睦锍噬献约鹤龅墓印?p>　　果子作兩層，柱狀。外層色做透明，內(nèi)層是紅色?！斑@是照眼明。”文里說(shuō)道。

　　“有些粗糙了?！鄙蛑乜粗瑑蓪又庸鉂嵓?xì)膩，內(nèi)層的紅透出，微微有些單調(diào)。

　　“老師，弟子是想著不要太過(guò)繁復(fù)，以免落入窠臼。便盡量做得簡(jiǎn)單?！蔽睦镎f(shuō)道，他一直想著如何將果子做得簡(jiǎn)單，上次被沈重說(shuō)了悠哉悠哉做得隨意，這次仍是做著嘗試。

　　沈重問(wèn)道，“如果為了避免、糾正刻意的設(shè)計(jì)、矯飾而采取對(duì)一些地方進(jìn)行粗放、不刻意，是不是也算另外一種刻意，落入窠臼？”

　　文里想了半天，張了張嘴，覺得沒(méi)法好好表達(dá)言辭，無(wú)言以對(duì)?！袄蠋煛蔽睦锊缓谜f(shuō)非此即彼都算是窠臼，那么就沒(méi)有不落窠臼的了，若是說(shuō)來(lái)，仿佛抬杠一樣。

　　沈重道，“流水架上還有四十六根弦呢。透明的太過(guò)透明，紅的太過(guò)紅，一絲變化也無(wú)。若是我，會(huì)想著，外面這層轉(zhuǎn)不如有些空洞、氣泡更顯得生動(dòng)?！?p>　　“老師，我就是想著這紅難以生動(dòng)，便索性離生動(dòng)最遠(yuǎn)?！蔽睦镎f(shuō)道。

　　“生動(dòng)并非從空處來(lái)，我這的珊瑚枝，你拿去細(xì)細(xì)琢磨琢磨?！?p>　　“多謝老師?！蔽睦锵沧巫螒?yīng)道，他知道沈重的寶貝多，這珊瑚枝，大概可以借了不還。

　　辭別老師，文里想到沈重話里話外的意思，決定去看一看趙立本練習(xí)滑趟的成果，若是沈重不提，他都懶得再過(guò)問(wèn)了，不過(guò)得了珊瑚枝，文里的心情還是不錯(cuò)的，腳步也輕快了。

　　趙立本的住處門關(guān)著，文里沒(méi)有聽到水的聲音，便想著進(jìn)屋中一看。正欲叩門，背后傳來(lái)聲音。

　　“師兄，你怎么來(lái)了？”

　　“小童？”

　　來(lái)人正是童春，他看見文里手中有一個(gè)盒子，便問(wèn)道，“師兄，盒子里是什么好東西？”

　　文里下意識(shí)將手一縮，“沒(méi)什么。里面是藥?！?p>　　“是藥？誰(shuí)病了？”童春笑了，文里的動(dòng)作已經(jīng)出賣了他，肯定是什么不想讓自己知道的好東西。

　　“我來(lái)找趙立本，他在哪？”文里見童春笑得詭秘，暗道不好，岔開話題。

　　“他啊?！蓖盒Φ酶鼩g了，“八成還在睡覺?，F(xiàn)在晚上都是他去老爺那邊伺候，我難得可以睡幾天好覺。”

　　“這樣啊?！蔽睦锶粲兴迹聪蛟褐械臉淠?，枝繁葉茂，綠蔭亭亭，心想，那估計(jì)他真的要練到秋天了，那時(shí)候水可就涼了，也不適合在院中練習(xí)了，不知道對(duì)于賈掛來(lái)說(shuō)，是好消息，還是壞消息呢？

　　過(guò)了些時(shí)日，趙立本來(lái)到沈重屋中，而此時(shí)不知他是否通過(guò)了文里的測(cè)驗(yàn)。

　　“師父，我?guī)?lái)了新做的果子?！壁w立本拿來(lái)了一個(gè)盒子。

　　沈重饒有興味地看著他，之前趙立本做的“老樹皮”被他打擊之后，情緒有些不太高，上次僥幸完成“任務(wù)”，似乎又活泛起來(lái)，現(xiàn)在巴巴來(lái)獻(xiàn)寶一樣，肯定是想得到自己的表?yè)P(yáng)的。