加號(hào)代表找到比自己優(yōu)秀的人，做他的學(xué)生；減號(hào)代表找到略遜一籌的人，做他的老師；等號(hào)則是一個(gè)勢(shì)均力敵的對(duì)手，向他挑戰(zhàn)。自我不甘等待。在成為我們真正想成為的人之前，一定會(huì)經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的跋涉，這時(shí)的你籍籍無(wú)名，糾結(jié)于矛和盾之間。這個(gè)選擇讓一切變得更難，因?yàn)槟銖拇瞬还茏鍪裁矗挤路鹩兴讌f(xié)。除非萬(wàn)不得已，別給自己所想所做找原因。因?yàn)檎f(shuō)不定過(guò)了一陣子，你就能想到一個(gè)更好的理由了。成就則是職位頭銜，是其所在商學(xué)院的名字、手下有幾個(gè)助理、公司停車(chē)位的位置、工資卡上的數(shù)字、與CEO的關(guān)系、支票簿的大小或者身后追隨者的數(shù)量嗎？情感是最不能說(shuō)清楚個(gè)所以然的東西?？偸悄美碚摰目蚩騺?lái)套用自己的情感，會(huì)讓你陷入混亂的境地。兩人相處得愉快，就是最簡(jiǎn)單的交往法則，你不妨考慮一下吧!。人為什么要學(xué)習(xí)？
因?yàn)椋?p> 1.在我們不懂婚姻時(shí)就走進(jìn)了家庭；
2.在我們不懂教育時(shí)就擁有了孩子；
3.在我們不懂健康時(shí)就擁有了生命；
4.在我們不懂為人處事時(shí)就走入社會(huì)。
5.不懂經(jīng)營(yíng)事業(yè)時(shí)我們就開(kāi)啟了創(chuàng)業(yè)之路
因此我們?cè)趺磁Χ几杏X(jué)到不夠幸福。
只有我們走進(jìn)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的環(huán)境，才能夠擁有經(jīng)營(yíng)幸福的能力。
學(xué)習(xí)改變不了你生命的起點(diǎn)，但它一定能改變你生命的終點(diǎn)！正是因?yàn)檫吔顷P(guān)系都糾纏不清，如何去逐鹿中原呢，不是要什么都懂，而是要有判斷力，學(xué)習(xí)要向有結(jié)果的人學(xué)習(xí)，因?yàn)槭菍W(xué)習(xí)獲得的方法，學(xué)習(xí)要向年輕人學(xué)習(xí)，因?yàn)槟贻p人是引領(lǐng)潮流的，因?yàn)槟贻p人是未來(lái)時(shí)代的主人！科技飛速發(fā)展，知識(shí)更替日新月異，希望，困惑，機(jī)遇，挑戰(zhàn)，隨時(shí)隨地都可能出現(xiàn)在每個(gè)社會(huì)成員生活之中，抓住機(jī)遇，尋求發(fā)展，迎接挑戰(zhàn)，適應(yīng)變化的制勝法寶就是學(xué)習(xí)，世上無(wú)難事，只怕有心人，一時(shí)的挫折可以當(dāng)成一種磨煉，又何須太灰心呢，只要肯下苦功夫讀書(shū)學(xué)習(xí)，用心鉆研，將來(lái)成就非凡，因?yàn)闀?shū)中包羅萬(wàn)象！要樹(shù)立一種依靠自己學(xué)習(xí)的信念，不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，充分利用自己已有的知識(shí)基礎(chǔ)和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，最大限度的發(fā)揮自己的潛能，達(dá)到學(xué)習(xí)目的，自主學(xué)習(xí)讀書(shū)的區(qū)別在于：教師講，學(xué)生懂，教師不講，學(xué)生不懂，這在很大程度上有所不同！鄭子富決心努力去做一個(gè)溫暖的人，用真心對(duì)世界微笑，用眼淚要提醒自己要做的更好，用快樂(lè)去迎接每一天的陽(yáng)光，用自信向世界宣稱(chēng)自己過(guò)的很好！為什么？想變得強(qiáng)大或保持強(qiáng)大，就得清楚過(guò)去發(fā)生了什么，現(xiàn)在正在發(fā)生什么，未來(lái)將要發(fā)生什么。把所在領(lǐng)域的根基消化為己有，連并一切圍繞基礎(chǔ)而延伸的最新發(fā)展，不僵于空間，不困于時(shí)間?；畹嚼?，學(xué)到老。我們就是自己的老師、教練、評(píng)論家。目標(biāo)是一個(gè)“去自我化”的過(guò)程，是超越自我向更高的層次追逐。這就是學(xué)習(xí)的目的吧！