“隊(duì)長(zhǎng)！回來(lái)！我們一起防守！不發(fā)動(dòng)進(jìn)攻了！”
李惠堂不給這些隊(duì)員絲毫的意見(jiàn)，也不去管他們，這個(gè)時(shí)候球場(chǎng)上的隊(duì)員們也只好自己來(lái)組織球隊(duì)了，就好像現(xiàn)在，刁云起和蘭奇的盤帶速度超快，兩人的配合也十分的默契，想要防住其中一個(gè)人并不難，因?yàn)樗麄円舶l(fā)現(xiàn)了水南高中的其他隊(duì)員的水平不是太高，所以他們不太盤帶，都是一腳傳球，畢竟不是職業(yè)球員，即便是職業(yè)球員傳球的時(shí)候都容易出錯(cuò)，所以他們的注意力全都放在了這兩個(gè)人的身上。
但是卻收效甚微，因?yàn)檫@些人才組織到一起踢球不過(guò)一個(gè)星期的時(shí)間，為什么球員要訓(xùn)練，尤其是越優(yōu)秀的球員，也是要通過(guò)比賽來(lái)訓(xùn)練，這其實(shí)就是為了培養(yǎng)大家的默契程度，在足球的世界當(dāng)中，默契十分的重要，只有擁有默契的人，他們才會(huì)在防守的時(shí)候防守住自己的位子，但卻不讓空檔留出來(lái)，可現(xiàn)在的江海高中正是面臨這樣的尷尬。
他們沒(méi)有演練過(guò)陣容，甚至很多人連自己該站什么樣的位子都有些蒙，更別說(shuō)自己組織起來(lái)做有些正常的對(duì)抗訓(xùn)練了，這無(wú)疑讓場(chǎng)上的隊(duì)員有些尷尬了，他們很多時(shí)候去防守一個(gè)人，就是好幾個(gè)沖上去了，一點(diǎn)默契都沒(méi)有，甚至就好像幾個(gè)孩子在搶球一樣，本來(lái)刁云起和蘭奇的個(gè)人實(shí)力就比較突出，所以江海高中的隊(duì)員想要攔截就要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力，沒(méi)有辦法，他們只能一擁而上，而一擁而上的后果就是露出了空檔，所以這個(gè)時(shí)候一旦他們的球沒(méi)有搶下來(lái)，讓他們其中一個(gè)人將球給傳了出去，那么就危險(xiǎn)了，這個(gè)時(shí)候他們幾乎只能依靠于寶的個(gè)人發(fā)揮了。
所以這個(gè)時(shí)候他們也不得不讓郝東回來(lái)，郝東的盤帶能力防守能力，和其他隊(duì)員比起來(lái)自然是要好很多的，這個(gè)時(shí)候他們也只能讓郝東回來(lái)補(bǔ)他們丟掉的位子。
還別說(shuō)，當(dāng)郝東站回來(lái)之后，郝東還真是十分的冷靜，他不會(huì)輕易的上搶，反而總是會(huì)盯住刁云起和蘭奇其中一個(gè)沒(méi)有拿球的人，這樣每當(dāng)他們發(fā)動(dòng)進(jìn)攻的時(shí)候，也不會(huì)讓于寶直面他們其中一個(gè)，讓于寶的壓力小了很多。
“不錯(cuò)??！鐵桶陣，現(xiàn)在他們將前鋒郝東直接拉回來(lái)，讓他來(lái)補(bǔ)位，這就是一個(gè)完整的無(wú)鋒陣型，一個(gè)完美的鐵桶陣，雖然這樣有很大的風(fēng)險(xiǎn)，可是放棄了進(jìn)攻的他們反倒踢的更好了！”
有了郝東減少壓力，這些幾個(gè)后衛(wèi)也稍微冷靜了下來(lái)，也不會(huì)很沖動(dòng)的上搶，甚至偶爾還會(huì)幫助郝東協(xié)防，這還真的將局面給穩(wěn)住了，讓水南隊(duì)的球根本傳不到后防上來(lái)。
“有了這位隊(duì)長(zhǎng)的穩(wěn)定軍心這江海高中的發(fā)揮似乎全部都在提高，像剛才的肖楠老是和自己的隊(duì)友撞在一起，有好幾個(gè)球就是因?yàn)樗完?duì)員撞在一起，才給了蘭奇出球的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在他明顯冷靜下來(lái)，知道出來(lái)攔截的時(shí)候看一下自己的隊(duì)友，幫助協(xié)防，攔住了幾個(gè)關(guān)鍵球。”
劉偉有些高興，作為江海高中的球迷，他自然希望江海高中能夠取得不錯(cuò)的成績(jī)，但是才開(kāi)始的幾分鐘確實(shí)嚇了他一大跳，但是現(xiàn)在他發(fā)現(xiàn)江海高中居然開(kāi)始了自我調(diào)節(jié)了，雖然這個(gè)鐵桶陣擺的不怎么樣，可是至少他們?cè)谧兓_(kāi)始穩(wěn)住了大局，讓現(xiàn)在的水南高中過(guò)不了半場(chǎng)。
“你們?cè)趺椿厥拢總髌饋?lái)，將球傳起來(lái)?。慷忌点吨陕?？”
有高興的自然就有不高興的，現(xiàn)在的水南高中的教練就有些不高興了，所謂的陣型其實(shí)很多時(shí)候是不管用的，因?yàn)殛囆瓦@種東西也要看面對(duì)的是什么樣的隊(duì)伍，本來(lái)說(shuō)一個(gè)擅長(zhǎng)進(jìn)攻的隊(duì)伍突然改變進(jìn)攻陣型變成了一個(gè)防守陣型，你就能說(shuō)這個(gè)隊(duì)伍踢的不好嗎？顯然不是，即便擅長(zhǎng)進(jìn)攻也要看你面對(duì)的是不是巴薩還是皇馬。
本來(lái)就是新賽季的第一場(chǎng)比賽，雙方都十分不熟悉對(duì)方，所以他今天才派出了一個(gè)以刁云起和蘭奇為首的雙前鋒陣型，這樣的陣型既能保證球隊(duì)的進(jìn)攻能力，又能防守，可以說(shuō)十分的保險(xiǎn)，畢竟水南高中的實(shí)力并不是很強(qiáng)，這樣的真心可以說(shuō)沒(méi)有什么問(wèn)題。
但現(xiàn)在問(wèn)題就出現(xiàn)在這里了，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到江海高中會(huì)擺大巴，擺大巴誰(shuí)都知道怎么弄，但是怎么破卻成為了各大名教練終生的課題，因?yàn)檎l(shuí)也不敢說(shuō)面對(duì)自己的對(duì)手，不管是弱還是強(qiáng)都能夠打贏，所以這打破擺大巴唯一的辦法，也是現(xiàn)在最有效的辦法就是進(jìn)攻，以子之矛攻己之盾，是矛鋒利，還是盾堅(jiān)固那就要看場(chǎng)上的隊(duì)員了，正是因?yàn)檫@樣現(xiàn)在水南高中只能進(jìn)攻，要知道這個(gè)時(shí)候進(jìn)攻江海高中無(wú)疑是最好的機(jī)會(huì)，畢竟刁云起好蘭奇吸引了大部分的注意力。
可這也是讓水南高中頭疼的地方，因?yàn)檫@些隊(duì)員居然不知道進(jìn)攻，還是按照他布置的戰(zhàn)術(shù)，盡量站在后場(chǎng)，尤其是后衛(wèi)隊(duì)員，幾乎就沒(méi)有跨過(guò)半場(chǎng)，至于中場(chǎng)的組織什么的，那就更不用說(shuō)了，只要得球就一定會(huì)傳給刁云起和蘭奇，尷尬的是兩人現(xiàn)在根本沒(méi)有進(jìn)攻的機(jī)會(huì)，被江海高中的球員給看的死死的一點(diǎn)都不能動(dòng)，更別說(shuō)傳球了。
即便是梅西C羅，在面對(duì)三四個(gè)防守球員死死的圍住你時(shí)，多半也是叫天不應(yīng)，入地?zé)o門。
水南高中的教練十分的難受，聽(tīng)話的球員固然十分找人喜歡，但是太聽(tīng)話的球員，也不見(jiàn)得會(huì)有教練會(huì)喜歡，就像現(xiàn)在的他一樣，他是真的好像叫場(chǎng)上的隊(duì)員壓過(guò)去，可是這些球員畢竟不是什么頂級(jí)球員，甚至就是一些足球愛(ài)好者，踢踢球控控場(chǎng)還可以，要是讓他們打亂陣型沖上去，那就讓有些惱火了，一旦這些球員控制不住自己，上去就下不來(lái)，那可就危險(xiǎn)了，現(xiàn)在水南高中的教練只有兩個(gè)字——難受！