（7）第一次被叫去老師辦公室
這件事我并沒有和傅成文還有曹云霄商量，因為我覺得，這始終是我和程澤鑫的事情，與他們兩個人沒有關(guān)系，我不想他們兩個參與。但是我向來腦子不夠用，不和他們兩個商量，我是一點有用的想法也沒有，于是我決定，還是奉行“坦白從寬”政策。
首先我是不想欺騙程澤鑫，再者，如果程澤鑫要是真的因為這件事與我生氣，那我覺得，我倆之前的友情也并不是那么值得我去維護(hù)。
待我下定決定兩天之后，便到了返校的日子。我仿佛英勇就義一般背著作業(yè)和傅成文兩人去了學(xué)校，一進(jìn)班級，就看到曹云霄愁眉苦臉地坐在程澤鑫的旁邊。
我說怎么大早上我和傅成文等了他十分鐘都不見人影，原來是和程澤鑫一起來的，那就可以原諒了。
“小白，好久不見啊?！?p> 因為老師不在，所以程澤鑫大大方方地跟我打了個招呼。我看她笑得特別開心，一直緊繃著的心情突然就變得輕松了起來，忍不住也笑著回答道：
“一共有四十八天沒見?！?p> “誒，小白你好細(xì)心啊，居然還算著日子?！?p> “我看她是算著日子看看還剩幾天能不用學(xué)習(xí)吧?！?p> “曹云霄你不說話沒人把你當(dāng)啞巴?！?p> “我有說錯嘛，阿文這個變態(tài)自己刷題還不放過我，我說兩句還不行了。就他向著你，你想玩就玩，我就得跟著他做題?！?p> “曹云霄你是在抱怨嗎？”
曹云霄的話已經(jīng)夠出乎我意料了，現(xiàn)在傅成文又插了一嘴，別說是程澤鑫聽得云里霧里，連當(dāng)事人之一的我都聽得一頭霧水。我的腦子轉(zhuǎn)了好久之后才明白，原來是這兩人一唱一和像唱戲一樣是在幫我掩飾，而程澤鑫也明顯從這句話中，讀出了他們兩個刻意表達(dá)出來的意思。
我非常感謝他們兩個想著幫我解決麻煩，因為畢竟這事我一直瞞著他們，他們卻能想到，這就足夠讓人感動的了，但是不知道為什么，我看著程澤鑫一臉的深信不疑，我總覺得好像自己做了什么對不起她的事情一樣。
不過這種罪惡感并沒有持續(xù)多長時間，因為開學(xué)后不久，在我們?yōu)槟感３闪⑽迨苣甑耐頃?zhǔn)備節(jié)目的時候，發(fā)生了一件始料不及的事情。而這件事情，徹底改變了我們幾個現(xiàn)在這種尷尬的格局。
再開學(xué)之后，我們這屆初一正好趕上母校成立五十周年。雖然每年我們都會準(zhǔn)備校慶，但是趕上這個年份，校領(lǐng)導(dǎo)便決定要辦一場晚會，不止要老師、學(xué)生還有家長都來參加，還要邀請一些在社會上有些地位的畢業(yè)生們回母校來感受一下母校變化。
說好聽點是重返母校，說不好聽點，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請他們來，也就是為了撐撐門面，提高一下今年的招生率。我們原本還以為不會有什么人能響應(yīng)這項號召，結(jié)果令所有人都沒想到的是，這校長一發(fā)話，回來的可不止是一個兩個人，而是好幾十人。原本老師們本來還打算就隨便出幾個節(jié)目應(yīng)付一下，結(jié)果校長一看有這么多人，不能失了面子，于是要求每個班級都要出三個精品節(jié)目，彩排時根據(jù)表演時長再進(jìn)行刪減，若是有班級敷衍，老師扣除當(dāng)月所有工資。
這么一層壓一層，最后還是苦了我們這些學(xué)生。不過我們只是嘴上說苦，實際上，這一個月我們過得非常開心。因為要排練節(jié)目，所以將近一個月的時間，老師都沒有怎么留作業(yè)，我們既不用寫作業(yè)，又能和同學(xué)呆在一起，不用早回家聽父母嘮叨，這對我們來說簡直就是天大的喜事了，就是讓我們再多出兩個節(jié)目我們都愿意。
唯一的遺憾是，曹云霄被叫去了當(dāng)主持人，不會參與到我們班的任何節(jié)目當(dāng)中。
沒了曹云霄這個十八般武藝樣樣精通的頂梁柱，我們班就相當(dāng)于少了三分之一的戰(zhàn)斗力。因為我的這些同學(xué)大部分都屬于書呆子類型的，除了傅成文會彈鋼琴外，就只剩下程澤鑫會跳舞。這才勉強(qiáng)湊出兩個節(jié)目，第三個，就是集體愁得直掉頭發(fā)，也湊不出來。最后還是我們語文老師來找我，問我能不能寫一個小的劇本，叫班級同學(xué)來演一出話劇。
這是我第一次被老師單獨叫去辦公室，在去的路上我心驚膽戰(zhàn)，一直想著自己究竟犯了錯誤。直到我看見老師的時候，我的腦子還都是這個問題，以至于老師和我提出這個提議的時候我一時都沒有反應(yīng)過來，站在原地愣了半天。
我確實在讀過余秋雨老師的書之后嘗試過拋開議論文去寫散文，但是我這兩把刷子，想寫散文都有點費勁，更別說是劇本了，我根本就寫不出來。所以當(dāng)我明白過來老師的意思之后我下意識地就將拒絕，不過話到嘴邊，我不知道自己為什么停了下來。我又猶豫了一會兒，然后有些小心翼翼地問老師，如果不寫劇本，改編一段武俠小說做話劇腳本可不可以。
在老師看來，這不過是換湯不換藥，我感覺只要我能把這事接下來，我就是把電視劇扒下來演一遍，她都能同意。所以當(dāng)我說完之后，老師想都沒想就答應(yīng)了我的要求，然后就示意我可以回去了。
回去的路上我終于從激動中冷靜了下來，不過我第一件想的事情卻并不是我要改變那本武俠小說，而是為什么今天語文老師會找上我。
雖然我平時會寫些東西，而且從小學(xué)六年級的時候，我就已經(jīng)開始嘗試著去構(gòu)思短篇小說之類的故事，但是這件事我從來沒有與任何人說過，最重要的是，我班有的是文筆比我好的人，怎么老師卻獨獨叫了我來說這件事情？
想到這里，我心里最初的那份激動剎那間便冷了下來。我強(qiáng)制性地告誡自己這對我來說是一個機(jī)會，一定要好好表現(xiàn)，不要去想別的?？墒聦崊s是，小學(xué)時那些好不容易被我克制下去的情緒，因為這件事情再度侵占了我的內(nèi)心。